六年级语文毕业班复习辅导3[人教版]
发布时间:2021-09-03 来源:文档文库
小
中
大
字号:
小学语文毕业班复习辅导——词语
词语复习要做到能正确地读,写已学过的词语,理解学过的词语的意思,并能正确运用。能按要求给词语进生归类。
【积累词语】
词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语,都应该正确地读写及积累。
【理解词语】
理解词语的方法:
1、弄清这个词语中,两个关键性的字的意思,然后考虑整个词语的意思。例“凝神谛听〞这个词,其中“谛〞是“仔细〞的意思,整个词语的意思是“注意力仔细地听〞。
2、有些词不能光从字面上去理解,要注意它们的比喻或引伸义。例:“目瞪口呆〞这个词常常用来比喻惊讶的样子,而不能只从字面上去理解。
3、要结合语言环境,联系上下文来理解词语的意思。如:“这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞,煞是好看〞。前一个“煞〞是“杀〞的意思,后一个“煞〞是“极〞的意思。
一、辨析词义
辨析词义的方法:
1、要搞清词语的感情色彩。例:“团结〞和“勾结〞,都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。“团结〞用于好的方面,而“勾结〞用于坏的方面,指“进展不正当的活动而暗中结合〞。
2、注意运用的对象。如:“爱戴〞和“爱抚〞,前者用于党、领袖、英雄,后者用于老一辈对后代。
3、注意范围的大小。如:“辽阔〞和“广阔〞,都是指面积广阔,但辽阔比广阔所指的范围更大。
4、注意程度的轻重。如:“喜爱〞和“热爱〞,都有爱好某事某物之意,但“热爱〞比“喜爱〞的程度重。
5、考虑词语搭配的习惯。如“提高水平〞,“改良方法〞,“改善生活〞等。
二、用词造句要做到:
1、正确理解词语的意思,注意它的使用习惯,特别要留心这个词语用在什么场合,常跟哪些词语搭配。
2、把意思表达完整。
三、词语的归类或排列,常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小,相关相对关系等方面来考虑。
练 习
一、填字成词
风流〔 〕洒 气〔 〕轩昂 神〔 〕奕奕 满面〔 〕光 威风〔 〕〔 〕
相貌〔 〕〔 〕 温〔 〕尔雅 心地〔 〕良 风度〔 〕〔 〕 〔 〕〔 〕大方
一元〔 〕始 万象〔 〕新 桃〔 〕柳〔 〕 芳草如〔 〕 〔 〕阳似火
暑气〔 〕人 秋高气〔 〕 万里〔 〕云 涸波〔 〕渺 一望无〔 〕
岁月〔 〕流 静
雷霆万〔 〕 转〔 〕
诗词歌〔 〕