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【教学目标】
1、使学生懂得文明礼仪是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须 具备的美德。
2、把文明礼仪知识贯穿到故事、小品、朗诵、合唱等各种表演形式中，使学生继承优良传 统美德，自觉养成讲文明、讲礼仪的好习惯。
【课前准备】 搜集材料、小品准备等
【教学过程】
一、班会开始
1、讲故事，传颂文明礼仪
主持人： 我国是文明古国， 有着优良的文明礼仪传统， 也流传着脍炙人口的传颂文明美 德的小故事，比如“孔融让梨”、 “黄香扇枕温席”等故事，请两位同学来为我们讲述这些 感人故事。 （个别学生讲故事）
2、演小品，认识文明礼仪的重要
主持人： 中国古代礼仪规范不断发展， 形成了现代文明礼仪， 在校园这个既庄严又活泼， 既紧张又文明的环境中，我们中职生不仅要学好文化知识和专业技能，还要讲文明懂礼仪， 做一个文明中职生。 可是，有时候我们会看到身边有些同学， 他们的表现却让我们有些失望。 （部分学生表演反面小品，观众讨论评议后，学生再次表演正面小品。）
3、抢答题，演练文明礼貌用语
主持人：不错， 正是这些文明礼貌用语， 让我们的生活变得分外甜美。 下面我要以抢答 题的形式考考你们的礼仪小知识，答对的，全班将报以热烈的掌声！
问题一、你们知道哪些文明礼貌用语呢？
（你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见） 问题二、你们知道文明礼仪包括哪些方面吗？
（（1）语言上讲文明； （2）行为上讲规范； （3）生活中讲卫生； （ 4）活动中讲参与； （5）集体中讲团结；（ 6）待人讲礼貌；（ 7）处事讲谦让。）
问题三、你们还知道哪些礼仪用语呢？请同学来演示以上礼仪用语
（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）
4、朗诵文明礼仪歌，牢记文明礼仪
主持人： 礼仪是人类文明的标尺， 让我们一起大声朗诵文明礼仪歌， 把文明礼仪牢记在 心。
A、 见面微笑问声好，态度亲切有礼貌；
B、 相识握手暖人心，目光从容显友善；
C接打电话有礼貌，特殊场合不干扰；
D、 扶老携幼讲美德，主动让座要谦让；
E、 随手捡拾废弃物，不乱写乱刻乱画；
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F、礼让有序要排队，不拥挤来不加塞;
G、 文明用餐讲礼仪，不嗜酒、不喧哗;
H、 驾车文明守规则，行人要走斑马线；
I、 随地吐痰是恶习，不雅举止要丢弃；
J公共场所不吸烟，尊重他人有修养。
二、班主任小结、合唱《中职生之歌》 什么是文明礼仪呢？简单地说，文明礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对 他人尊重和理解的过程和手段。 讲文明学礼仪不仅可以内强个人素质， 润滑和改善人际关系， 更能够外塑单位（小到家庭、企事业单位、社区，大到城市、国家），创设温暖和谐的大环 境。而要有良好的文明环境，就必须先从自身做起，所以，个人文明礼仪是根、是本。
同学们，让我们从现在做起，做一个文明的中职生， 文明的社会人，让人际关系变得更 加和谐。
主持人：最后，让我们一起高唱这首《中职生之歌》，做一个文明的中职生！
三、课外延伸 ：在学校、 社区做一些力所能及的事情帮助周围的人，让他们体会到社会的温 暖，享受到文明带来的快乐。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ca7e043edf3383c4bb4cf7ec4afe04a1b071b0fc.html
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