继续教育答案

一、          单选题

1、专业技术是指专门从事特殊领域工作或职业所需要的工作知识、理论和（ ）。

A 操作技能 B 技术 C 专业知识 D 能力

2、专业技术人员是指掌握某一特殊领域的知识、理论和操作技能，并以其掌握的专业知识、理论和操作技能从事某种专业技术工作或职业，依照（ ）、协议获得相应权利并承担相应义务的人。

A 法律和合同 B 权利 C 责任 D程序

3、（ ）是指人们表现出来的解决问题可能性的个性心理特征，是完成任务、达到目标的必备条件。

A 性格 B 能力 C 气质 D 兴趣

4、（ ）是指专业技术人员在前人发现或发明的基础上，通过自身的努力，创造性的提出新的发现、发明和新的改进、革新方案的能力。

A 创新能力 B 实践能力 C学习能力 D 社交能力

5、（ ）是团队对其成员的吸引力和成员之间的相互吸引力，是无形的精神力量。

A 团队凝聚力 B 合作能力 C 沟通 D 领导

6、（ ）是一个经济学范畴的概念，必须有收益。

A 创造 B 开创 C 创新 D 开拓

7、（ ）是一个新观念、新设想，不能创造任何经济价值。

A 发现 B 发展 C 发明 D开发

8、团队合作是一种永无止境的过程，因为合作的成败取决于各成员的（ ），所以，维系成员之间的合作关系也是每个人责无旁贷的工作。

A观点 B性格 C 能力 D态度

9、成员个人（ ）影响团队合作能力。

A水平 B素质 C态度 D信念

10、创新能力是指顺利完成以原有的知识、经验为基础，创建新事物活动过程中表现出来的潜在的（ ）。

A心理品质 B心理素质 C分析能力 D知识水平

11、提高个人的创新能力的途径就是在进行（ ）

A自我锤炼 B自我修养 C锻炼 D实践

12（ ）最大的敌人就是思维定势，开发的思维才能让创新绽放活力。

A实践 B创新 C幻想 D创造

13、 （ ）是激励组织内创新活动的主要动力。

A团队文化 B核心竞争力 C团队运动 D学习型团队

14、通过创新实践培养多方面的人才，提升（ ）的能力。

A整体创新 B纵向管理 C领导 D组织

15、团队成员为实现团队目标做出共同的承诺，各成员之间应该互相支持、互相配合。该特点为创新团队目标的（ ）

A一致性 B具体性 C责任性 D合作性

16、创新团队精神的核心是（ ）。

A团结合作、优势互补 B奉献精神 C合作精神 D精神面貌

17、团队精神的作用主要表现在目标导向、凝聚功能、( )和控制功能。

A激励功能 B大局意识 C齐心协力 D精诚团结

18、（ ）是指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引。

A团队凝聚力 B控制力 C目标导向 D核心力

19、团队成员之间相互依存、同舟共济、互敬互重、礼貌谦虚。是团队的（ ）。

A合作意识 B凝聚力 C向心力 D团队士气

20、（ ）是合作的基础。

A沟通 B倾听 C决策 D诚信

21、相互的（ ），可以形成友好宽松的工作环境。

A关怀 B尊重和理解 C体谅 D学习

22、（ ）是指团队在发展过程中形成的，为团队成员所共有的思想作风、价值观念和行为规范。

A团队精神 B团队文化 C传统观念 D团队绩效

23、（ ）是团队合作的基础和前提，互信能够提高团队合作。

A真诚 B信任 C团结 D创新

24、创新意识具备新颖性、（ ）、个体差异性和价值指向性等四个主要特征。

A独特性 B社会历史性 C 发展性 D持久性

25、创新意识包括创造动机、创造兴趣、创造情感和（ ）。

A创新理念 B创造意志 C创新设计 D创新需要

26、创新思维的形式多种多样，按照思维的内容和由来通常把它分为（ ）、形象思维和灵感思维。

A抽象思维 B逻辑思维 C空间思维 D想象

27、专业技术人员创新团队必须善于进行（ ）。

A逻辑思维 B创新思维 C发散思维 D灵感

28、（ ）进行领导活动，率领其团队去实现一定的目标。

A组织者 B领导者 C追随者 D个体

29、领导艺术的特征为随机性、经验性、多变性和（ ）。

A灵活性 B创造性 C魅力 D胆识

30、（ ）是领导的基本功能，是领导活动的灵魂。

A果断 B决策 C英明 D组织力

31、讲求（ ）的艺术是强化管理和激发员工积极性的重要内容。

A决策艺术 B人际关系 C时间分配 D授权艺术

32、领导者的类型按不同的角度可划分为多种类型，从制度权力的集中度可分为集权式和（ ）领导者。

A维持型 B民主型 C创新型 D独裁型

33、（ ）是指一个人能够以小组成员的身份有效地工作的行政能力，并能够在他所领导的小组中建立起合作的能力。

A技术能力 B人事能力 C管理能力 C设计能力

34、（ ）是管理者应具备的一个重要的心理品质。它会使认识活动更具明确的目的性和方向性，自觉地克服认识过程中的困难。

A求知欲 B坚定的意志 C创新精神 D宽大胸怀

35、管理者稳定而乐观的（ ）往往在和谐的气氛中感染被管理者。

A意志 B情绪 C 观念 D精力

36、有能力的人未必能将执行做好；而有（ ）的人却可以弥补能力的不足。

A智慧 B精神 C精力 D意志力

37、做一个好的执行者应该具备（ ）和创新精神。

A合作精神 B主人翁精神 C开拓精神 D决策

38、团队是否能够持续为其成员提供其所期望的（ ），将直接影响团队凝聚力的高低。

A奖励 B激励 C沟通 D需要

39、（ ）是指按照一定的目的，有两个或两个以上的雇员组成的团队中发生的所有形式的沟通。

A团队合作 B团队沟通 C凝聚力 D执行力

40、按照团队成员扮演的角色是否能对团队工作起到积极作用，可以将团队角色分为（ ）。

A领导角色 B积极角色和消极角色 C组织协调 D目标

41、理解别人的（ ），最重要的是要从别人的角度考虑问题。

A口头语言 B身体语言 C真实感受 D表情

42、领导者协调成员之间的冲突有多种方式，采取（ ）的方式，可以让人们通过时间，逐步放弃已有的成见。

A彼此谦让 B接受时间 C迂回前进 D泄愤释怨

43、团队沟通技巧之一，以事实、统计数字等创造一个令人吃惊的开始，又名锤头法，此法非常容易收到吸引大家注意的效果，该方法为（ ）。

A近事法 B惊人法 C好奇法 D发问法

44、实现激励机制的最根本目的是正确地诱导成员的（ ），使他们在实现组织目标的同时实现自身的需要，自己其满意度。

A积极性 B工作动机 C主动性 D激情

45、（ ）是人们朝着某一特定方向或目标而行动的倾向，这种倾向来自于被人们所感知的内在驱动力和紧张状态。

A鼓励 B激励 C鼓动 D激发

46、要激励成员，就必须让成员明确：工作能提供给他们真正需要的东西，他们欲求的东西是和绩效联系在一起的，只要努力工作就能提高他们的绩效。该理论为（ ）。

A需要层次理论 B期望理论 C双因素理论 D激励理论

47、激励的最高境界是激起（ ）。

A热情 B自发行为 C潜能 D干劲

48、创新环境是指能够激发专业技术人员团队每个人创新意识、创新思维与( )的环境。

A开拓精神 B创新精神 C创新思想 D创造力

49、营造有利于团队创新的软环境包括具有善于激发团队创新激情的（ ）。

A组织者 B领导者 C凝聚力 D核心人物

50、民主、尊重和信任的创新环境，会使每一位团队成员最大限度的发挥自己的（ ）。

A才能 B创新能力 C优势 D技能

51、团队决策是指为充分发挥集体的（ ），有多人共同参与决策分析并制定决策的整体过程。

A作用 B力量 C智慧 D参与性

52、团队决策易于解决（ ）问题。

A复杂性问题 B个别问题 C综合性问题 D疑难问题

53、（ ）是团队决策过程中容易出现的问题，该问题会造成团队的综合决策偏向极端化。

A集一思考 B忽略 C团队偏极 D联手

54、为保证团队决策的创造性，提高决策质量，管理上发展了一系列改善团队决策的方法，（ ）是较为典型的一个。

A菲尔德法 B名义群体法 C头脑风暴法 D电子会议法

55、团队领导力是在管辖的范围内，充分地利用人力和客观条件，以最小的成本办成所需要的事。提高整个团队的办事效率的（ ）。

A水平 B条件 C能力 D高低

56、具备（ ）是领导力最为显著的一个特征。

A尊重和重视他人B敏锐的洞察力C高度的战略素养D注重与时俱进

57、团队领导力贯穿于团队合作的各个阶段之中，（ ）此阶段是团队最难通过的一关，团队成员在相互配合一段时期后，难免会形成各种不同观念。容易出现人与人的竞争和摩擦，导致团队冲突和分化。

A组建阶段 B执行阶段 C激荡阶段 D修整阶段

58、提升领导对团队的领导力首先要培养独特的领导特质，独特的领导特质包括恩威并重和（ ）。

A身先士卒 B学会倾听 C精明强干 D勇于承担

59、领导者选人时应重点考查两个方面：专业能力和（ ）。

A组织能力 B协调能力 C人际交往能力 D工作水平

60、影响执行力不畅的根本原因是（ ）。

A制度不严谨 B责任缺失 C人才缺乏 D缺乏监督

61、强化团队执行力的关键在于（ ）。

A树立明确的团队目标B引入竞争机制C强化执行力文化建设D注重沟通激励建设

62、团队会议是一个电视剧，人人都在剧中，（ ）在会议中所担任的角色举足轻重。

A主持人 B与会者 C召集人 D记录员

63、不管什么会议，所有的参会者都应该明确清晰地知道什么是（ ）,也就是说我们必须清楚究竟为什么要开会。

A会议时间 B会议地点 C会议目标 D会议通知

64、高效会议要求会议的组织者有应对会议中突发事件的能力，突发事件有（ ）。

A发生口角 B肢体冲突 C安全隐患 D情绪激动

65、创新团队建设过程中容易出现的障碍主要来自于合作的不利和（ ）。

A合作障碍 B思维障碍 C缺乏创新 D缺乏信任

66、创新团队建设的第一大障碍是团队成员之间（ ）。

A惧怕冲突 B投入不足 C缺乏信任 D逃避责任

67、（ ）的团队的表现是：成员对团队里表现突出的同事心怀怨恨；甘于平庸；缺乏明确的时间观念；把责任推到团队领导一个人身上。

A缺乏信任 B惧怕冲突 C逃避责任 D漠视结果

68、只有坚持有所为、有所不为、（ ）重点突破的战略才有可能在激烈的竞争中迅速崛起。

A独立思考 B大胆创新 C选准方向 D团队智慧

69、万事开头难，困难并不可怕，可怕的是丧失（ ）的能力。

A扬长避短 B大胆创新 C独立思考 D选准方向

70、（ ）与锐意创新，是创新团队成长发展、高效运行、不断超越的重要保证。

A合作攻坚 B分工明确 C团结合作 D目标明确

答案

一、   单选题

A：1、2、4、5、10、11、13、14、16、17、18、19、20

B：3、9、12、21—50

C：6、7、51—70

D：8、15

二、多选题

1、专业技术人员的个人能力包括（ ）。

A学习能力 B实践能力 C创新能力 D社交能力

2、专业技术人员的团队能力包括（ ）。

A 团队凝聚力 B合作能力C沟通能力 D领导能力

3、个人与团队的关系是（ ）。

A个人能力有限B团队能力无限C团队造就个人D个人从属团队

4、团队的构成要素概括为（ ）。

A目标 B人 C团队的定位 D权限

5、人们根据团队成员构成的不同、目标定位的不同以及处理问题方式方法的不同，将团队分为不同的类型，常见的有（ ）。

A问题解决型B自我管理型C多功能型D虚拟型

6、创新是一种特殊的实践活动。它具有创造性、高收益性、（ ）。

A风险性 B系统性 C时机性 D适宜性

7、创新的过程包括（ ）。

A寻找机会 B提出构思 C实施创新 D总结反馈

8、团队合作过程中往往呈现以下特点：（ ）。

A以共同目标为纽带B以自愿合作为基础C以有效沟通为桥梁D以优势互补为手段

9、创新能力形成的基本要素包括（ ）。

A大脑 B环境 C实践 D创新思维

10、创新能力开发应用的主要领域包括（ ）。

A观念创新 B理论创新 C科技创新 D制度创新

11、创新团队具有创新精神，也就是具有（ ），不断进行技术创新、组织创新、管理创新等一系列创新活动。

A创新意识 B创新思维 C创新能力 D创造力

12、创新团队必须具备的特征（ ）。

A学习型团队B团队文化是主要动力C核心竞争力D团队运动

13、要想实现个人与团队的协调工作就需要创造一个环境，需要遵守以下原则：（ ）

A尊重个体差异B协调目标双重性C相互负责D实现共赢

14、有效的创新团队目标具有以下特点：（ ）

A一致性 B具体性 C责任性 D合作性

15、培养团队和成员的共同目标有以下步骤：（（ ）

A全面了解团队的基本情况以及团队成员对总体目标的意见。

B与团队成员讨论目标的表述，注重成员参与，获得其对目标的承诺。

C在前面的基础上确定团队共同目标。

D分解共同目标，讲总体目标转化为个体目标，从而达到总体目标与个体目标共享的目的。

16、团队精神的作用主要表现在（ ）。

A目标导向功能 B凝聚功能 C激励功能 D控制功能

17、创新团队精神的培养从以下几个方面着手（ ）

A团队目标 B领导 C沟通 D激励

18、高效团队具有的文化特征是（ ）。

A团队精神 B活力热忱 C不断进取 D生活实践

19、创新意识的主要特征（ ）

A新颖性 B社会历史性 C个体差异性 D价值指向性

20、创新意识包括（ ）

A创造动机 B创造兴趣 C创造情感 D创造意志

21、创新意识是通过（ ）培养的。

A创造性的人格特征B浓厚的求知欲C质疑的精神D创新理念

22、创新思维的形式多种多样，按照思维的内容和由来分为（ ）和收敛思维。

A逻辑思维 B形象思维 C灵感思维 D发散思维

23、领导是任何组织都不可缺少的，领导者必须发挥（（ ）三个方面的作用。

A指挥 B协调 C激励 D组织

24、领导艺术是建立在一定知识、经验基础上的，其特征为（ ）

A随机性 B经验性 C多变性 D创造性

25、领导者的类型按不同角度可划分为多种类型（ ） A集权式 B民主式 C维持型 D创新型

26、管理者需要具备的能力主要有（ ）

A技术能力 B人事能力 C思想能力 D设计能力

27、管理的主体是人，管理者的素质决定管理的绩效，管理者应具备的素质为（ ）等。

A政治素质 B思想素质 C个性修养 D公关素质

28、团队内部管理包括（ ）

A领导方式 B激励方式 C沟通 D规范

29、团队沟通的特征体现在（ ）

A精而简的沟通模式B团队成员的多样性C团队交流的直接性D积极承诺，通力合作

30、团队激励的原则（ ）

A公平原则 B适度原则 C清晰原则 D时机原则

31、团队激励机制的构成（ ）

A分析激励因素B明确团队目标C相关的个人目标D和谐的组织氛围

32、有效的团队激励包括（ ）

A物质激励 B目标激励 C情感激励 D参与激励

33、团队决策的影响因素有（ ）

A团队气氛 B领导作用 C文化价值观 D领导艺术

34、团队决策的主要特征是（ ）

A责任分担 B开放性 C合理性 D封闭性

35、影响团队决策的因素有（ ）

A年龄 B团队规模 C人际关系 D从众心理

36、有效团队决策的前提条件是（ ）

A责任落实 B明确标准 C监督有力 D能力均衡

37、团队决策的类型有（ ）

A权威决策 B投票决策 C共识决策 D无异议决策

38、提升创新团队领导力的方法之一用美好的愿景鼓舞人心，美好的愿景应具备的条件是（ ）

A放眼未来 B清晰明确 C有感染力 D目标一致

39、团队合作过程中，领导者要有正确的心态对待逆境，正确的心态是（ ）

A居安思危 B沉稳从容 C及时总结自省 D抓住契机

40、创新团队执行力的特征是（ ）

A全员参与 充分沟通B积极主动 自动自发C关注细节 执行到位D速度制胜 高效执行

三、判断题

1、 学习能力是专业技术人员核心和本质的能力，学习能力的强弱直接影响和决定着其他能力的高低。（√）

2、沟通能力是指沟通者所具备的能胜任沟通工作的优良主观条件。（√）

3、领导能力是指在管辖的团队范围内充分利用人力和客观条件，以最小的成本所需的事，提高整个团队的办事效率的能力。（√ ）

4、执行能力是指团队内部员工贯彻团队战略思路、方针、政策和计划的操作能力和实践能力。（√ ）

5、团队是指互助互利、团结一致，为统一目标和标准而坚毅奋斗的一群人。（√）

6、创新是民族进步的灵魂，国家强盛的象征，是经济发展的驱动力，更是财富积累的途径。（ √）

7、团队中各个成员之所以能够走在一起，组成团队，并为之无私奉献，正是因为大家有一个共同的目标，这个目标将团队成员紧密联系在一起，协同合作，为实现目标共同努力奋斗。（ √ ）

8、团队合作的作用表现在一下几个方面：（ ）

（一）有利于促成个人与团队的双赢

（二）有利于团队成员个人能力的提升

（三）有利于团队工作创新

（四）有利于个人行为规范

（五）有利于决策效率的提高

9、团队合作是一种永无止境的过程，合作的成败取决于各个成员的态度，所以，维系成员之间合作关系是每个人责无旁贷的工作。（ √ ）

10、现代社会的发展，使职业分工越来越细化，一个人单打独斗的时代已经过去。个人能力再强，若离开团队这个大的气氛，则很难将个人潜能发挥极致。（ √ ）

11、持续的沟通使团队成员能够更好地发扬团队精神的最重要的能力。（ √ ）

12、有效的合作与高效团队，两者互为因果，相辅相成。能够有效合作的团队，其团队绩效必定可观；在高效的团队中，成员间必能有效的合作。（√ ）

13、创新能力的主要作用表现在：教人学会创新思维，教人如何进行创新实践，教人解决遇到的各种现实问题。（ √ ）

14、当今的社会环境客观上越来越需要具备综合素质的人才，那么作为一名合格的专业技术人才就不仅仅需要精通自己擅长的某一方面，更需要集各种能力与一身，这样才能在自己的工作岗位上发挥最大的作用。（√ ）

15、创新能力而开发只能立足于创新实践。（ √ ）

16、创新离不开学习。学习的目的在于提高实践能力和创新能力。（ √ ）

17、加强创新团队建设是新时期推进创新活动的迫切要求。（√ ）

18、加强创新团队建设是创新型城市建设的有力保障。（√ ）

19、加强创新团队建设是实施人才战略的重要任务。（√ ）

20、创新团队精神是创新团队的灵魂，是经过精心培养逐步形成并为团队所有成员认同的思想境界、价值取向和主导意识。（ √）

21、创新团队精神的基础——和谐的人际关系和良好的心理素质。（√ ）

22、优秀的团队少不了出色的领导，统帅素质的高低很大程度上决定团队战斗力的强弱。（ √）

23、适当运用激励机制是激发团队力量与才能的最好方法。（√）

24、团队文化是一种集体文化，需要全体成员的共同参与。（ √）

25、创新团队离不开优秀的团队文化。（√）

26、哲学角度。创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。（√）

27、管理学角度。创新意识是人们对创新及其价值性、重要性的认识水平、认识程度以及由此形成的对待创新的态度，并以此来规范和调整自己活动方向的稳定的精神态势。（√）

28、在职场中发展最快、成就最高的人，往往是执行做的最出色的人。（√ ）

29、执行是一种能力，更是一种精神。（√ ）

30、领导者不一定是管理者，管理者也不一定是领导者。两者既可以是合二为一的统一体，也可以说是相互分离的独立个体。（ √ ）

31、从企业角度来看，管理沟通既是一种人际沟通，也是一种团队沟通。（√ ）

32、充分有效的沟通是实现团队目标的必要条件之一。（√）

33、日本经营之神松下幸之助说：“企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。”（√ ）

34、将身体语言有效地运用到人际交往中非一件易事。一是必须充分理解别人的身体语言，二是恰当使用自己的身体语言。（√ ）

35、只要建立起激励制度就能达到激励效果。（ X）

36、良好团队的效能需要激发团队中每位成员的积极性。人们有不同阶段的需求，通过满足人们最迫切的需求可以激发他的潜能，从而更好地达成目标。（√）

37、人的一切行为都是受激励产生的，通过不断的自我激励，就会使你有一股内在的动力，朝所期待的目标前进，最终达到成功的顶峰。（√）

38、自我激励是指个体不需要外界奖励和惩罚作为激励手段，能为设定的目标自我努力工作的一种心理特征。（ √）

39、从形式上看，团队的创新环境包括硬环境和软环境。优良的创新环境是硬环境和软环境的统一。（√）

40、团队策略是一门需要学习、适应和掌握的工作技巧。（ √）

一、   单选题

A：1、2、4、5、10、11、13、14、16、17、18、19、20

B：3、9、12、21—50

C：6、7、51—70

D：8、15

二、   多选题

ABC：3、11、18、22、23、33、34

ABCD：2、4—10、12—17、19、20、21、24、25—32、35—40

三、   判断题：只有35题是错误的，其余均为正确。

李白写的“举头望明月，低头思故乡”,看月亮，必须得抬头看，不然你看见的月只是水中月，而思故乡，必须得低头，看着脚下的土地，土地连结深情，传递的思念感应才会自然。可见，李白对抬头和低头，有看似经典的认识，只是李白的脖颈不听使唤，该低头时却抬头，该抬头时却低头，搞得李白一辈子光碰头，有时被摔的鼻青脸肿的，但这时的李白爱喝酒，喝了酒就疯疯癫癫的，于是，李白就借着痛感籍着癫意把一肚子的酒吐出来，成就了“君不见黄河之水天上来……”的诗句。

　　元 萨都剌 《北人冢上》诗：“低头下拜襟尽血，行路人情为惨切。”可见，古人从心里是不喜欢低头的，喜欢的是抬头。

　　记得我以前在学校操场里喜欢低头，体育老师说我是一个没有自信的学生，还说我是一个没有阳光心态的人。记得体育老师说过这样的一句话：“瓜子之所以长的粒粒饱满，那是因为向日葵始终抬头向着太阳。”

　　记得我第一次去应聘工作，应聘的工作人员看我低着头，直接就叫我回去了。

　　那我就抬起头吧，进家门的时候，由于我抬起头，我的头一下子就被碰出了血来，搞得我在家里好几天就不想出门的。

　　我走下坡的时候，依然是抬起头，这样显得自己有自信，冷不防，我一连向下栽了好几个跟斗，摔的我头破血流的。 

　　我的头招谁惹谁了？干嘛都跟我的头过不去呢？

　　我究竟是该抬头做人还是该低头做人呢？

　　有人说走下坡路就必须低头，言下之意就是人走背时运的时候要低着头，就像罪犯低着头接受审判一样。那当年毛泽东同志遭到王明等人的排挤时干嘛就不低头呢？那当年红军第五次反围剿失败后被迫长征干嘛就不低头举起手来呢？那赵一曼和江姐被敌人抓去明知只有无尽的酷刑干嘛就不低头屈服呢？那当年的灾荒岁月里全中国人民饿的吃粗糠啃树皮干嘛就不低头消沉下去呢？那有人第九次高考依然名落孙山干嘛就不低头认命了呢？有人写文章写了一百篇写了一千零一夜依然是没有读者依然是没有一个读者看好时干嘛就不低头呢？李嘉诚当初做生意是做一次亏一次时干嘛就不低头呢？你、我、他经过了这么多的困苦折磨干嘛还要坚强的活下去呢？我们的人类和整个社会经常就处在风雨飘摇里干嘛还要坚定不移向前进呢？

　　人的一生，几乎有过半的时候是在走下坡路，低着头走下坡路确实是不摔跟斗，但低着头只能看见脚下的一方寸路，却看不见天上的太阳和高空的明月，特别是最容易忽视身边的风景。

　　有人说走上坡路低着头最好，言下之意就是人走好运的时候要低调要谦虚谨慎。确实低着头走上坡路由于身体前倾走起路来更有劲而且更能看清脚下的路，但太阳会照在低头者的脸上吗？天上的神仙们真的就喜欢这些整天低着头的人吗？你看，孙悟空低着头只能做弼马温，但孙悟空抬起头来就成了齐天大圣；你看，刘邦把头低着，低了48年，只能是个混混，但刘邦把头一抬起来，三五年之后就开创了汉朝；你看，朱元璋低着头只能做乞丐，因为抬起头来是讨不到饭的，但朱元璋后来把头索性抬起来，结果就建立了明朝；当年美国有核武器，而中国没有，但毛泽东领导的中国人民就是不低头，中国人民就是要把头抬起来，抬起头的中国人民没有多久也有了属于自己的核武器……

　　关于低头和抬头，各有各的哲学。

　　爱低头的人，看似是低调的人和谦虚谨慎的人，实则是只看着自己眼前的人，窃喜着眼前的平安和太阳慷慨的一点光辉。

　　爱抬头的人，看似昂扬向上心里充满了自信，实则是脸上洋溢着阳光脑后却是布满了阴暗，即是摔了跟斗手里依然抓着一抹明媚。

　　有人说该低头时就低头，该抬头时就抬头，那敢问，什么时候什么情况下才该低头或才该抬头呢？倘若天上真的掉下了冰炮，你抬头被砸着，你低头还是会被砸着，只不过抬头是冰炮砸在了脸上，低头是冰炮砸在了头顶而已。只有做缩头乌龟，冰炮才只能砸在护身的壳壳上。

　　有人信仰低头，这也不错，低头自有低头的妙处。自然，你的人生就是低头人生，所谓中庸哲学，大概就是这个道理。

　　有人信仰抬头，这也很好，抬头自有抬头的灿烂。自然，你的人生就是抬头人生，所谓“生当作人杰，死也为鬼雄”大概是这个意思。

　　有人信仰一会儿低头一会儿抬头，这也是一个妙。一会儿低头一会儿抬头，脖颈得到了锻炼，因之肌肉和心理机能就更加的发达，展现给别人的是一会儿方型的一会儿圆型的，所谓圆滑，大概就是如此。

　　没有谁对谁错，也不存在谁高尚和谁卑微的问题，各有各的哲学，这就是多样的人和人的多样性。其实，不是人世太复杂，而是你只顾着自己的低头或抬头而不懂别人为什么会低头和抬头？

　　人的脑袋瓜不过三斤半，由于低头和抬头的缘故，造成有的人头成了“巨头”,而有的人头却成了“狗头”,还要来一点狗血喷头……唉，看来抬头与低头之间的学问确实太高深了，像我这样的孺子是搞不明白的，只能是舔一舔皮毛而已

　写作时，只与写作为伴，就能听到内心的声音，飘忽的灵感也能捕捉，笔下就有了属于自己的文字和思想。

　　就我为例，大学期间，常一个人钻在图书馆，早进晚出，看完一本书，常有感悟到笔尖，亦能有几篇散文杂评登报。毕业后，到西双版纳工作，与内心的对话少之又少，每日工作之余，与友聚餐、喝酒、烧烤，不到凌晨绝不不回家，回家即一头醉晕埋进被子，日复一日，丧失了与灵魂独处的时间，自然再无创作灵感。

　　写作的人，几乎都远离正常人生活，也不遵守惯常的生活秩序。安妮宝贝曾说，只有死去的繁华，能让我安静，所以，她常在黑暗中敲打键盘。太温馨的生活，亦会使写作者陷于温柔之乡，懒得思考，更懒得动笔，路遥在写《平凡的世界》时，因为忽略家，忽略妻女，造成与林达的婚姻不睦，这或许不能怨路遥，因为他是个真正的写作者，是写作对孤独的需要，离间了他们的感情。

　　张爱玲，荒原上的孤独者，以23岁的人生阅历对人性作出冷酷、深邃、老道的剖析，生逢苍凉时代的孤独，成就了她文坛奇女的地位。一代文学大师川端康成亦是孤独成就了他，出生不久，父母去世，7岁，祖母去世，10岁，姐姐去世，14岁，祖父去世，孤独是他500多篇小说永远的笔调，最终，他也选择在孤独中毁灭了自己。诺贝尔文学奖获得者莫言说，在我少年时期，吃不饱、穿不暖，牵着一头牛或者羊，在四面看不到人的荒凉土地上孤独地生存。饥饿和孤独是我写作的源泉。

　　所以说，很多人不是写不出来东西，只是缺乏独处的机会，一旦自处，孤独，下笔，无需微言大义，只需直言生活，定会渐渐文思汹涌，像有神魔推动。这种深入骨髓的孤独，能让人打开灵感的黑匣子，在里面不能看到多少美好东西，却能自由的在一片完全属于自己内在精神空间翱翔，在孤独中煎熬自己、消耗自己的过程，亦生脱胎换骨升华自己的过程。孤独的写作，让文学变得更具魅力。

　　所以，从现在开始，告别与日同醉，除去浮华，静下心来，提起笔与自己谈心，与孤独相伴，这是个决绝的行动，但是伟大作品都来自于孤独的写作，出自于决绝的人。

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