独生子女论文家庭社会化论文
摘要：独生子女家庭中，子女一出生就成为整个家庭的中心，因而，独生子女的社会化深深地打上了家庭的烙印。家庭对独生子女社会化所起的作用是通过独生子女家庭的结构模式、经济状况、父母文化素养和职业、教养方式、家庭氛围和社区环境等因素进行的。
关键词：独生子女；家庭；社会化
根据国家人口和计划生育委员会的统计：中国现有独生子女已达一亿人，占青少年总人数的94.6%。独生子女已成为一个新的群体出现在中国社会的各个领域。[1]这在很大程度上改变了中国传统的家庭结构、家庭关系、家庭生活，以及家长的角色行为，同时也使得独生子女社会化过程中出现了许多新的特点。独生子女的发展引起了社会的广泛关注和担忧，出现了诸如“独生子女问题多”、“独生子女难养”等思想倾向”。
家庭作为人类最早的社会关系形态，对人的影响是最初的也是最为广泛而有效的。个体在家庭中获得的知识、技能、行为习惯等，是其适应社会生活的基础。在独生子女家庭中，这种作用就更为明显。本文遵循独生子女成长成才的规律，分析和探讨影响独生子女社会化的各种家庭因素及其导致此类问题的深层次原因。
一、独生子女社会化的家庭影响因素
（一）家庭结构模式
我国现代的独生子女家庭多以核心家庭和“四二一”家庭为主。通常，核心家庭是指父母和孩子两代人组成的家庭。家庭结构核心化使家庭内序列减少，结构简单，家庭内部互动对象减少，家庭成员情感亲近，容易达成父母对子女教育思想、教育认识的一致，并且对促成子女接受教化的积极性情绪产生良好的教育效果。[2]但另一方面，年轻的父母或是由于缺乏子女教育的经验或是事业繁忙的关系可能会导致对子女疏于管理。“四二一”家庭即由四个老人、二个父母和一个孩子组成的三代甚至四代家庭。两代长辈之间，由于年龄、职业、教育程度的差异，他们在对子女的教育上难免会产生摩擦与矛盾，使得教育的口号和步调不一致，让生活于其中的孩子感到茫然与不知所措。有利的一面是，“四二一”家庭可提供子女在多维人际关系中成长锻炼的机会。
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