三玩“老狼老狼几点了”作者：张艳云来源：《启迪与智慧·教育版》2017年第04期
“老狼老狼几点了”“跳房子”等游戏是经典的民间体育游戏，内容简单、规则单一，非常适合孩子们游戏。但玩的时间一长，就会因为缺乏挑战性而被孩子们“不屑一顾”，游戏的规则与玩法有很大的灵活性，它对游戏活动具有组织和保证作用。在民间体育游戏的规则与玩法上进行创新，能给游戏增添新的活力，能更好地吸引幼儿参加，增加游戏的趣味性。因此我们要不断更新游戏的新玩法，这样既让我们的传统文化不被丢弃，同时又融入了现代的元素，让幼儿在快乐的游戏中感受并继承传统文化。我们在组织孩子们玩民间体育游戏时，应该更加深入地挖掘游戏的内涵，尽可能地挖掘出游戏的新玩法。
一种游戏只有一种玩法，很难说它是一则好的游戏。同样是“跳房子”、“翻绳花”、“踢毽子”、“斗鸡”，就应该有不同的“跳”法、“翻”法、“踢”法、“斗”法。我们在设计民间体育游戏的过程中，可以保留其形式，在规则与玩法上进行创新。一般而言，在规则与玩法允许的范围内，应尽可能多地让孩子留有多种方法的选择余地，除了教师提示或提出的方法外，还可以启发幼儿自己创编新的玩法，这样就能不断地激发幼儿游戏兴趣，培养幼儿的想象力和创造力。以“老狼老狼几点了”为例，原有玩法是：一位幼儿扮演“老狼”，背对其他幼儿站在前面的地方。幼儿和“老狼”一同往前走，幼儿边走边问：“老狼老狼几点了？”“老狼”回答：“几点了”，这样幼儿边走边问，“老狼”边走边回答，直到“老狼”回答：“天黑了”时，幼儿迅速转身往回跑，“老狼”转身追幼儿，幼儿只要蹲下来，老狼就不能抓了，被抓到的幼儿为失败者。我结合大班幼儿年龄特点、已有发展水平和课程特别设定的教育目标，和孩子们共同探讨、商定游戏规则。于是在一次次的尝试中，有了以下三种新的玩法：
一玩：
游戏“老狼老狼几点钟”，我根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的“大班幼儿能单脚连续向前跳8米左右”的体能发展目标，结合我们班孩子的实际发展水平，和孩子们一起讨论新的玩法：当老狼回答“12点”时，所有的小动物都要单脚跳着逃回自己的家中——即回到起点，而老狼也要快速转身单脚跳着追小动物。
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