小班《送大乌龟回家》教案

小班《送大乌龟回家》教案

教学目标：

2、感受朋友间互帮互助的快乐。

教学重点：

理解故事内容。

教学过程：

1、出示图片，这是谁?

2、乌龟有什么本领?

3、乌龟的家在哪里?

小结：今天老师要讲一个《送大乌龟回家》的故事。

二、观察图片，理解故事

1、分段讲故事，图片一：大乌龟在爬山坡的时候发生了什么事情?

2、谁第一个发现的?它说了什么?

小结：乌龟太大了，小蚱蜢和小老鼠力气小，帮不了忙。

4、哪些动物的力气大，可以帮助小乌龟?

5、小兔子和小刺猬也来帮忙了?他们会想什么办法呢?

6、分段讲故事：小刺猬帮大乌龟翻过身了吗?

7、小白兔想了什么办法帮助大乌龟?

8、大乌龟回到河水里，对小动物们说了什么?

完整欣赏故事

1、故事中大乌龟遇到困难，小动物们都来帮助他，他们觉得帮助朋友是件快乐的事情。你们的朋友遇到困难你会帮助他们吗?

2、你帮助过朋友做过什么事情?

小结：我们要互相帮助，帮助别人是件快乐的事情。

活动目标：

1、体验模仿小动物的乐趣。

2、通过故事使幼儿懂得集体的力量大。

活动过程：

一、引入故事

师：我这里呀有一只小动物请你们猜一猜(直接出示)

谁知道乌龟有什么本领吗?(看情况)

现在老师请你们听一个故事。

播放课件，放至乌龟翻身。

师：大乌龟爬山坡的时候发生了什么事情?(滚下山)

怎么会滚下来的?(咕噜咕噜)滚下山，翻不过身。

你看大乌龟翻不过身来，怎么办呢?谁来帮它想想办法?

那我们接下来看看会发生什么事情。

二、理解故事

1、播放课件至“来来来，我有好办法”

师：谁第一个发现大乌龟翻不过身的呀?(蚱蜢)

蚱蜢是怎么说的呀?(快来救救乌龟大叔2遍)

哪些小动物听到了蚱蜢的叫声?(小老鼠、小刺猬、小白兔)

小老鼠是怎么做的?他想帮助大乌龟，抬呀抬呀，有没有帮大乌龟翻过身来?(没有)为什么呢?(力气小)

小刺猬来了，也想帮助大乌龟，可是两个人的力气还是不够大，没有帮大乌龟翻过身。

小白兔也看见了，连忙对大家说我有一个好办法。谁来猜一猜小白兔想到了什么好办法?(自由发挥)

到底想到了什么好办法呢?我们接下去听故事。

播放故事至结束。

师：原来小白兔想了个什么办法呀?

小动物们一起来推大乌龟，把大乌龟推到了河里，让大乌龟到河里翻过了身。

现在我们再来听一遍故事。

播放课件。

2、师：大乌龟爬山坡，一不小心，从山坡上滚下来，爬不起来，是谁把大乌龟推下水的?(小刺猬，小白兔，小蚱蜢，小老鼠)

为什么大家一起推就能把大乌龟推到小河里?(人多，力气大)

原来大乌龟的家在小河里面，今天我们听的这个故事就是《送大乌龟回家》。

三、体验

师：小狗家有许多积木，小熊家住在小狗家对面，小狗想把积木送去给小熊玩儿，请一位小朋友去帮小狗搬积木。

积木太重了，他一个搬得动么?

我请几个小朋友去帮忙，看看这次能不能搬动。(……)

小熊收到小狗送的积木可高兴了。小朋友们，一个人的力气小，但是我们许多小朋友在一起，力气就大了。

四、故事《送大乌龟回家》

大乌龟爬山坡，一不小心，从山坡上骨碌骨碌地滚下来，跌到了山脚下，四脚朝天，爬不起来。

小蚱蜢看见了，大声喊：“快来救救乌龟大叔!”

小老鼠来了，使劲想把大乌龟翻过身来，但小老鼠力气小，帮不了忙。

小刺猬来了，用力搬动大乌龟的身体，要把乌龟翻过身来，但小刺猬力气小，也帮不了忙。

小白兔来了，对大家说：“来，来，来!我有办法，我们把大乌龟推到河边去。”

大家用力把大乌龟推呀，推呀，一直推到了小河边，“扑通”一声，让大乌龟跌下河去。

大乌龟在喝水里翻过身来，划动四只脚，欢快地游开了。

大乌龟回过头来，对大家说：“谢谢你们!送我回家了!”

活动目标：

1、能够安静地倾听故事，愿意用简单的语言表述自己的想法。

2、激发幼儿初步感受帮助别人的乐趣。

活动重点：

发挥想象，想想送大乌龟回家的方法。

愿意表达如何去帮助小伙伴。

活动过程：

一、激发兴趣

(价值分析：出示乌龟毛绒玩具吸引幼儿的兴趣)

1、我今天请来了一位朋友，它是谁呀?

2、乌龟长得什么样子呀?

3、乌龟有什么本领呢?

原来呀，乌龟有四条腿、短尾巴、硬硬的壳，还会游泳、爬山、保护自己。

二、理解故事

我们一起来听一听，送大乌龟回家的故事吧。故事里面有谁?发生了什么事情?

2、出示小蚱蜢。他是谁呀?小蚱蜢怎么帮助乌龟大叔的?他说了什么呢?

3、出示小老鼠的影子。他是谁的影子?你是怎么知道的?小老鼠成功了吗?为什么?

4、出示小刺猬的影子。他是谁的影子?你是怎么知道的?小刺猬成功了吗?为什么?

5、猜一猜(小兔)小白兔想了一个什么办法?

6、乌龟大叔最后爬起来了吗?是谁想的好办法呀?(小兔)小兔的办法真好。我们大家一起帮忙，一定能把事情做好。

三、结束活动

(价值分析：激发幼儿爱同伴的情感，体验同伴间互相帮助的快乐)

1、最后，大乌龟在朋友的帮助下，安全的回家了。我们平时，小朋友遇到困难了，要不要帮助呀?出示图片，说说我们可以怎么做。

2、今天，我们小朋友学了《送大乌龟回家》的故事，我们回到教室，讲给好朋友听好不好?

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