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线上教学感悟(推荐)三篇
线上教学感悟(推荐)三篇
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线上教学感悟(推荐)三篇
线上教学感悟
(
推荐
1
线上教学打破了常规教学面对面授课的传统模式,那些源于
课堂互动时灵感的激发,思维的碰触,一石激起千层浪的场景很
难体现在线上教学中,但经过三周的线上教学,让我打消了最初
的顾虑。
对我来说,我将课件做到“精致”,按学情不断调整教学任
务,上课时刻关注对话框,问题设计有留白,鼓励学生质疑、讨
论,通过连麦,丝毫没有锐减互动的激情。
对于学生,线上教学进一步培养了他们自主学习、探究的能
力,在明确学习任务的前提下,学生们通过家校本互不影响提交
作业,进行真实反馈,与老师单线交流,提高了学生的学习积极
性
!
对于家长,线上教学给了他们难得的与老师密切配合的契
机,真实的掌握孩子上课状态的机会,通过每天尽职尽责的短视
频,让我感受到了春意
!
原来,线上教学也是可以如此精彩,冰冷的屏幕之间也是可
以传递火热的激情
!
线上教学感悟
(
推荐
2
由于这次疫情,虽然我们没有办法去学校上课,但是在互联
网的时代下,促成并推进了新的教育模式
“空中课堂
在线学
第
1
页
共
4
页
习”这种线上的教育方式打破了传统的教育模式,不再受时间和
局域的限制,让我们在家就可以学习。全年级一起在线学习,相
比在学校一个一个班级上课来说,会激发我们更多的灵感,同一
时间和更多的人相互学习和讨论。
但凡事都有两面性,这种情况下也更考验我们的自律性,一
些没有自律性的学生学习的效率就不会太高。
总结:自律是一种秩序,是一种对快乐和欲望的控制。我们
要是想在“空中课堂”学习到更多的知识,自律是很重要的。
线上教学感悟
(
推荐
3
2020
年春节前夕,一场突如其来的新冠病毒导致延期开学,
我校坚决服从上级安排,以“停课不停学”的教学模式加入到这
场抗疫行动中来。
不知不觉线上教学已接近两个月,回顾这两个月线上教学的
酸甜苦乐,我和孩子们已从当初的惴惴不安到今天的渐入佳境。
为了提升线上课堂教学效果,我不断地向经验丰富的老师请教,
在线上教学中,我采取了“三步教学法”。
一、制定目标,保证线上教学有序进行。
(1
课前准备上课前,严格按照英语学习的常规要求,让孩子
们提前做好上课的准备,尤其是预习工作
;
并及时将各种学习软件
及电子用书发到家长群,提醒家长督促孩子认真上课。
(2
课堂学习
多种形式教学,保证学生学有所获。
第
2
页
共
4
页
1.
微信答疑。鼓励孩子们跟着直播的进度学习,如有不会的
问题及时请教教师,老师进行线上答疑。
2.
微信视频补充。如果孩子们遇到不懂的或者有疑问的,教
师通过录制视频,将知识进行补充和讲解。每次网课,我都带领
孩子们听课,在听课时提醒孩子做好笔记,对不懂的圈画起来,
大胆提出质疑,并且及时将笔记和疑问反馈到班级交流群,然后
我逐个给孩子进行解答。
(3
课后巩固
根据本班的学生情况布置好课后作业。课后作业分为书面作
业和口语作业两方面。为了培养孩子们听说读写和积累的能力,
各班都建立了英语交流群,用于孩子们上交作业、交流反馈、朗
读和背诵打卡。为了巩固当天学习的内容,我会精心选题,分层
次给孩子们布置适当的作业,并针对孩子们提交的作业及时反馈
;
每天随机抽查
5
名学生的背诵进行检查,还会从各班评选出十名
优秀作业进行展示。
二、多种评价,激励乐学。
我积极运用线上小程序奖励孩子,使用多种评价方式评价孩
子们听、说、读、写的能力,尽量给学生客观全方位的评价
;
既让
优等学生看到自己的不足,也让学困生看到自己的亮点,让每一
个学生都能体会到学习英语的乐趣和成就感。
三、家校协同,合力育人。
第
3
页
共
4
页
不管多忙多累,我每天坚持在群里家校互动,鼓励每一个家
长创造优良的学习环境,让家长在孩子的线上学习中担当积极的
角色,引导孩子们自我探索、认真学习。让每一位孩子在隔空管
理的状态下,通过结合多方力量来提高自律性,达到线上学习的
效果。
特殊时期的线上教学对所有教师来说是一种挑战,却也是改
革的讯息。改变备课方式,改变教学形式,改变互动模式,改变
心理态势。我仍然在不断摸索中前行,但我坚信:改变才刚刚开
始,未来已渐渐可期。
第
4
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共
4
页
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/cef580e4f21dc281e53a580216fc700abb6852b0.html
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