语文人教版四年级下册《纪昌学射》

发布时间：2019-02-22 18:02:30 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

《纪昌学射》教学设计

教材分析：

《纪昌学射》一文是人教版四下第29课的一则寓言故事。这则寓言故事选自《列子?汤问》，讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”；二是“练得能够把极小的东西，看成一件很大的东西”。纪昌一一照做。等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手的道理。

教学目标：

1、认识2个生字，会写4个生字。正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、联系有关词句，体会人物的品质，感悟到“学习要练好基本功”的道理。

教学重难点：

1、整体把握课文内容，理解寓言的寓意。

2、结合重点语句，体会人物品质。

教学课时：

一课时

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题

1、同学们，我们以前学过哪些寓言故事？（揠苗助长、守株待兔、画蛇添足等等）

2、什么是寓言？（寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。“寓”有“寄托”的意思，“言”，讲道理。寓言就是通过一个简短的故事说明一个深刻的道理。）

二、初读寓言，把握整体

1、请同学们打开书，用自己喜欢的方式自由读课文，读准字音，读通句子，把难读的句子多读几遍。

2、检查生字词语预习情况。

3、课文讲了一个什么故事？

4、飞卫是怎样要求纪昌的？纪昌又是怎样练习的？最后结果怎样？

三、品“练眼力”悟寓意。
　　　1、从题目看，课文写的是纪昌学射箭的故事，那么课文主要是写纪昌学习怎样开弓、怎样放箭的事吗？（不是）那他学的是什么？板书：练眼力。
　　　2、课文的哪几个自然段是写纪昌下功夫、练眼力的呢？（第2、3段。）
　　　3、请你仔细读这两段，用“”画出飞卫教的句子，用“”画出纪昌下功夫练眼力的句子。你体会到了什么？就在句子的旁边写下你的感受。
　　　4、学习第二自然段
　　　　⑴一开始飞卫是怎么教的？给纪昌提出了什么要求？
　　　　　（你要想学好射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！）
　　　　⑵你体会到了这个师傅怎么样？从哪些词体会到的？
　　　　　（从“牢牢地盯住”、“不能眨一眨”体会到飞卫的要求很严格。）
　　　　⑶那纪昌面对师傅的严格要求，又是怎样做的呢？
　　　　　①“纪昌回家之后，就开始练习起来。”
　　　　　　　（说明了纪昌学习态度的虚心和认真。）
　　　　　②妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。
　　　　　　●“注视”是怎么样地看？（多提问几个）
　　　　　　　　这不是普普通通的看看而已，是专注地看，是心无杂念地看！用飞卫的话来说就是：眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！谁来读出纪昌的专注劲儿来！
　　　　　　●纪昌让自己注视着什么来练眼力？（穿梭着的梭子）梭子，同学们大概没有见过它，它中间粗，两头尖，形状像枣核。人们在织布的时候，便由它牵引着织线来回地、不停地穿过来穿过去。
　　　　　　●下面，我们也来练练眼力，老师手中的笔就是一个梭子，请大家睁大眼睛，注视着它，你的眼睛不能眨一眨，咱们来看30秒。你有什么感觉？（苦、累、眼花）
　　　　　　●孩子们，你们仅仅只注视了三十秒而已啊！纪昌就是躺在小小的织布机下面，足足看了——两年！700多个日子！
　　　　　　　当他疲惫的时候，他想：____________________（所以，他仍旧注视着穿梭的梭子）；当他眼花的时候，他想：_____________________（所以，他仍旧注视着穿梭的梭子）；当他快要支持不住的时候，他想：____________________________。
　　　　　　●同学们带着这一份坚持，带着这一份执着和决心，读句子_____________________。
　　　　　　●透过“注视”一词，我们看到了一个怎样的纪昌？
　　　　　　　（板书：有决心、有毅力、有恒心、专注认真、坚持不懈、意志坚决、耐力十足、刻苦认真）
　　　　　　●引读：是呀，他以常人难以想象的毅力苦练两年，夏天，烈日炎炎，蚊虫叮咬，在妻子织布的时候，他（课文句子）_________________________；冬天，北风呼呼，寒气逼人，在妻子织布的时候______________________。就这样，春去秋来，寒来暑往，两年之后：生齐读。（听出了一份不易，也听出了一份喜悦）
　　　　　　●他练到了什么程度？（就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。）句中哪一个词概括说明了？（相当到家。）这两处的意思其实是一样的，这个破折号起到了补充说明的作用。破折号后面的内容补充说明了“相当到家”的具体程度。
　　　5、学习第三自然段。　
　　　　　●纪昌对自己的成绩感到很满意，可是飞卫认为他的眼力怎样呢？（还不够）他又给纪昌提出了什么要求？（要把极小的东西，看成一件很大的东西。）如果你是当时的纪昌，听了师傅的这番话，你有何感受？
　　　　　●纪昌二话不说听从了师傅说的话，一个优秀的学习者就应该具备谦虚的学习态度。
　　　　　●第二次，他又是怎样练习的呢？
　　　　　　他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。
　　　　　　自己默读这句话，你从中体会到了什么？从哪些词体会到的？
　　　　　　（预设：学生可能会从“每天”“聚精会神”“盯着”等词语汇报。）
　　　　　　①聚精会神地盯着是怎样地盯着？（目不转睛，全神贯注，屏息凝神）
　　　　　　②纪昌这样每天聚精会神地盯着，整整盯了三年哪！你又有怎样的感受呢？是呀！正是他的坚持不懈，坚强意志，才使他从天黑到天亮，从天亮到天黑——每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。”
　　　　　●那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。虱子有多大？那车轮呢？真让人感到惊讶呀！可见，纪昌看虱子的本领也相当到家了。单单下功夫练眼力，就花了整整——五年！
　　　　　●眼力练好之后，飞卫才开始教他开弓射箭，纪昌学射终于取得成功，除了有自己的汗水之外，他的成功还离不开谁？对，没有师傅的严厉要求，也许纪昌就成不了百发百中的射箭能手，看来好老师的指导会事半功倍，有助于成功，这正是我们平常所说的——名师出高徒！
　　　　　●学到这里，你们明白了学射和练眼力之间有什么联系了吗？
　　　　　　是的，练眼力是射箭的基础。这正是飞卫对纪昌所说的。出示：你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。（齐读）
　　　原来练基本功如此重要，所以课文把练眼力这一内容写得那么详细。同样的道理，我们在生活中学习任何本领都要自己肯下苦功夫，要有一颗坚持不懈的恒心，要先扎扎实实打好基础才行。