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大班科学活动神奇的药水教案设计

发布时间：2023-04-07 06:10:57 来源：文档文库

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大班科学活动神奇的药水教案设计大班科学活动神奇的药水教案设计活动目标1、激发幼儿探索科学现象的兴趣和欲望。2、能按一定顺序操作，会整齐地摆放学具，培养良好的操作习惯。3、感知碘遇淀粉、碘遇大苏打水所发生的变化，初步了解碘在日常生活中的应用。活动准备1、教具：背景相同的图片两张：一张用清水画动物，另一张用米汤画动物。2、学具：碘酒、清水、大苏打水、米汤或淀粉液若干，各装在有标记的小瓶里（每桌一份）；棉棒、画纸、抹布各若干。活动过程一、引起兴趣，导入课题⑴看一看，想一想：出示装有碘酒的瓶子，引导幼儿看一看，闻一闻，说一说这是什么什么时候会用到这种药水注意教给孩子正确闻化学药品的方法：一只手将瓶子放在鼻子附近，另一只手左右煽动，以免药品气味过大，刺激幼儿鼻腔粘膜。⑵出示挂图，引出课题：小熊和伙伴们玩捉迷藏游戏。可小熊找呀找呀，找了房前，找屋1
后，还是找不到伙伴们，请小朋友帮他找一找。⑶请个别幼儿用碘酒分别在两张图上涂抹――找动物。引导幼儿观察：一张图上的小动物找到了，而另一张图上的小动物没有找到。（一张图上的动物用淀粉液绘制，另一张图上的动物用清水绘制）引导幼儿观察：一张图上的小动物找到了，而另一张图上的小动物没有找到。（一张图上的动物用淀粉液绘制，另一张图上的动物用清水绘制）鼓励幼儿自己动手探索，揭开谜底。二、试一试，讲一讲：幼儿探索，教师参与指导。⑴引导幼儿看一看，闻一闻：分辨清水、米汤或淀粉液。⑵指导幼儿分别用清水和淀粉液分别画一幅画。引导幼儿观察：晾干后的画，什么也看不见了。⑶指导幼儿用棕红色的碘酒涂色，观察两张画的变化，并向同伴讲述。⑷组织幼儿讨论，使幼儿知道：用淀粉液画的画遇碘酒后变成蓝色，显示出小动物；清水画的画遇碘酒后没有变色，显示不出小动物。三、启发、鼓励幼儿讲述碘酒在人们生活中的用途。四、引导幼儿观察大苏打水（无色、透明、但有一种气味），启发幼儿用大苏打水将小动物隐形，观察碘酒遇大苏打水后发生的变化，并讨论变化的结果。活动延伸演示实验：《看不见的指纹是怎样被发现的》2

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