七年级生物下册第四单元生物圈中的人第一章人的由来
导学1第一节人类的起源和发展
【学习目标】：
1•说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。2.
对比观察四种现代类人猿和人类起源与示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形
态和使用工具等方面的变化。【学习重、难点】：
1-运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点。
2•认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。
【学习过程】：一、自主学习
1、在人类的进化过程中，
’露西”时代的古人类适于下地生活的特点是：上
肢________下肢___________o
2、我国的古人类化石非常丰富，
著名的北京人化石发现于______________。
侦9年，______发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。
3、人类和类人猿有共同的祖先，
但在发展进化的过程中，人类不仅能适应
环境，而且能够不断地改变环境，成为地球的强者，其主要原因是：二、合作探究任务一：认真阅读教材P2至P3思考：
4、
教材中的四种现代类人猿今天分布在地球的那些地方
？
大猩猩______________________黑猩猩________________________长臂猿______________________猩猩__________________________它们的生活方式的共同点是________________________________o其中与人亲缘关系最近的是____________________
5、今天人类的数量在急剧增加，
O
而类人猿的数量日益减少，原因是什么？
6、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但与人的根本区别是什么？
7、现代类人猿和人类的共同祖先是______________________________o
任务二：认真阅读分析教材
8、
P4至P5内容思考
“露西”少女的化石与现代人类较为相似，想象一下他的运动方式会是
什么？
9、“东非人用图中的石块做什么？它们已经具有________________幼。
七年级生物下册第四单元生物圈中的人第一章人的由来
系统总结
r现代类人猿和人类的共同祖先是：
人类的起源和发展＜
「人类的起源和发展
C自然条件：
J
自身的变化：
I创造和使用______________O
四、生活链接
现代的类人猿是否有一天会进化为人类？
五、反馈检测
10、许多生活的森林古猿，
由于_______________前肢解放出来，臂和手变
得灵巧，为使用、制造工具提供了前提；随着制造的工具越来越来复杂，
并且使用了火，______也越来越发达，在群体生活中产生了____________________因此相互之间能更好地交流与合作。
11、人类和黑猩猩有许多相似之处，这说明（AC
）
