汉世老人
汉世有人，年老无子，家富，性俭啬。恶衣蔬食，侵晨①而起，侵夜而息；营理产业，聚敛无厌，而不敢自用。或人从之求焉者，不得已而入内，取钱十，自堂而出，随步辄减，比至于外，才余半在。闭目以授乞者。寻复嘱云：“我倾家赡君，慎勿他说，复相效来。”老人俄死，田宅没官，货财充于内帑②矣。
[注] ①侵晨：天刚亮；侵，临近。②内帑（tǎnɡ）：国库。
1.解释下列句中加点词语。
（1）比至于外（ ） （2）寻复嘱云（ ）
2.翻译下面的句子。
（1）侵晨而起，侵夜而息；营理产业，聚敛无厌，而不敢自用。
（2）不得已而入内，取钱十，自堂而出，随步辄减，比至于外，才余半在，闭目以授乞者。
3.对文章理解正确的一项是（ ）
A.汉世老人为了守住自己的财产，连孩子都不要。
B.汉世老人虽然吝啬，但也经常帮助穷人。
C.汉世老人在交给乞丐钱时，因心疼不忍睁眼看。
D.汉世老人因为吝啬，最后活活被饿死。
4.文中有一语句告诉我们汉世老人也很勤劳，该语句是“——————”。
5.根据文意，本文作者的写作意图是___________________。
周敦颐传
周敦颐，字茂叔，道州营道人。元名敦实，避英宗旧讳改焉。以舅龙图阁学士郑向任，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版[注]归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。
移郴之桂阳令，治绩尤著。郡守李初平贤之，语之曰：“吾欲读书，何如？”敦颐曰：“公老无及矣，请为公言之。”二年果有得。徙知南昌，南昌人皆曰：“是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。”富家大姓、黠吏恶少，惴惴焉不独以得罪于令为忧，而又以污秽善政为耻。历合州判官，事不经手，吏不敢决。虽下之，民不肯从。部使者赵抃惑于谮口，临之甚威，敦颐处之超然。通判虔州，抃守虔，熟视其所为，乃大悟，执其手曰：“吾几失君矣，今而后乃知周茂叔也。”
熙宁初，知郴州。用抃及吕公著荐，为广东转运判官，提点刑狱，以洗冤泽物为己任。行部不惮劳苦，虽瘴疠险远，亦缓视徐按。以疾求知南康军。因家庐山莲花峰下。前有溪，合于湓江，取营道所居濂溪以名之。抃再镇蜀，将奏用之，未及而卒，年五十七。（《宋史·周敦颐传》）
[注]手版：系古时大臣上朝所持的笏版，宽而笔挺，多用象牙或玉石制成。又称笏、手板、玉板或朝板。
1、对下列句子中加点字的解释，正确的一项是（ ）
A.有狱久不决 决：决定 B.乃委手版归 委：丢下
C.吾几失君矣 几：几次 D.未及而卒 卒：士卒
2、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A.①杀人以媚人，吾不为也 ②以洗冤泽物为己任
B.①以疾求知南康军 ②今而后乃知周茂叔也
C.①为分宁主簿 ②请为公言之
D.①郡守李初平贤之 ②将奏用之
3、以下六句话，分别编为四组，全部直接表现周敦颐品德的一项是（ ）
①有狱久不决，敦颐至，一讯立辨 ②众莫敢争，敦颐独与之辨
③杀人以媚人，吾不为也 ④事不经手，吏不敢决
⑤行部不惮劳苦，虽瘴疠险远，亦缓视徐按 ⑥抃再镇蜀，将奏用之
A.①④⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②③⑥
4、下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.周敦颐走马上任就显示了非凡的政治才干，只审讯一次就将“久不决”之狱辨明，受到了人们的普遍赞赏，从此不断得到重用。
B.周敦颐能坚持原则，也敢于反对不按法律而滥施重刑的上级，甚至不惜辞去官职以表清廉，终于使王逵醒悟，赦免了囚犯的死罪。
C.周敦颐的才干和品德，得到了人们的肯定。知州李初平敬重他的贤德，向他请教读书的方法，就连曾误解他的赵抃最终也成了他的知交。
D.周敦颐政绩显著，得到肯定和器重，他坚持“以洗冤泽物为己任”，能不畏劳苦，深入到艰苦险远的地方，巡视考察民情。
5、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨。（3分）
译文：
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（2）如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。（3分）
译文：
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（3）南昌人皆曰：“是能辨分宁狱者。”（3分）
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义鼠
杨天一言：见二鼠出，其一为蛇所吞；其一瞪目如椒①，似甚恨怒，然遥望不敢前。蛇果腹②，蜿蜒③入穴；方将过半，鼠奔来，力嚼其尾。蛇怒，退身出。鼠故便捷，欻然遁去④。蛇追不及而返。及入穴，鼠又来，嚼如前状。蛇入则来，蛇出则往，如是者久。蛇出，吐死鼠于地上。鼠来嗅之，啾啾如悼息⑤，衔之而去。友人张历友为作《义鼠行》。 （选自清蒲松龄《聊斋志异》）
【注释】
①瞪目如椒：眼睛瞪得像花椒的果实般大。②果腹：满腹，即吃饱的意思。③蜿蜒：弯弯曲曲的意思。④欻然遁去：欻，音ｘū，欻然，快速的样子；遁去，跑掉。⑤啾啾如悼息：啾啾的叫声好像在悼念哭泣。
【达标训练】
1． 请用简洁的语言概述这篇故事的主要内容。
２．解释加点的词。
（１）其一为蛇所吞（ ） （２）然遥望不敢前（ ）
（３）及入穴 （ ） （４）衔之而去 （ ）
３．翻译下面的语句。
（１）方将过半，鼠奔来，力嚼其尾。
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（２）蛇入则来，蛇出则往，如是者久。
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４．这篇文章为何以“义鼠”为标题？
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５．文中的这只“义鼠”是机智的，其机智表现在何处呢？请结合文章内容具体说说。
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陆绩怀橘
陆绩，三国时吴人也。官至太守，精于天文、历法。绩年六，于九江见袁术(当时的大豪强)。术令人出橘食之。绩怀(装到怀里)三枚临行拜辞术而橘坠地。术笑曰：“陆郎作客而怀橘，何为耶?”绩跪对曰：“是橘甘，欲怀而遗(送)母。”术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。”术奇之，后常称说。
1. 用“/”划分下边句子节奏。绩怀三枚临行拜辞术而橘坠地。
2．翻译：是橘甘，欲怀而遗母。译文： 3.请评价“陆绩怀橘”的行为。
曹冲①救库吏
太祖马鞍在库，而为鼠所啮。库吏惧必死，议欲面缚首罪②，犹惧不免③。冲谓曰：“待三日中，然后自归④。”冲于是以刀穿单衣如鼠啮者，谬⑤为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者，其主不吉。今单衣见啮，是以忧戚。太祖曰：“此妄言耳，无所苦也。”俄而，库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：儿衣在侧，尚啮，况鞍县⑥柱乎？”一无所问。
【注释】①曹冲：曹操的儿子。文中“太祖”即指曹操。 ②面缚首罪：把自己捆绑起来当面向曹操请罪。 ③免:免于祸 ④自归：自首。 ⑤谬：假装。 ⑥县：通“悬”。
13、“今单衣见啮”中“见”的解释是（ ）（2分）
A．看见 B．见解 C．出现
D．表示被动，相当于“被” E．放在动词前，表示对自己怎么样
14、对画线句子理解最正确的一项是（ ）（3分）
儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？
A、我儿子的衣服在旁边被咬了，何必在意悬着的马鞍呢？
B、我儿子衣服侧面尚且被咬了，何况马鞍是悬在梁柱的呢？
C、我儿子的衣服在侧面，和尚用牙咬了，何况马鞍是悬在梁柱的呢？
D、我儿子的衣服就在身边，尚且被咬坏，何况马鞍是悬在梁柱的呢？
15、“库吏惧必死”是因为_______ （2分）
16、短文表现了曹冲是一个________ 的人。（3分）
覆巢之下安有完卵
孔融被收①，中外惶怖②。时融儿大者九岁，小者八岁。二儿故琢钉戏③，了无遽容。融谓使者曰：“冀罪止于身④，二儿可得全不⑤?”儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下复有完卵乎?”寻亦收至⑥。
导读：八九岁的孩子能在家庭遭难时毫不惊恐，很是了不起。说明孩儿的明理聪明，也反映了封建社会中株连迫害的罪恶。注释 ：①孔融被收：孔融被逮捕。建安十三年，融因触怒曹操，坐弃市(被判死刑)。②中外惶怖：朝廷内外非常惊恐。中外，指朝廷内外。③二儿故琢钉戏：两个儿子仍然在玩琢钉游戏。琢钉，古时一种儿童游戏。④冀罪止子身：希望罪责仅限于自己一身。意思是不涉及家属。⑤二儿可得全不：这两个孩子可以保全他们生命不能?不（fou），同“否”。⑥寻亦收至：不一会儿捕他们的人也到来了。寻，不久。一、解释加点的词1．孔融被收，中外惶怖( )（ ） 2.冀罪止于身( )（ ）3.寻亦收至( )（ ）二、翻译1．大人岂见覆巢之下复有完卵乎?
2. 二儿故琢钉戏，了无遽容。
三、写出出自本文的成语并说明它的比喻义
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/cf09ecf308a1284ac9504317.html
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