首页 > 正在进行安全检测...

正在进行安全检测...

发布时间：1714183615 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

学习活动：小猫捉老鼠
活动要求：
1、在说说、玩玩的过程中，区分上下、前后、里外等方位。
2、在抓老鼠游戏过程中，能用语言正确地表述空间方位。
活动准备：
猫妈妈头饰一个，自制小房子一幢，自制苹果树一棵，小花丛，围栏，大小笼子各一个，老鼠图片若干，事先藏于房子、苹果树等各处）。
过程与指导：
一、走进森林——引起幼儿活动兴趣。
1、教师头戴猫妈妈的头饰，带领幼儿入座。
导入语：今天猫妈妈带着小猫们来到森林里玩，你们说说森林里都有些什么。（引导幼儿说说房子、树、小花等名称。）
2、说说苹果树，引导幼儿熟悉上和下的方位词。
这是一颗什么树，你是怎么知道的？除了树上有苹果，还有哪里有苹果？（熟悉上和下等方位词。）

小结：树上有苹果，树下还有几个苹果。
说说房子，引导幼儿熟悉前、后、外、里等方位词。提问：
房子的前面是什么？房子的后面是什么？
小结：房子的前面有围栏，房子的后面也有围栏。
二、抓老鼠——在抓老鼠游戏过程中，能用语言正确地表述空间方位。
1、分配任务。
导入语：孩子们，森林里的老鼠很多，猫妈妈今天带你们去抓老鼠。想一想，老鼠会躲在哪里？（幼儿自由讨论）
小结：结合幼儿的回答。
请个别幼儿抓老鼠。不过，要记住自己是在哪里抓到老鼠的，等会讲给大家听听。
幼儿抓完老鼠后一起分享与讨论。提问：告诉大家，你刚才是在哪里抓到老鼠的？（引导幼儿说出方位词）
三、做游戏——在说说、玩玩的过程中，区分上下、前后、里外等方位。
引发游戏兴趣。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/cf03754650e79b89680203d8ce2f0066f4336404.html

《正在进行安全检测....doc》

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档

文档为doc格式

相

关

案

例

正在进行安全检测...

相关推荐

推荐内容