谈高职院校学生职业生涯个性化规划辅导的有效措施作者：唐萌来源：《读与写·教育教学版》2016年第11期
摘 要：本文研究了高职院校学生职业生涯的个性化规划辅导，旨在从传统模式的局限中通过个性化找到提升规划辅导成效的途径。通过分析高职院校学生职业生涯规划辅导常见问题，阐释了个性化规划辅导的特点，并就规划辅导的个性化提出了若干建设性举措。
关键词：高职院校 学生职业生涯 规划辅导 个性化
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2016）11-0055-01
大学生职业生涯规划辅导是时下各类大专院校人才培育过程中越来越受到关注的教育内容之一。大学毕业生早已过了“皇帝女儿不愁嫁”的阶段，人力资源市场日益激烈的竞争让当下的各类高校都对学生毕业后的就业问题愈发重视。而对高职类院校来说，虽然应用型人才的培养宗旨较普通高校在未来就业市场上具有一定的实践优势，然而社会和市场对高职院校固有的成见却也是学生未来职业生涯不得不正视的问题之一。因此，高职院校开展个性化的学生职业生涯规划辅导已经成为当前最热门也最紧迫的高校教育项目和内容之一。
1 高职院校学生职业生涯规划辅导常见问题
整体而言，时下不少高职院校的职业规划辅导是一种季节性、重细节而轻战略意识培养的举措。其项目、内容则局限于应试技巧、应聘书填写规范等细枝末节。而从战略意识、思想观念高度形成科学、理性、客观的规划概念则是此类辅导十分典型的短板。学生接受这样的辅导只能获得少量应付求职、就业的皮毛知识，而无法形成真正独立、个性的职业生涯规划系统。
2 高职院校学生职业生涯个性化规划辅导的特点
既是“个性化”的规划辅导，则首要的特点就是针对性强。虽然无法做到一人一个规划，但至少突破了传统“大水漫灌”式无区别辅导的瓶颈，使教师意识到了尊重学生个性发展的重要性。同时，个性化辅导也实现了素质教育将学生作为学习主体的目的，纠正了传统教育中学生相对被动和被忽略的偏差。
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