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【高阶】中学美术《红杜鹃》教学设计

发布时间：2023-02-06 16:18:11 来源：文档文库

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交互式电子白板学科教学设计学校宣威市热水镇第二中学江西美术出版社2课时设计者章节年级张景艳第6课红杜鹃七年级学科（版本）学时1．让学生了解墨法，使学生掌握写意花卉的技法2．通过欣赏中国画作品，使学生理解中国花鸟画的章法，教学目标提高欣赏能力及创作能力。3.让学生领悟红杜鹃与中国革命的密切联系，并教导学生面对各种恶劣的环境，都要想象红杜鹃一样，以倔强的性格、非凡的勇气去战胜困难。教学重点难点以及措施墨色的基本技法是本课的教学重点，而引导学生对水墨画“韵味”的独特理解和感受，并在实践练习的基础上展开创作。七年级的学生中国花鸟画有一定的了解，但是不够深入。学习者分析本课由学生熟知的花鸟画入手，激发学生尝试临摹、欣赏的兴趣。感受中国花鸟画的特点和魅力。教学环节视频导入活动目标激发兴趣媒体使用及分析（交互式电子白板使用功能）采用动画效果展示土图片，利用蒙层显示。教学内容活动设计通过多媒体展引出课题。播放电影，星》。欣赏《闪闪的红星》插曲。体会红杜1示，提问思考，《闪闪的红
鹃是老区人民的希望。讲授新课1、欣赏井冈山通过电子课上的杜鹃花。件展示所讲（欣赏完找一位同学谈一下授的内容，（教师播放通过详细讲解引导学生对中及杜鹃在这部分主要运用动画效果和课件小游戏吸引学生对红色革命的认知和中掌握，最后用蒙层展示知识点自己的感受）摄影图片）2、杜鹃花唯美、杜鹃花的细距离先来仔细观察一下杜鹃国画，以国画的绘制方法的漂亮，我们在近节部分：花瓣花的意——五辨；花义有进朵——喇叭一步感花，了解杜鹃花形；花苞——知的了的结构和形态。椭圆形；叶子解，增强——椭圆形；不畏艰花蕊——雄五雌一或雄十雌一。难的精神。欣赏作品让学生了解国画托物咏学生对革命先欣赏名家的作品。（出示杜鹃红》，借杜鹃表达作者对革命先烈的缅怀和出示一幅写意杜鹃花什么是行阐述。写意是通过交互式课件设计作品的播放形式，以及利用思杜鹃花的具体意义志的特性，激发作品）《井冈烈的憧憬之情。井冈山的红作品。对维导图的形式展示写意，进及创作方法。思念之情。借中国画2

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