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动物饲养学
动物饲养学
发布时间:2023-03-26 18:13:23 来源:
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动物饲养学
一、理论教学部分
绪言
1.
动物饲养学的主要内容有哪些?
《
动物饲养学》是一本由高等农业院校合编的教材,
是主要针对
动物科学本科专业学生的选用教材。本书全文贯穿阐明了动物体与其
食物
养分直接的内在联系;揭示动物与其饲料养分间的供需动态平衡
规律;并
用以为生产实践服务,达到不断提高畜牧业生产效益的目的。
全课程分为四大部分:第一篇
动物饲养原理,主要阐明六大营
养物
质与动物营养以及各养分间的相互关系;
第二篇饲料,主要针对
饲料分
类并对各类饲料逐一分析讲述;第三篇
营养需要与标准化饲
养,重点以
动物营养需要为基础,以各种经济动物的营养与饲养为实
践进行具体阐明;
第四篇
饲料配制与若干问题思考,主要是饲养标
准及各种饲料的配制,
包括相关计算机技术和市场经济的相关内容的
链接介绍。
学生对于此门课程的掌握情况良好,
课程结构体系设置合理。通
过
此门课程的学习,学生能基本掌握教学课程内容,而且思路清晰,
条理清
楚,容易理解掌握。学生学习情况良好,基本能达到教学目的。
学生能自
主学习此门课程,对学生有较强的辅助指导功能,再通过老
师讲解更易理
解掌握,并有想运用于实际的动物饲养方面的设想。
2.
学习动物饲养学的目的是什么?
3.
动物饲养学与哪些学科有密切联系?
第一章食物链中饲料养分与动物体化学成分
(一)名词解释
1.
食物链
在生态系统中,植物摄入某种物质后,制造出或本身就是另一种生物的营养食物
而被
其食入,通过这种一系列的植物、动物、捕食与被捕食等的食物营养纽带依
次连锁转
移关系,最终被人食入的途径。
生态系统中贮存于有机物中的化学能在生态系统中层层传导,
通俗地讲,是各种
生物
通过一系列吃与被吃的关系,把这种生物与那种生物紧密地联系起来,
这种
生物之间
以食物营养关系彼此联系起来的序列,在生态学上被称为食物链。
;
2.
草食动物
;
单以植物组织为生的动物。包括范围甚广,从昆虫
(
如蚜虫
)
到大型哺乳动物
(
如象
)
,
但该术
齧齿动物不
语最常指有蹄类哺乳动物。
对植物性食物的适应变化包括:反刍动物的四室胃,
断生长的门齿,牛、绵羊、山羊和其他
牛科动物的特化的用以磨食的
臼齿。某些食草动物为
单食性,如
树
袋熊仅食桉属植物的叶,但绝大多数食草动物至少食几种食物。
3.
肉食动物;
俗称猛兽或食肉兽。牙齿尖锐而有力,具食肉齿
(
裂齿
)
,即上颌最后
1
枚前臼齿
和
下颌最前
1
枚臼齿。上裂齿两个大齿尖和下裂齿外侧的
2
大齿尖在咬合时好似
铡刀,
可将韧带、软骨切断。大齿异常粗大,长而尖,颇锋利,起穿刺作用。
4.
自养生物
;
靠无机营养生活和繁殖的生物,是有机营养生物的对应词。由呼吸等的化
学暗反应,
或由光化学反应所获得的能量用于碳素同化的生物,分别称为
化能自养生物
(
chemoautotroph
)和光能自养生物(
photoautotroph
)。
自养性微生物其具有代
表性的例子是红色无硫细菌、
红色硫细菌、
绿色硫
细菌、
硝化细菌、
硫细菌、
氢细菌、
铁细菌、一氧化碳细菌等(反硝化细
菌除外)。在自养性微生物中,一如氢细菌那样,随着可利用的电子供体
的代换(例
如由氢生成醋酸),有时可以看到以碳酸同化代换有机营养物
(醋酸等)的还原同化。关于碳素固定循环与能量获得系统的共同机理,
以及自养生
物对有机物的适应机能的调节机制,正在与光合生物进行比较,
以便在生物化学上进
行阐明。
5.
6.
础
(二)问答题
异养生物
;
常量元素;
7.
微量元素;
8.
必需元素;
9.
养分;
10.
饲喂基础;
11.
风干基础;
12.
绝干基
1.
动物的必需化学元素有哪些?
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/d3788dc5b84cf7ec4afe04a1b0717fd5360cb21d.html
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