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教育部:中考改革细节
教育部:中考改革细节
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教育部:中考改革细节
教育部:
2017
中考改革细节
《意见》提出,到
2020
年左右初步形成基于初中学业水平考试
成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式和规范
有序、监督有力的管理机制,促进学生全面发展健康成长,维护教
育公平。同时,《意见》中还提出了“两考合一”,提出了将体育
科目纳入录取计分科目等多项改革措施,这些变化将深深影响着每
一位中学学生家长和教师
!
关键词
1
:改革时间
!
2017
年
8
月教育部制定改革实施意见
2020
年形成综合素质评价高中阶段录取模式
改革试点从
2017
年后入学的初中一年级学生开始实施,哪些城
市进行试点自行确定。
【结论】
现在新初一的孩子,原来啥样,以后还啥样。
现在小学的孩子,关注本市教委安排和规划,大概率参与改革。
关键词
2
:科目设置
!
科目
3+3
【结论】
现在新初一的孩子,口语养成每日开口习惯,夯实词汇基础,语
法体系搭建更重要。
现在小学的孩子,养成晨读习惯,因为听力,口语占比会猛增。
可以多通过阅读增长词汇量和语法知识体系。
关键词
3
:英语的未来变化
!
这次的改革对于英语的影响属于比较大的。
这次的改革说明,首先依然保证了英语的三大主科地位,依然是
必考的三大主科,依然是跟数学、语文一样的
100
分满分。
其次,我印象特别深,前年我带初三毕业班的时候,就给孩子们
讲听力分值的加大和单选完成句子的分值降低的改革影响。这次算
是从意见稿层面得到了国家改革的方向:即提高听力、口语的重要
性,增加考试机会。
那么为什么要这么做呢
?
这是很多家长不清楚的。下面我给您分
析分析
1
、口语考察一直都是盲区,不口语不素质。
因此,大左我认为,口语是必然趋势,即便是赶不上这批改革的
孩子也要重视,这是为了自己的未来。
2
、让“一锤子买卖”变成“达标型考试”
社会型考试的好处是明显的,语言这种学科,不适合冲刺。能交
流、能应用才是目标。而现阶段的小学英语教育很虚弱,很多孩子
到了初中呈现两极分化的普遍现象,那么,多给孩子一些机会,把
能力锻炼上来,达标即可,这就是会借鉴社会型考试的原因。
【情景】很多家长到了初二才发现该学英语了,甚至有放任孩子
英语学习,考差了也不作为,等着最后冲刺的
`
。到了初二发现孩子
没基础、没词汇量、没兴趣,最后考试并不理想。
国家其他学科都不给机会,只有英语给机会,也可见英语的持久
学习的重要
!
什么
?
您说您没赶上这批改革
?
那就更不能松懈了,本来就一次机会,平时比冲刺重要。
3
、理解好的孩子吃香,基础
(
词汇和基础语法
越差越吃亏
这次的改革减少了基础试题的分值,反而加大了听力口语的比例,
什么意思
?
应用重于一切
!
什么是听力
?
听力就是语音版的阅读啊
~
本来中考最难、占比最大的就是阅读理解,这下可好,基本全是
了。
所以,才有了这段的标题的前半段:理解好的孩子吃香
!
什么是理解好的孩子
?
很多家长会有误区:觉得读得多就是理解
好。但是,任何学科的学习规律都是由已知推出未知。所以,什么
是理解好的孩子
?
大左我认为,理解好要有两个条件:
1
基础特别扎实,学得一步一个脚印
2
特别爱思考,逻辑思维好
这也就是标题后半段的原因:基础
(
词汇和基础语法
越差越吃亏。
千万要记住,没有基础,什么都是空谈。那些理解好的孩子,背后
都是默默的、扎实的付出
!
【结论】
1
、口语训练在平时,现在养成每日开口好习惯,一句也行
2
、给自己定好规划,不可半途而废,两年学完三年,最后一年
至少三轮复习。
3
、无论是小学还是初一,不要小看基础,戒骄戒躁,初一的开
始坚持每日单词积累计划,跟着海边把语法从基础学扎实。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/ca30b706d838376baf1ffc4ffe4733687f21fc4a.html
《教育部:中考改革细节.doc》
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