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2018年天津高考考生的满分作文
2018年天津高考考生的满分作文
发布时间:2020-05-15 来源:
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2018
年天津高考考生的满分作文
'
阅读下面材料,根据自己的体验和感悟,写一篇文章。
(60
分
生活中有不同的“器”。
器能盛纳万物,
美的形制与好的内容相得益彰
;
器能助人成事,
有
利器方成匠心之作
;
有一种“器”叫器量,
兼容并包,
彰显才识气度
;
有一种“器”叫国之重器,
肩
负荣光,成就梦想……
要求:
①自选角度,自拟标题
;
②文体不限
(
诗歌除外
,文体特征鲜明
;
③不少于
800
字
;
④不得抄袭,不得套作。
“器”:兼容并包
意蕴深弘
今年天津高考语文卷作文题要求考生围绕有关“器”的一段材料展开写作。
该作文题由人
们熟悉的“器”入手,引导考生结合自身体验,探究“器”在形制和内容、物质和精神或功能和
象征等层面的丰富内涵,写出自己的思考与感悟。
“器”无时不在我们的生活之中,无论是作为工具的功能之“器”,还是体现才德、审美的
象征之“器”,
都和我们息息相关。
“工欲善其事,
必先利其器”,
“器”是成就事业的实用利器;“玉
不琢,不成器”,人必须经受磨砺才能成为美器;“器”是器量,是包举洪纤的大气;“器”又是担
当大任的国之栋梁,是造福民生、保家卫国的大国重器。“器”承载着深厚的文化底蕴,也体
现着积极的现实意义。
天津卷作文题注重发掘中国传统文化的优秀因子,紧扣“立德树人”的育人使命,启迪考
生对成才成器及国之重器的认识与思考。
作文题平实中见深刻,
为考生提供了多向的思维路
径,有利于考查观察、想象、审美和逻辑思维等能力。一位资深语文教师认为,该作文题立
意角度多元,
层级鲜明,
不同层次的考生都能发现属于自己的写作空间。
考生可以写实物的
“器”
,
或思考形制与内容的关系,或思索器与道之辨
;
可以写个人的器量、才识、气度,探究
“器”在才德风范方面的含义
;
可以写作为工具的“器”,探讨利器推动科技发展、社会进步的作
用
;
还可以写大国重器,体悟“器”对于国家、民族发展的重大意义……作文可以说理、议论,
也可以记叙、抒情、描写、说明。
不器与器
天津一考生
\u2003
“君子不器”。
《论语·为政》中,孔子如是说。
“君子当器”。
我说。
孔子认为,君子,不能像器具那样,拘泥于某种特定形态功能,但求一技之长安身
;
而
应当追求“道”,
不断“致良知”,
探求人间真理。
而当今,
信息时代洪流滚滚,
人们忙碌如蚁,
转而追求起“小确幸”“佛系”的态度,向往随遇而安的生活,追求偏安一隅的快乐,这虽无可
厚非,然而不得不引起我们警觉:这样的生活,是否正离先哲的教诲渐远,而庸碌的我们,
又是否活得越来越简单,以至把自己活成了警言中单调的“器”
?
古希腊哲学家亚里士多德博览群书,为探求人世真理孜孜不倦,终于成为“百科全书学
者”,
自成丰富的哲学体系,
为后世景仰
;
我国明代地理学家徐霞客,
少年立下“大丈夫当朝碧
海而暮苍梧”的雄心壮志,三十载踏遍华夏大地,一部《徐霞客游记》写尽九州风流。此番
例子,不胜枚举。这些人类星空耀眼的群星们,可能从未耳闻“君子不器”,但他们明白,一
个处于时代之中的人,所要坚持的信念,
所要追逐的目标。他们或许身处异代不同时,
但都
心怀天下,愿意为了人类的发展前进,不断追求真理,披荆斩棘。木桶或高楼,都无法阻挡
他们。他们跳出了“器”的局限,真正成了孔子所言的君子。
而当代的我们,
新时代的青年,
面对改革浪潮的隘口,
在先哲指引下,
更应该胸中有志,
敢于跳出舒适的安全区,不甘为“器”,放远目光,为时代建设贡献自己的一份力量,如此,
才不负千年之前,孔夫子对青年,对苍生的愿景。君子,不为器——
君子,也当器。
心怀天下,
不囿于“器”,
更当充纳自身,
学习于“器”。
学习“器”的包容,
学习“器”的广阔。
“海纳百川,有容乃大。”我们学习“器”,包含外物,也包含自己。
'
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/52307941dbef5ef7ba0d4a7302768e9950e76ec4.html
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