三年级上册语文半期试题

三年级上册语文半期试题

学校 班级 姓名 考号

说明：总分100分,时间120分钟

一、语言积累(54分)

1、选择题。(16分)

（1）选出下列加点字读音完全正确的一组是（ ）

A、梧 (wú) 桐 下咽(yàn) 挑(tiǎo)促织 稍(shào)息

B、凌空(lín) 召开(zhào) 停歇(xiē) 答（dā）应

C、融(róng)化 孵(fú)蛋 手臂(bì) 咱（zán）们

D、中(tán)弹 准(zhǔn)备 缤纷(bīn) 切(qiē)菜

（2）选出下列词语搭配不正确的一项( )

A、鲜艳的服装 婉转地歌唱  B、明朗的天空 高高地飘扬

C、纪律严明 要求严格  D、发现产品 发明问题

（3）下面哪组是意思相反的词( )

A、安静 平静  B、寒冷 炎热  C、答应 同意  D、准备 打算

（4）下面哪个句子与“银杏树的叶子像一把把小扇子”这句话写法相似？( )

A、松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。

B、海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。

C、秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里……

D、今天太热了,我感觉自己要融化了。

（5） 下列诗句描写的季节与其他三项不同的一项是（   ）。

A、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。  B、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

C、一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。  D、萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客

（6）与“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情”表达的感情不相同的诗句是( )

A、悠悠天宇旷,切切故乡情。

B、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

C. 谁言寸草心,报得三春晖。

D．儿童相见不相识,笑问客从何处来。

（7）下列不属于安徒生童话的是( )

A、《丑小鸭》  B、《小红帽》 C、《坚定的锡兵》  D、《海的女儿》

（8）下列说法不正确的一项是( )

A、写日记时,不需要注意格式。

B、为了更好地表达句子的意思,我们在朗读时要注意重音。

C、为了更好地预测,我们要多关注细节。

D、阅读童话不仅可以让我们感受到故事的有趣,还能获得很多启示。

2、把下列词语补充完整。(9分)

手（ ）脚（ ） 大吃（ ）（ ） （ ）心（ ）胆

（ ）嘴（ ）舌 （ ）（ ）缤纷 （ ）高（ ）爽

（ ）面（ ）方  （ ）发（ ）中 闪闪（ ）（ ）

3、查字典。（9分）

我们在读书时,遇到“鸢”字不认识,就用（ ）查字法查字典,先查（ ）,再查（ ）画。遇到认识的字“闻”,想了解字义,可以用（ ）查字法查字典,先查音序（ ）,再查（ ）。“闻”在字典中的解释有：①听见； ②听见的事情,消息；③用鼻子嗅气味；④出名,有名望。请给下面的“闻” 选择正确的解释（填序号）。 听而不闻（   ）  默默无闻（   ）  闻见香味（   ）

4、句子诊所。(用修改符号修改病句)(4分)

(1)广场上飘着五颜六色的红旗。

(2)这些山林里的朋友,是那样好奇感兴趣地听着同学们读课文。

5、按要求写句子。(4分)

（1）哪怕是一只夜莺,他们也会给打下来。(用带点词写句子)

________________________________________________________

（2）妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学……雨一来,他们便放假了。(照样子,续写句子)

清风一吹,那些花朵______________________________________

6、积累填空。(7分)

(1)有理走遍天下,________________________。

(2)一个篱笆三个桩,________________________。

(3)________________________,泰山移。

(4)________________________,忽然闭口立。

(5)停车坐爱枫林晚,________________________。

(6)课堂上开展学习讨论活动,让我们在你来我往的辩论中认识了深刻的道理,这正如俗语所说：“ , 。”  

7、判断正误,对的打“√”,错的打“×”。(5分)

（1）《赠刘景文》是刘景文写给苏轼的诗。( )

（2）《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指枫叶。( )

（3）《去年的树》中,那个唱歌的鸟儿很守信用,怀念逝去的朋友。( )

（4）《不会叫的狗》是一篇童话。( )

（5）《不懂就要问》这篇课文告诉我们,不懂就问老师,用不着自己思考。( )

二、阅读理解。(21分)

（一）课内阅读。（11分）

老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响：“哦,是老母鸡啊。好吧,我就再站二十一天。”

二十一天后,老母鸡从破窗户里走了出来,九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽,谢谢！”

老屋说：“再见！好了,我到了倒下的时候了！”

（1）选段出自课文《 》。（1分）

（2）给第1自然段加上标点。(3分)

（3）“吱吱呀呀”这是个表示 的词,用在这里说明了

。（2分）

（4）概括故事内容,填空。(2分)

老屋为了____________________,多站了____________。

（5）请你评价文中的“老屋”有什么样的品德。(3分)

_________________________________________________________ 。

12．课外阅读。(10分)

永不凋谢的玫瑰花

校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花,其中有一朵开得最大,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看。

这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看,一边赞不绝口。这时,来了一个四五岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,拿在手中,向外走去。

同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩：“孩子,你摘这朵花去干什么呀？能告诉我吗？”

“奶奶病得很重,我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花,她有点不相信。我把花摘下来送给奶奶看,看后我再把它送回来。”小女孩害羞地说。

听了小女孩天真的回答,同学们不说话了,校长的心颤动了。他牵着小女孩的手,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说：“这一朵是奖给你的——

,这一朵是奖给你妈妈的——_________________________。”

纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗？

(1)联系上下文理解词语的意思。(1分)

赞不绝口：

(2)发挥你的想象力,在第5自然段横线处补充内容。(4分)

(3)文中“惊讶”一词出现了两次,第一次同学们“惊讶”是因为_______

；第二次“惊讶”是因为 _______________________________________________________ 。

文中还有令我们感到惊讶的事是________________________

(3分)

（4）在你认为理解正确的句子后面画“√”。(2分)

①小女孩关心妈妈是对的,但是不该摘学校里的玫瑰花。( )

②校长又给小女孩摘了两朵大玫瑰花,是为了奖励小女孩的诚实。( )

③校长应该教育小女孩爱护花草树木,不该又给小女孩摘两朵大玫瑰花。( )

④再美的玫瑰花也终有凋谢的一天,只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永不凋谢,令人赞叹。( )

三、习作表达。（25分）

这次习作有两方面的内容,你可以任选其中一个内容写一篇习作。

1 、写一篇童话故事。任选几种动物作为主人公,想象一下,他们之间可能会发生什么事,然后写下来。

2 、写一写你了解的一个人,他有哪些地方给了你深刻的印象？选择一两点写下来。

要求：（1）语句通顺,段落清晰；（2）标点正确,书写工整；（3）题目自拟。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/d13e107acf2f0066f5335a8102d276a20029608f.html