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幼儿教育：小鸡之舞

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小鸡之舞
幼教音乐教案【活动目标】
1、在音乐游戏中感知乐曲AABBA曲式结构。2、感应A段节奏,听准特定音效。【活动准备】毛毛虫玩偶、磁带。【活动过程】
一、暖身活动——律动《母鸡孵蛋》组织幼儿进活动室。
师:农场里的鸡妈妈要孵宝宝了,咱们一起去看看。(鸡宝宝孵出来了,动动自己的小翅膀,好朋友抱一抱
二、完整欣赏音乐,感知乐曲的内容与情绪。
导语:鸡妈妈带着鸡宝宝到草地上吃虫,发生了一件可怕的事情,请大家仔细听听!
1、完整欣赏乐曲,初步感知乐曲的内容。老师配上简单的肢体律动。2、欣赏后提问:音乐里有谁?发生了什么事?
三、A段律动游戏。
1、学习小鸡吃虫的肢体律动。①练习啄的动作
师:小鸡宝宝爱吃什么?(虫、米它们是怎样吃的?(创编吃的动作

※老师统一动作,念语词“小鸡吃虫”由慢到快进行肢体动作练习。※配乐语词练习“小鸡吃虫”律动。②传递练习
师:鸡宝宝们都喜欢吃虫子,我们来学学小鸡吃虫。老师示范,幼儿练习。(念语词“小鸡吃虫”,慢到快念语词“小鸡吃虫”,引导幼儿由慢到快玩传递游戏(徒手师:鸡妈妈抓了虫子,大家一起分享吧※道具+语词玩传递游戏※配乐游戏(2遍
2、听辨音乐,创编木头人肢体造型
师:鸡宝宝吃虫好开心。可是,农场的后山住着一只大老鹰,它最喜欢吃小鸡。如果老鹰来了怎么办?(变各种“木头人”(不能动,否则就会被捉走
※引导幼儿创编木头造型。
※念语词练习(听辨“木头人”游戏的乐句师:小鸡变几次“木头人”。(两次※配乐游戏
四、全曲律动游戏。
1、全曲完整游戏,幼儿扮小鸡,老师扮老鹰。小结,讨论老鹰的神情和动作。2、全曲游戏

在B段中,教师扮演的老鹰可以给扮演小鸡的幼儿挠痒痒,动了就被抓走。3、全曲完整游戏
师:老鹰一直抓不到小鸡,它就想了一个办法,藏在小鸡群里头等待时机。一会儿小鸡第二次变“木头人”时,谁拿到虫虫,它就是老鹰。
五、结束。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/d267f64b094e767f5acfa1c7aa00b52acfc79cd9.html