毒物中毒的预防与急救

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巴南区南湖初级中学校健康教育课时教案
课题
执教教师
情感态度与
价值观


导入新课

毒物中毒的预防与急救
江容
备课组长

上课时间备课组成员

总第课时
知识与能力过程与方法
了解中毒极其危害。掌握如何预防中毒.。掌握常见几种中毒的急救方法。让学生观察、分析、探究,掌握几种毒物中毒的急救方法,培养学生的观察能力和逻辑思维能力和自救能力。
学习使学生学会帮助他人,并真爱自己的生命
掌握几种常见中毒的急救方法。
几种常见毒物中毒的抢救
教学设计意图
播放一则一氧化碳中毒事件的新闻,让学生说一说新闻发用身边的事例导入,让学生明白中毒
就发生在我们身边,与我们的生活息
生了什么事情?
息相关。激发学生学习的兴趣。
学生各抒己见,教师在学生交流的基础上讲出缘由:原来

是发生了一氧化碳中毒。生活中,我们用天然气、沼气、煤等
通过举例,让学生明白中毒的类型多
燃料烹调食物,烤火取暖。这些燃料为我们的生活带来了方便,
种多样,最终我们给中毒下个定义。
但是如果使用不当就会发生煤气中毒,也称为一氧化碳中毒。
通过讨论的方式让学生自己总结预防
这节课我们就一起来探讨“毒物中毒的预防与急救”中毒的方法,印象更加深刻。
根据老师的案例,学生先根据自己的
已有经验讨论探索急救办法,最后老二、学习新课

教师提问:生活中,中毒事件时有发生,你还知道哪些属师再进行补充完善,把课堂还给学生,
体现学生才是课堂的主人。于中毒?

学生踊跃发言。
通过学生进行表演,看学生是否掌握
学生发言后教师补充一些毒物中毒事例(视频、图片或者
了常见中毒的处理办法。
文字资料)

1山东西瓜中毒事件。近日,山东省内十余人吃了“黑






美人”的西瓜后头晕、恶心,初步查明可能是西瓜中残留的农药涕灭威引致的氨基甲酸酯类农药中毒。
2昆明东川一矿洞发生炮烟中毒事件2人死亡。4
251430分左右,东川区因民镇联盟村黄草岭1786矿洞发生炮烟中毒,造成21人被困,其中2人死亡。


相关知识链接:
毒物种类:根据其来源和用途,毒物可分为:1)工业性毒物;2)药物;3)农药;4)有毒动植物。
中毒种类:
根据人体接触毒物的毒性、剂量和时间,临床将中毒分急性和慢性中毒两大类。短时间内吸收超限量毒物引起的中毒被称为急性中毒,其发病急骤,症状严重,变化迅速,可危及生命。急性中毒的诊断要准确而及时,治疗要迅速而有效。长时间吸收小量毒物引起的中毒被称为慢性中毒。常见中毒的表现:
煤气中毒:症状初感头痛头昏、全身无力、恶心、呕吐,随中毒的加深而昏倒或昏迷、大小便失禁、面呈樱桃红色、发绀、呼吸困难,重者因呼吸循环中枢衰竭而死亡。
发芽土豆中毒:症状数分钟至数小时
3曾轰动一时的三鹿奶粉中毒事件。
教师小结:据有关资料介绍,我国每年约有十余万人发生
各种急慢性毒物中毒,各种中毒类疾病已位居疾病谱前列。我们的日常生活中,与毒物接触的机会非常多,中毒情况有时
在所难免,同学们应掌握一定的中毒的常识,一旦遇到中毒事件发生,有助于尽早做出判断,及时采取有效措施。什么叫中毒呢?现在我们来给中毒下一个定义:
某种有害物质进入人体,在组织与器官内发生化学或物理化学的作用,引起机体功能性或器质性的病理变化,甚至造成死亡,此种物质称为毒物;由毒物引起的疾病称为中毒。三、预防毒物中毒
教师:中毒对我们的生命危害如此之大,我们怎么预防中毒呢?
学生先将自己的意见写在本子上,然后在4人小组内合作交流。共同完成任务,并推选一名发言人。全班交流(各组发言人上台汇报)。
教师在学生发言的基础上,进行补充提升。
预防中毒应牢记以下七点
1对于有毒的物质,应明确标识,小心存放和接触;2养成良好的卫生习惯,不吃过期变质的食物,不买无证照经营、个人商贩自宰自制的食品;
3食物储存在通风、干燥、避光的地方,做好防霉、防虫、防鼠工作;
4对于不熟悉的食物应谨慎食用;
5在有毒的气体空间中生活和学习应注意保持空气流通;
6不胡乱服用药物;
发病,开始上腹部灼感和痛感,继而喉干、恶心、呕吐、腹痛腹泻。重者发烧、呼吸困难、抽风、昏迷,可因呼吸中枢麻痹而死亡。当马铃薯贮藏不当,至马铃薯发芽或部分变绿时,
7在野外应做好安全防范措施,避免被蛇虫咬伤、蛰伤。其中的龙葵碱大量增加,烹调时又未
能去除或破坏掉龙葵碱,食后发生中四、几种常见中毒的急救方法
教师用多媒体展示三个毒物中毒案例(分别为一氧化碳中毒。尤其是春末夏初季节多发。
相关知识链接:毒、农药中毒、毒蛇咬伤)
学生以小组为单位,选择一个案例讨论分析该怎样进行急食物中毒:症状细菌性食物中毒,多
在食后数十分钟至数小时内发病。其
救。
症状有恶心、呕吐、腹痛、腹泻、水
小组交流,评选出最佳办法,并推荐发言人。
样便。同食者多在同一时间内先后发
全班交流,互相补充。
病。严重者,可造成脱水和电解质紊





乱、休克等。
酒精中毒:症状兴奋期:有酒味,一救方法。
般言语增多,有时粗野无理,悲喜交五、拓展提升
错。共济失调期:动作笨拙而不协调,
情景模拟
身体失去平衡。语言不清,且无伦次、
情景一:有同学煤气中毒了,以教室为场景。一位同学扮演中
有时呕吐。昏睡期:渐渐睡去,面色
毒者,三位同学扮演救人者。
苍白、皮肤湿冷、体温低、有鼾声、
情景二:有同学被毒蛇咬伤了。小组内练习。表现好的小组上
脉速、昏迷等,可因呼吸衰竭而死亡。
台全班展示。毒气中毒:症状在生产环境现场发病,六、小结病因是水溶性大的毒物如氨、氯、氯中毒虽然可怕,但只要我们掌握了预防和急救的方法,就能把化氢、三氯化磷、二氧化氯、二氧化中毒的对我们的伤害降到最低。希望同学们把今天学到的预防硫、溴化氢、甲胺等,在吸入当时就和急救方法向你的亲戚朋友宣传。让我们的生活更加的美好,发病。主要为咳嗽、多痰、胸闷、气
促。重者迅速出现化学性肺水肿、肺幸福!
炎,常合并眼灼伤。伤后局部皮肤迅
速出现烧灼疼痛感觉,并有红肿。呼
吸道受毒,咽喉处发辣、疼痛,严重
时可致喉头、支气管粘膜水肿、坏死,而造成呼吸困难;肺脏受损,肺毛细血管渗透性增高,引起急性肺水肿。教师在学生发言的基础上补充讲解三种常见毒物中毒的急









本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/c749f25348649b6648d7c1c708a1284ac950051e.html

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