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米与千米之间的换算
米与千米之间的换算
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米与千米之间的换算
教学内容:教材第八页的例五及练习二的第三题、第五题、第六题
教学日期:
教学目标:
1
、通过教学,使学生学会长度单位名称之间的换算。
2
、培养学生灵活解决实际问题的能力。
教学重点、难点:米与千米之间的换算方法
教学流程:
一、创设情境,探索新知;
1
、出示情景图:
师:今天我们一起去数学王国旅游好吗?(出示小精灵和数学王国,图,小精灵说:欢迎聪明同学来数学
王国游玩!)
2
、选钥匙开门(先出示第一道门,再出示第二道门,然后出示第三道门)
第一道门:小精灵:这扇门有二把锁,(二把锁分别标上:
400
厘米,
5
分米)下面这里有很多把钥匙(
4
分米、
4
毫米、
5
毫米、
4
米、
50
毫米),你会选钥匙开锁了吗?能说说为什么?
第二道门:
小精灵:
这扇门同样有两把锁
(两把锁分别标上:
3
千米、
5000
米)
,
下面这里有
4
把钥匙
(
3000
米、
300
米、
5
千米、
50
千米)
你会选吗?你知道为什么吗?
小结把千米和米之间换算的方法。
第三道门:锁上标有
5
千米
-2000
米、
1000
米
+4
千米
6
把钥匙分别是:
3
千米、
5
千米、
3
米、
5000
米、
5
米、
3000
米。
让学生先选后说想法。
二、巩固、运用(出示数学王国里的数学景象)
师:哗!数学王国多美呀!有树,有花,还有
……
。
1
、看一看大树有多高。(把教材第八页的做一做设计成填写大树的高度)
2
、同学们来到双胞胎村,有好多小朋友来到村口迎接同学们,请同学找一找,谁跟谁是同一胞。
3
、摘苹果(出示苹果树,树上挂有很多苹果,每个苹果写上带有长度单位的加法算式和减法算式)
4
、
好客的小朋友们带同学们到数学奥宫去玩,
数学奥宫距离双胞胎村
200
千米。
他们早上
8
时乘汽车出发,
汽车平均每小时
50
千米,中午
12
时能到达吗?
三、全课总结
让学生说说你游数学王国你的有什么收获!
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/c8c85f0274eeaeaad1f34693daef5ef7bb0d1257.html
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