知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史实;结合《辛丑条约》的主要内容,分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
八年级学生已初步掌握了一些学习历史的基本方法,能够自己通过阅读、观看影视作品等方式独立地了解一些历史事件的大致情况,但是仅局限于感性认识,缺乏理性认识。由于本课的内容在课程标准中既有识记层次的要求,又有运用层次的要求,教师要注意引导学生采用自主学习与合作探究学习相结合的方式,在了解八国联军侵华史实的同时,深入分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
1.核心素养:历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本课教学活动主要通过讲解、自主学习、课堂探究讨论的方式,进行问题探究教学,以此培养学生史料实证、历史解释的核心素养。
2.学习目标
目标1:通读教材,完成自学检测,初步了解本课教材内容,并记录疑惑点,培养自主学习及发现问题的能力。
目标2:阅读教材,说出义和团兴起的背景及发展过程;小组合作讨论,分析义和团运动的口号及其进步与局限性。培养分析概括问题的能力。(重点)
目标3:阅读教材,说出八国联军侵华的时间、参与国;观察课件中图片,说出侵华的过程,认识到帝国主义侵华的罪行,落后就要挨打的道理。(重点)
目标4:阅读教材,小组合作讨论:列举《辛丑条约》的内容,分析其对中华民族造成的严重危害。通过回顾所学知识,将《南京条约》、《马关条约》《辛丑条约》对比分析,理解中国一步步沦为半殖民地半封建社会的过程。(重点、难点)
师:展示八国联军侵入北京图。
右图这幅图片是八国联军侵华战争中,八国联军于1900年8月占领北京后,在北京进行抢劫财物、杀人放火、侮辱妇女等罪行的真实写照。你知道八国联军为什么要占领北京城吗?清政府战败后又签订了哪一丧权辱国的条约,对中国造成了怎样的影响?在八国联军的炮火下,中国人民进行了怎样的抵抗?
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