读写结合教学模式的运用策略
作者：崔蓓蓓
来源：《江西教育C》2018年第03期
语文阅读是小学语文教学中的重要内容，也是影响学生语文成绩的重要因素。而在阅读教学中，将阅读与写作进行有机的结合，可以有效提高学生的语文素养，从而为其今后的学习以及发展打下坚实的基础。本文以小学语文为例，阐释了阅读与写作相结合的重要性，并对如何将读写结合的教学模式更好地运用在小学语文阅读教学中提出了一些建议。
义务教育阶段，是学生们积累知识打基础的关键时期，养成一个良好的学习习惯对于学生今后的发展有着重要而深远的影响。语文是小学阶段中非常重要的学科，通过对语文的学习可有效提高学生对事物的认识，并且有助于良好世界观与价值观的建立。阅读教学是小学语文教学中的重要教学方式，既包含对字词的积累又包含对语言的使用以及思维的锻炼。而将阅读与写作进行有机的结合，可以有效提高学生对所学知识的运用能力，并且在运用过程中可以重新获得新的体会，这对于提高学生的写作能力以及培养其高尚的情操有着重要的意义。
一、“读写结合”的重要性
读和写是一个有机的整体，不可分割。俗话说：“读写不分家。”良好的阅读习惯以及大量的书籍阅读可大大提高写作水平。而相对地，随着写作水平的逐渐提高和写作的深度不断加深，就需要大量的阅读做支撑，两者相辅相成。
在教育改革的大背景下，读写能力的培养成为语文教学的重中之重。中华上下五千年的文明最终是以文字为载体得以传承保留的，要做到让我们的文化可持续发展，就需要提高国民的读写能力。青少年是祖国的未来，让他们从小培养起良好的阅读和写作习惯，对人们的文化传承起着至关重要的作用。
读写能力如今已成为融入社会生活的必要技能。从自身的发展来看，读写能力的高低实际上决定着人们以后的职业走向和生活走向，一个喜欢阅读，一个写作的人，往往更能发现生活中的美好，更能较好地理解该如何对待身边的人和物，更能很快地融入复杂的社会大家庭。
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