2014～2015学年度七 年 级 语 文
第二学期第一次月考试题
一、积累与运用（25分）
阅读下面一段文字，完成1-3题。（8分）
扬州对我的倾慕早已有之，喜欢她的细nì（ ）、温婉，犹如诗中的女子。早春màn（ ）步瘦西湖，细柳轻斜，随风挑拨湖面；桃花万点，残红飘落水边。画舫清荡，玉桥横卧，楼台亭gé（ ）依次列去，如珠几串在一起，让人目不xiá（ ）接。而这串珠的丝线，就是瘦西湖的水了。
1．根据拼音填写汉字。（用正楷依次写在田字格内） （4分）
2．画线句子有语病，请将修改后的正确句子写在下面横线上。（1分）
3．旅游是一项欣赏美、享受美的活动，我们在旅游活动中的一言一行，不仅体现了个人的文明水平，更是一个城市文明程度的主要体现和重要标志。我们的美好言行，也应是景点的一道“亮丽”风景线。面对有些游客随意留下“到此一游”的举动，你会怎样劝说？（3分）
4．用课文原句填空。（8分）
①曲径通幽处， 。（《题破山寺后禅院》）
②是她那对世界无私的爱丰富了我， 。（《童年的朋友》）
③一儿曰：“ ，而日中时远也。”（《两小儿辩日》）
④普性深沉有岸谷，虽多忌克， 。（《赵普》）
⑤不必说 ，光滑的石井栏，……也不必说 ，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。（《从百草园到三味书屋》）
⑥前面是一条路，先生没有走完就倒下了，我们只有 ， 。
5．下面关于文学作品内容理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．《一面》以饱含深情的笔触，回忆了作者1932年见到鲁迅先生一面的情景，从文章的选材看，运用了小中见大的表现手法。
B．《月迹》作者贾平凹，当代作家，全文按照“盼月亮—议月亮—寻月亮”的顺序，记叙了一家几个孩童中秋夜追寻月亮的过程，表现了孩童奇特敏锐的想象，以及为共同拥有美好事物而满足的可贵的心灵世界。
C．《人民英雄永垂不朽》按瞻仰者的行踪为序介绍了巍峨、雄伟、庄严的首都人民英雄纪念碑，在介绍十块浮雕时按照东南西北的空间顺序和浮雕反映历史事件的时间顺序相结合的顺序说明，热情赞颂革命先烈的丰功伟绩，同时表现了人民群众对他们的无限崇敬与怀念之情。
D．《于园》选自明末清初文学家张岱的《陶庵梦忆》，这篇园林小品，介绍于园磊石之奇及其建筑的幽远意境，抒写作者游园得自然之趣的感受，赞颂了园林建造者高超的艺术造诣。
6．下列句子中加点成语运用不正确的一项是（ ）（2分）
A．联欢晚会上，赵本山爱徒小沈阳幽默的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。
B．他是一名优秀教练，经常向队员请教，真可谓不耻下问。
C．王老先生不论怎样忙，每逢节假日总要和儿孙们团聚，以享天伦之乐。
D．父母含辛茹苦地抚育我们，我们应当学会感恩。
7．名著欣赏（5分）
两个舅舅忽地一声站起来，把身子伸过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣似的响：“叫你们全给我讨饭去！”
外祖母痛苦得面孔都变样儿了，说：“全都分给他们吧，你也好落得耳根子清静，分吧！”
“住嘴，都是你惯的！”外祖父叫喊着，两眼直发光。真怪，别看他个子小，叫起来却震耳朵。
①上面这段文字中的“外祖母”是俄罗斯文学中塑造得最光辉、最灿烂的形象之一，它出自文学名著 ，作者是 （姓名） 。（2分）
②从这段分家争夺财产的情节中你能看出两个舅舅、外祖父和外祖母各自的性格特点吗？请分别写出。（3分）
两个舅舅：
外祖父：
外祖母：
二、阅读理解（45分）
（一）阅读《鸟儿远去》一文，完成8～11题。（14分）
鸟儿远去
①读小学那时，鸟真多。春天，当田边的马兰吐出香气，河边的柳趟子绿成一片，不知打哪儿“呼啦”一下子，飞来那么多鸟。枝头、田垄、河边……落得到处都是。人们给鸟起了好多有趣的名字：黄下颏（kē）的叫“黄豆瓣”、绿脑袋的叫“青大头”、长着褐色斑点的叫“花椒籽”、浑身黄白色的叫“麦溜子”、肚皮上红蓝相间的叫“五色蓝颏”……有一种比核桃还小的鸟儿，叫“瞎老叶子”，它仿佛一片绿叶，别看长得小，可飞的速度却极快；个头硕大的，当数“胡霸椒”，其周身青灰，颇似乌鸦，但眼睛又大又红，叫起来粗声大嗓，颇有几分独啸山林的味道。还有一种叫“车伙子”的，来得最晚。谚语说“小满雀来全”，它在“小满”节气之后才出现。它的叫声不会持续几天，随着它的销声匿迹，鸟们就都飞走了。听母亲说，它是上苍派来赶鸟的“伙计”，所以叫它“车伙子”。
②真舍不得鸟们飞去，便寻思着，逮几只养着，天天瞧看，那该多惬意！见别人家的孩子用“扣网”扣住一只“五色蓝颏”，心里直痒痒。母亲最懂我的心思，但她的话特严厉：“你逮住了鸟，就要了它的命！”她一边纳着鞋底儿，一边说：“越是好看的鸟，越难侍候，它们都是吃软食儿的，你拿什么喂它？”妈说的软食儿，就是虫子。我说：“我去给它找，秫秸（shújiē）棒里不就有‘酱杆儿虫’吗？”她摇了摇头，嘴里喃喃着：“哪有那么多酱杆虫啊！”
③晚上，她指着天上的星星，说：“一颗星星，顶着一条命。大星星，是人的；小星星，是鸟的。鸟，和人一样，一辈子，只有一条命。”说罢，她的话音陡然变得沉沉的：“谁把鸟祸害死了，他顶的那颗星星就灭了，还会让他妈顶的那颗星星，也落下来！”我信以为真，深怕母亲顶的那颗星因我而坠落。于是，在无奈中，决然断了逮鸟的念想。
④母亲终归知道我稀罕鸟，想和鸟亲近，就出了个主意：让我把一些胖胖的“酱杆虫儿”摆在一块半干的黄泥上，再用泥箍住它们，只露出脑袋和后半截白胖胖的身子，作为诱饵，把鸟儿招来。清晨，我顶着露水，把那沾着“酱杆虫儿”的黄泥放到鸟们爱去的柳趟子边上。然后，嘴里吹着口哨，到周围去遛鸟。果然，有那么多鸟朝我放泥的地方飞来了，蹦去了。我深怕惊动它们，急忙趴在草丛里，观瞧着……哎呀，足有几十只啊！我听到了自己因为激动而加剧的心跳声。近了，近了……蹦在前面的是“麦溜子”，接着，是两只“花椒籽”，紧跟其后的是一群“五色蓝颏”，它们终于发现了我为它们准备的“嚼果”，开始啄食。我定神望着，心里甭提有多高兴！虽然，我没有逮到鸟，但我把鸟最爱吃的东西，送到了它们的嘴边。就这样，母亲让我过了一把瘾。
⑤到了冬天，北方的雪特大。一群群的“粟雀儿”伴着雪花飞来了。“粟雀儿”长得很美，雄鸟的额头，染着猩红；雌鸟更是把那猩红的斑点撒满全身，那猩红色的羽毛，在皑皑的白雪映照下，显得十分炫目。“粟雀儿”有些憨，所以，总是容易上逮鸟人的当。逮鸟人把“滚笼子”挂在树上，它们闻到笼子里粟子儿的香气，就会傻头傻脑地蹦到那一踩就翻、只能进不能出的笼门上，被“滚”进笼子。逮鸟人会把那“滚”到的满满一大笼子鸟卖给炸鸟人，变成串在铁丝上炸得焦黄的“铁鸟肉串”。
⑥母亲牵着我的手上街赶集时，每每看到那叫卖“铁鸟肉串”的，都会带我匆匆离开，不让我多瞧一眼。那一刻，她的脸上，透出愠色和无奈。
⑦——这是几十年前的事了，可依稀就在眼前。
⑧去年春天，我回故乡，想再寻那些鸟儿们的踪迹，可上哪儿去寻呢?阜丰山和山下的林子，已被夷为平地，建起了巍峨的发电厂。镇外的树趟子、小河，都已荡然无存，变成了民居。“黄豆瓣”、“青大头”、“麦溜子”、“五色蓝颏” ……都已绝迹，它们只能成为我梦中的精灵了! （作者：曹积三）
8．阅读第①段，作者为什么能一口气说出那么多鸟儿的名称呢？（3分）
9．请简要概括第④段的主要内容。（2分）
10．第⑥段划线句属于什么描写？有什么作用？（3分）
11．文章最后说：“它们只能成为我梦中的精灵了！”
（1）请体会这句话包含了作者哪些思想情感。（2分）
（2）作者的梦属于过去，我们的梦属于未来，你对祖国或自己的未来一定有一个美丽的梦。请用排比句写一段话，诗意地描述一下“中国梦·我的梦”。（4分）
（二）阅读《感冒吃药有讲究》一文，完成12～16题。（14分）
感冒吃药有讲究
①又到了感冒多发季节。
②感冒引起的鼻塞、咽痛、咳嗽等一系列症状着实让人难受，不少市民为了免受这些感冒症状的折磨，一有感冒症状就马上吃药或打点滴，甚至身边有人感冒或流感流行时，害怕自己被传染，也赶紧服用板蓝根等药物，认为这样可以把感冒“截”住。
③解放军总医院第一附属医院急诊部主治医师刘红升表示，感冒药的主要功效是缓解症状，让感冒的人感到舒服点，但是并不能让感冒病程缩短，而使用抗生素是非常错误的方法，因为抗生素无法消灭病毒，“对付感冒病毒最有效的不是药，而是多休息、多喝水，让身体自身免疫系统发挥作用”。
④“在日常生活中，人们常常把普通感冒与流感相混淆，”刘红升解释说，“流感与普通感冒都是由病毒感染呼吸道引起的，但它们是两种不同的疾病。”
⑤普通感冒30%—50%是由鼻病毒引起的，任何季节都可以发病，特点是散发性，不引起流行。普通感冒的症状有发热、流涕、打喷嚏、鼻腔干燥、头疼、头晕、恶心等，但不是所有的症状同时出现，根据个体差异症状各异。
⑥流感是由流感病毒引起的，特点是具有流行性。流行性感冒多发于冬春季节，大面积群体出现，由病毒引起流感的症状在有些病人身上表现比较典型，一发病即可能出现高烧，常达38.5℃以上，并伴有寒战、肌肉酸痛、头痛、咽痛、全身乏力；但在有些病人身上表现不典型，通常和普通感冒症状类似，只是在程度上稍重。尽管这些流行性感冒的主要表现症状与普通感冒相似，但季节性和传染性较强，一定要引起注意。
⑦“普通感冒不是什么大病，许多人选择了自己买药服用，这种方法不是不可取，但一定要明白如何选药。”刘红升表示，普通感冒如果症状轻微，甚至可以不用药，如果症状重，可以使用一些中成药物和减轻症状的西药，比如白加黑、泰诺、康泰克等，“但在临床中我们发现一些病人几种药一起吃，这样的做法有害无益，因为这些西药的药物成分大多类似，多种药物一起吃，仅增加药物的毒副作用。”
⑧流感的处理则要区别对待，如果症状不典型，市民不能分辨自己是患了普通感冒还是流感，处理原则可以参考普通感冒，如果症状迁延不愈，可以看医生。但对于症状较重的流感，最好发病初即去医院就诊，医院可以通过一些特殊检查帮助明确是否感染流感病毒，在治疗上会加用治疗流感的药物。——选自《科技日报》（有改动）
12．本文是按 顺序说明的。（1分）
13．阅读④至⑥段，说说普通感冒和流感有什么相同点？又有哪些不同点？（4分）
相同点：
不同点：普通感冒——
流感——
14．第③段加点词能否去掉？为什么？（3分）
15．第⑦段划线句用了什么说明方法？请简要分析其作用。（3分）
16．最近爆发的H7N9禽流感病毒引起了不少人的恐慌，其实只要我们平时注意预防，禽流感就可防可控不可怕。如果从下面两则材料中选取一则，作为向父母家人宣传H7N9流感预防措施的资料，你觉得选取哪一则更好呢？请说明理由。（3分）
材料一：所谓H7N9禽流感病毒，就是病毒表面的红细胞血凝素和神经氨基酸酶由H7和N9组成，并主要在禽类动物中流行的流感病毒。据《中国时报》4月1日报道，H7N9与以往的H5N1病毒就像一对“亲兄弟”，都是从一种只会造成禽鸟感染的A型流感病毒亚型，经过病毒基因突变等不明因素而感染人类的。
材料二：中国疾控中心相关专家建议：勤洗手、室内勤通风换气、注意营养、保持良好体质有利于预防流感等呼吸道传染病。出现打喷嚏、咳嗽等呼吸道感染症状时，要用纸巾、手帕掩盖口鼻，预防感染他人。此外，还要特别注意尽量避免直接接触病死禽、畜。
我选取： 。理由：
（三）阅读下列两段文言文节选，完成17～21题。（13分）
【甲】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
选自《赵普》）
【乙】文征明临《千字文》，日以十本为率①，书②遂大进。平生于书，未尝苟且③，或答人间札④，少不当意，必再三易之不厌⑤，故愈老而愈益精妙。 （选自《书林纪事》）
注：①率：标准。 ②书：书法。③苟且：随便，马虎。④简札：信件，书信。⑤厌：厌倦。
17．解释下列加点的字。（2分）
（1）寡学术 寡： （2）家人发箧视之 发：
（3）书遂大进 遂： （4）未尝苟且 尝：
18．下列各组加点字意义及用法最相近的一项是（ ）（2分）
A．及次日临政 文征明临《千字文》
B．家人发箧视之 必再三易之不厌
C．普少习吏事 少不当意 D．读之竟日 日以十本为率
19．翻译下列句子。（4分）
（1）及为相，太祖常劝以读书。
（2）故愈老而愈益精妙。
20．赵普读书，文征明练字，都十分勤奋，请分别摘抄甲乙两文中提到的相关细节。（2分）
甲：
乙：
21．文征明除了练字勤奋，文中划线句还体现了他另一种优秀品质，请联系自身实际，说说这一优秀品质对我们的学习有何启发。（3分）
(四)诗歌赏析（4分）登岳阳楼 杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
22．诗人杜甫在这首诗中主要表达了什么思想情感？（2分）
23．颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”写得气象宏大。“坼”“浮”两个字锤炼得好，说说好在哪里？2
三、作文（50分）
花开花谢，春去秋来。不经意间，我们发现自己在慢慢长大。回首逝去的岁月，总有一些人让我们心存感激：或许是相依相伴的家人、老师，或许是短暂相逢的同学、朋友，或许是擦肩而过的陌生人，他们体贴的照顾，善意的批评，温馨的话语……都化作一份厚重的情感，沉淀在心底，伴我们成长，让我们难忘。
请以“让我心存感激的人”为题目，写一篇记叙文。文中不得出现真实的校名、人名，不少于600字。
答案1. 腻 漫 阁 暇 2.我对扬州的倾慕早已有之
3. 言之有理即可。称呼1分，理由1分，委婉语气1分。
4. 略 5. B 6. A
7.（1）《童年》 高尔基 （2）舅舅们：粗野、自私、市侩
外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴
外祖母：慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大
8．【3分，仅答“对鸟的喜爱”得1分】因为这些鸟儿给作者的童年带来了无限快乐和美好记忆，表达了作者对这些鸟儿的喜爱，即使时隔多年，也难以忘怀。（意近即可）
9．【2分】我在母亲的帮助（指点）下和鸟亲近了一回。（意近即可）
10．【3分，描写方法1分，作用分析2分】外貌（神态）描写。写出母亲对“粟雀儿”悲剧命运的同情和怜悯，突出母亲的善良。（意近即可）
11．（1）【2分，至少答两点，每点1分】对过去鸟儿的喜爱与怀念；对今天现状的无奈、痛心。（意近即可）
（2）【4分，用排比句、富有诗意2分，立意高远切实、语言生动流畅2分】答案略。
12．【1分】逻辑
13．【4分，相同点2分，不同点2分，不同点各答出一点即可】
相同点：都是由病毒感染呼吸道引起的。
不同点：普通感冒30%—50%由鼻病毒引起，任何季节都可以发病，特点是散发性，不易引起流行；流感由流感病毒引起，具有流行性，多发于春冬季节，大面积群体出现。（意近即可）
14．【3分，判断1分，理由2分】不能去掉。“最”表程度，表明用药消灭感冒病毒是错误做法，多休息、多喝水才是对付感冒病毒的主要方法；去掉“最”，就不能表达上述意思，不能突出喝水、休息对治疗感冒的重要性。加上“最”，体现了说明文语言的准确性。（意近即可）
15．【3分，说明方法1分，作用分析2分】举例子。具体介绍了症状严重的患者可以使用的药物。（意近即可）
16．【3分，选择1分，理由2分】选取材料二。理由：材料一介绍的是什么是H7N9流感以及H7N9流感与普通流感的区别，材料二介绍的是H7N9流感的预防措施，符合题目要求，因此选取材料二。（意近即可）
17．【4分】（1）少（2）打开（3）于是，就（4）曾经
18．【3分】B（A处理，办理；临摹，临写。C小时候，年轻时；稍微。D天，一天；每天。B“之”均为代词，“它”的意思。）
19．【4分，每小题2分，注意采分点】（1）等到做了宰相，宋太祖常劝勉他读书。（2）所以他的书法越到老年，越发精妙传神。
20．【2分，每空1分】甲：阖户启箧取书，读之竟日。乙：日以十本为率。
21．【3分，联系实际1分，启示2分】示例：我以前做题目时，常常因粗心而把题目做错；这则材料中，文征明对于写字，从来也不马虎草率，启示我在学习上要一丝不苟、要坚决改掉粗心马虎的毛病。（意近即可）
附课外短文译文：文征明临摹《千字文》，每天按照写完十本作为标准来练习，书法就迅速进步起来。他平生对于写字，从来也不马虎草率。有时给人回信，稍微有点不合意，一定三番五次修改它，不感到厌倦。所以他的书法越到老年，越发精妙传神。
22、表现了作者忧国忧民的博大情怀。
23、既有实写，又有虚写，“坼”、“浮”把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/d33c366b3e1ec5da50e2524de518964bcf84d222.html
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