巩义中学2014-2015学年下学期二年级语文学科人教版选修1导学案 编写： 陈晓伟 审核：高二语文备课组 使用时间：2015-04-03 《将进酒》导学案
班级： 姓名：
1、 识记字音。（给加线的字注音）
将进酒（ ）莫使金樽空对月（ ）烹羊宰牛且为乐（ ）岑夫子（ ）
．钟鼓馔玉（ ）斗酒十千恣欢谑（ ）呼儿将出换美酒（ ）千斤散尽还复来（ ） 2、解释下列诗句中粗体词语。
【学习目标】
知识与能力：
1、了解诗歌创作背景 。 2、 掌握诗歌基础知识 。 过程与方法：
通过诵读反复吟咏,明确作者的抒情层次。 情感态度与价值观：
体会诗人感情的起落，理解李白貌似消极行乐实则渴望入世的复杂情感。 【学习重点】
诵读品味全诗，提高古典诗歌鉴赏能力 。 【学习难点】
认识李白淡于富贵，傲视圣贤的思想，了解其怀才不遇的苦闷和豪放不羁的情怀。
【学习课时】一课时 【知识链接】
背景简介 ：
我们在学习《梦游天姥吟留别》的时候知道，唐玄宗天宝三年（744），诗人被排挤出长安后，又重新踏上了云游祖国山河的漫漫旅途。《将进酒》这首诗则是作于唐玄宗天宝十一年（752）。距诗人离开长安已达八年之久。当时，他跟好朋友岑勋应邀住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客。三个好朋友登高饮宴，借酒放歌，抒发情怀。 解题：
《将进酒》原是汉乐府的曲名。将，读qiāng，“请”“愿”的意思。 “将进酒”意即“劝酒歌”， 多以饮酒放歌为内容。李白的这首诗是借用乐府旧题，来抒发自己内心的情感。
①高堂明镜悲白发（ ） ②会须一饮三百杯（ ） ③钟鼓馔玉不足贵（ ） ④斗酒十千恣欢谑（ ） ⑤径须沽取对君酌（ ） ⑥与尔同销万古愁（ ） （二）因声求气 吟咏诗韵
（指导学生用不同方式朗读课文。 注意体会诗歌中的节奏变化，韵律变化以及情感变化。并在课本上作适当的标记。） 1.学生自己读、 大声读、旁若无人的读 2.学生示范，点评 3.齐读
4. 和读（配乐）
二、同伴互助，合作探究
探究一：全文情感变化怎样？主基调是什么？
探究二：“天生我材必有用，千金散尽还复来”表达了诗人怎样的情感？？
【导学过程】
一、自学释疑 （一）检查预习
