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初中语文教师资格面试真题
初中语文教师资格面试真题
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初中语文教师资格面试真题
2017
初中语文教师资格面试精选真题
一、考题
二、考题解析
初中语文《湖心亭看雪》主要教学过程及板书设计
教学过程
(
一
导入新课
(
出示四幅西湖风光图片
你知道这些图片展示的是什么地方的风
光吗
?
有人说,西湖观景,晴景不如雨景,雨景不如雾景,雾景不如月
景,月景不如雪景。在前人的笔下,西湖的阴晴风雨已经被描绘得
变幻多端,摇曳生姿了。西湖的雪景有着怎样一番动人的韵味呢
?
今
天,我们就跟随着张岱去湖心亭看雪,去领略西湖的雪景。
(
二
初读课文,整体感知
1.
自由朗读课文,读准字音。请一个学生读课文,要读准字音,
还要注意节奏。
2.
张岱是个什么样的人,根据课文大意来评价。
(
张岱,半夜到
湖心亭看雪,是个“痴人”。
3.
从哪些地方能看出作者是个“痴人”?(讨论并明确:“痴行,
痴景,痴情”。
4.“痴”的背后隐藏着作者什么样的内心世界
?(
痴迷于天人合一
的山水之乐,醉情于世俗之外的闲情雅致。
(
三
深入研读,合作探究
1.
说说本文描写西湖雪景的句子有什么特色
?(
简练自然,不事雕
琢。
2.
体会本文所用的白描手法。
(
文中的白描,能够抓住景物的突出特征,颇有韵味。“一
痕”“一点”“一芥”“两三粒”,高度抽象、概括,宛如中国画
中的写意山水,寥寥数笔,传达出景物的形与神。
白描手法用于写人的范例
:
A.
《秋思》马致远:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风
瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。”
B.
鲁迅《故乡》中的杨二嫂:“一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上
下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙。张着两脚,正像
一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”
(
四
比较阅读,体会感情
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
1.
赏析二文写作手法上的不同
?
(
在描写手法上,《湖心亭看雪》主要使用白描,西湖的奇景和
游湖人的雅趣相互映照。《江雪》主要使用烘托手法,景为人设。
2.
二文表达感情上的不同
?
(
在表达的情感上,《湖心亭看雪》表达了作者清高自赏的感情
和淡淡的愁绪,《江雪》表达了作者怀才不遇的孤独感。
(
五
小结作业
1.
通过本文的学习,你都掌握了什么知识
?
2.
作业:
(1
收集有关“西湖”“冬雪”的诗歌。
(2
利用白描手法写一个人或物片段。
(3
背诵和默写课文。
板书设计
答辩题目解析
1.
文中引用舟子的话有何用意
?
【参考答案】
衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情,表明作者不虚此行,深夜赏
雪,收获颇大,印象极深。借舟子之口,点出一个“痴”字
;
又以相
公之“痴”与“痴似相公者”相比较、相浸染,把一个“痴”字写
透。所谓“痴似相公”,并非减损相公之“痴”,而是以同调来映
衬相公之“痴”。“喃喃”二字,形容舟子自言自语、大惑不解之
状,如闻其声,如见其人。这也正是作者的得意处和感慨处。文情
荡漾,余味无穷。作者引用舟子的话包含了对“痴”字的
.
赞赏,作
者的确痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的雅情雅致,
同时这种天涯遇知音的愉悦化解了作者心中的淡淡愁绪。画龙点睛,
深化意境。也是一种巧妙的侧面烘托。
2.
结合全文来看,本文在表达方式上有什么特点
?
【参考答案】
以记叙开头,以议论结尾,借景抒情,情景交融,静中有动,寂
中有声。文笔简练,白描手法,全文不足二百字,却融叙事、写景、
抒情于一体,尤其令人惊叹的是作者对数量词的锤炼功夫,“一
痕”“一点”“一芥”“两三粒”一组合,竟将天长水远的阔大境
界,甚至万籁无声的寂静气氛,全都传达出来,令人拍案叫绝。作
者善用对比手法,大与小、冷与热、孤独与知己,对比鲜明,有力
地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/c6d49636571810a6f524ccbff121dd36a22dc4e6.html
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