期中质量检测试题（含答案）

期中质量检测试题

一、古诗文名句填写（8分，每小题1分）

1．关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，___________________________。（《诗经·周南·关雎》）

2．蒹葭萋萋，___________________________。所谓伊人，在水之湄。（诗经·秦风·蒹葭》）

3．式微式微，胡不归？___________________________，胡为乎中露？（《诗经·邙风·式微》）

4．诗歌是一种很好的表情达意的方式，如要表达恋人之间相思之苦的，我们可以引用《诗经·子衿》中的“___________________________，___________________________”。

5．王勃的《送杜少府之任蜀州》中结尾“___________________________，___________________________”两句是对朋友的叮咛，也是自己情怀的吐露。

6．《桃花源记》中“___________________________，___________________________”两句所描写的情景，体现了《礼记·大道之行也》所提出的“老有所终”和“幼有所长”的社会理想。

7．《核舟记》艺术地再现了苏轼在黄州的贬居生活。苏轼在黄州生活了四年多，虽然其政治生涯处在低谷的时期，但文学创作在此期间却走向了他一生中的巅峰。请默写两句苏轼写于黄州的诗词名句：___________________________，___________________________。

8．习近平总书记在讲话文章中多次引用清代诗人郑板桥著名题画诗“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。___________________________，___________________________”，以此说明群众利益无小事、民生问题大于天，充分体现了为民情怀和人民立场。

二、语文基础和语文实践活动（18分）

9．下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）

A．斡旋（wò） 骨骼（gé） 草长莺飞（zhǎng）

B．缄默（jiǎn） 凫水（fú） 销声匿迹（nì）

C．归省（shěng） 羁绊（jī） 戛然而止（jiá）

D．龟裂（jūn） 屹立（qì） 豁然开朗（huò）

10．下列句子中，标点符号使用不规范的一项是（ ）（2分）

A．云栖大会是一场“汇聚时代最强大脑，描绘新技术发展趋势和蓝图，展现云计算、大数据、人工智能等蓬勃发展的科技生态全景”的大会。

B．中国只有制造出自己的大飞机，才能在一定范围内打破垄断，降低成本，让普通老百姓也坐得起飞机，结束中国上空飞着的都是国外民用客机的历史。

C．高铁，中国速度；高铁，中国奇迹。从绿皮车到高铁动车组，出行工具的变迁悄然改变着人们的生活。更见证了改革开放40年来中国经济与科技的变革。

D．当我们欣喜于GDP的增长时，却漠视了另一些“增长”：我们用了10年的时间，完成了西方人30年的体重增长；我们用了50年的时间，完成了西方国家一二百年才完成的疾病谱转变。

11. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分）

A．李克强说，2019年经济社会发展的主要预期目标是：国内生产总值增长6%—6.5%；城镇新增就业1100万人以上，城镇调查失业率大约5.5%左右。

B．在十三届全国人大二次会议上，国家发展改革委主任何立峰表示，要进一步加大粤港澳大湾区国际科创中心创建。

C．“大国工匠年度人物”评选活动自2018年6月启动以来，全国各地工会、社会各界和广大职工厂泛参与、积极响应。

D．我们要规划并贯通从小学、初中、高中、高校四级联赛一条龙竞赛体制，打造完整的青少年体育训练体系。

12. 下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）

A．解决好人民群众反映强烈的突出环境问题，既是改善环境民生的迫切需要，也是加强生态文明建设的当务之急。

B．艰苦奋斗、勤俭节约，不仅是我们一路走来、发展壮大的重要保证，也是我们继往开来、再创辉煌的重要保证。

C．刚刚听到一则耸人听闻的事情，一架载有157人的埃塞俄比亚航空客机坠毁，机上人员全部遇难，其中有8名是中国乘客。

D．3月10日下午，习近平总书记参加福建代表团审议时指出做实体经济，要实实在在、心无旁骛地做一个主业，这是本分。

13．下列句子所作的判断与分析，不正确的一项是（ ）（2分）

A．“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。”加点的词语在句子中分别属于连词、名词、动词。

B．“人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁，于是人们就得出结论：这些弧雁是伤心的单身。”句子中划横线的短语依次是偏正短语、主谓短语、动宾短语。

C．“这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。”这个句子的主语是“这些古老的爬行动物”。

D．“几千年来，劳动人民注意了草木荣桔、候鸟去来等自然现象同气候的关系。”这个句子的主干是“人民注意了关系”。

14．下列关于名著知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（ ）（2分）

A．《社戏》的作者是鲁迅，原名周树人，他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。本文最初就收在他的散文集《朝花夕拾》。

B．《小石潭记》选自《柳河东集》，作者柳宗元，唐朝文学家，“唐宋八大家”中他与韩愈并称为“韩柳”。

C．《诗经》是我国第一部诗歌总集，先秦时称为《诗》或《诗三百》，到汉代时尊称为《诗经》，列为“五经”之一。

D．《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是充满着父爱的教子名篇。

15．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）（2分）

在感受时，悲欢怨爱，两两相反；_____________，_____________，______________。____________，______________，____________。在实际世界中处处都是牵绊冲突，在意象境界中尘忧俗虑都能洗濯净尽。

①从感受到回味 ②在回味时 ③悲怨亦复有趣

④欢爱固然可欣 ⑤从实用态度交为美感态度 ⑥是由实际世界跳到意象境界

A．②④③①⑥⑤ B．①⑥⑤②④③ C．②③④①⑤⑥ D．①⑤⑥②④③

16．语文实践活动（4分）

某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。

（1）【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。（2分）

示例：（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。——（谜底）陶渊明

（谜面）铁马冰河梦，驿外断桥梅。——（谜底）陆游

（谜面）_____________________，_____________________。——（谜底）李白

（2）【祝福心语】你的好朋友小咏即将初中毕业，在告别之际，你想赠送他一个祝福的贺卡。请仿照示例，从下列名句中选择你最喜欢的一句写在送给他的贺卡上，并根据所选的名句写出你的祝福。（2分）

A．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

C．出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

示例：会当凌绝顶，一览众山小；愿你勇攀人生的高峰，去领略世界的魅力和壮阔。

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三、浅层次阅读理解（共22分）

（一）阅读《社戏》选段，完成17－18题。（4分）

①月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。

③离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。

④“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。

⑤我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

⑥我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。

17．请给这几段文字加上小标题。（2分）

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18．下列说法有误的一项是（ ）（2分）

A．第①段中加点的词语“回望”表現了“我”留恋、依依不舍的心情，“罩”字表现了戏台如梦似幻的情景。

B．第②段画线的句子运用比喻修辞方法和侧面描写的手法，表明船行驶之快，突出孩子们驾船技术之高。

C．第④⑤段运用语言和动作描写，刻画出一群农家少年的可爱形象，双喜的聪明伶俐、细心稳重，阿发的憨厚纯朴、真诚无私，都给读者留下鲜明的即象。

D．第⑥段写孩子们称呼八公公为“老头子”和“八癞子”，表现了孩子们对八公公小气、吝啬的性格有些不满。

（二）阅读下面一篇说明文，完成19－20题。（4分）

如何保存未来数据

任志方

①数千年来，人类一直在用各种手段保存信息。尽管在过去几十年里，人类存储的数据量出现了极大增长，我们的生活，我们的记忆越来越多地以数字形式储存在我们的硬盘里或“云端”，但这些数据的寿命却很短，甚至长不过我们的一生。如何才能将这些数据长期保存不丢失?越来越多的研究者正在着手解决这个问题。

②2017年2月，英国南安普顿大学科学家开发出一种新的数据存储技术，利用玻璃中的微型纳米结构去编码信息。基于这一技术，标准尺寸光碟能保存约360TB的数据，而在温度190℃左右的环境中可维持长达138亿年，这一时间和宇宙的历史相仿，是地球年龄的近3倍。

③这一技术被称作“五维数据存储”，它最初发表在2013年的一篇论文中。自那时以来，科学家不断推动这项技术的优化发展，最终要实现商用。

④五维光碟能使用位于玻璃碟片内的微型物理结构（即“纳米格栅”）保存信息，通过读取折射的激光能够呈现5种数据状态，这也是这种技术名称的来源。利用激光技术设备，可以知道纳米格栅的方向、激光折射的强度以及用X、Y、Z轴表示的空间中的位置。因此，想对于传统光碟，五维光碟的数据存储密度更大，例如传统的蓝光光碟能保存128GB的数据，而五维光碟存储的数据量是蓝光光碟的3000倍，即360TB。

⑤由于玻璃是一种坚固的材料，只有很高的温度才能导致玻璃熔化或变形，而玻璃又有着良好的化学稳定性，因此，这种五维光碟能确保数据在非常长的时间里保存，不会丢失。

⑥在五维光碟长期保存数据信息的情况下，如何使这些数据信息让未来的人解读?那就是保存所有的软件，存放在云端的服务器上，使它们永不过时，就好像博物馆一样，只不过这个博物馆是数字形式的。通过对软件的数据内容和操作系统做一个快照，然后进行长期保存。在未来漫长的时间中，这些快照还需要根据当时的技术环境，从一个云端移到另一个云端，方便任何需要者使用。

（摘自《意林》2018年1月下，有删改。）

19．下列对选文的分析不正确的一项是（ ）（2分）

A．本文标题采用设问句式，既点明全文说明对象“未来数据”，又激发读者的思考和阅读兴趣。

B．第②段中运用的“约”“左右”“近”等概数词，体现了说明文语言的准确性。

C. 第④段画线的句子主要运用列数字、举例子、作比较的说明方法，说明五维光碟的特性。

D．第⑤段先说明玻璃具备坚固性和化学稳定性的原困，再说明五维光碟能长久保存数据的结果。

20．下面一段话应放在文中哪一段的后面？为什么？（2分）

五维数据存储技术对人们将来的生活和工作带来极大的方便，尤其对图书馆和博物馆未说更有潜力。科学家认为，这一技术可以在不久的将来得到商用。尽管在五维光碟中记录信息还需要用到成本高昂的实验室激光设备，但光碟数据的读取并不困难，南安普顿大学的科研团队表示，类似DVD播放器的五维光碟读取设备将在未来几十年面市。

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（三）阅读下面文言文选段，完成21－25题。（14分）

【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（节选自《小石潭记》）

【乙】元和十年，例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。

柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。

（选自《旧唐书·柳宗元传》，有删改）

【注释】①例移：古代官员按惯例调任。②播州：今贵州省遵义市，当时为偏远荒凉的地方。③质:抵押。④没:没收。⑤营护：料理，护送。

21．解释下列句中加点字的意思。（4分）

（1）潭中鱼可百许头_______________ （2）斗折蛇行_________________

（3）禹锡终易连州_________________ （4）元和十四年十月五日卒_______________

22．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（2分）

A．何忍见其若是 天将降大任于是人也

B．乃记之而去 能以径寸之木

C．以其境过清 以男女质钱

D．过期则没入线主 陈太丘与友期行

23．用“／”给下面的语句断句，断两处。（2分）

即 草 奏 章 请 以 柳 州 授 禹 锡 自 往 播

24．用现代汉语翻译下面的语句。（4分）

（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。

_______________________________________________________________________________

（2）其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。

_______________________________________________________________________________

25．阅读上面两选段，完成下面填空。（可用原文语句填写，也可以用自己的话概括）（2分）

（1）甲文第二段字字写鱼，实则运用了侧面描写的手法，表现小石潭___________________________的特点。

（2）乙文从为友、为官和___________________________三个方面表现了柳宗元的高尚美德和卓越才华。

四、深层次阅读赏析（共22分）

（一）阅读下面两首唐诗，回答26－28题。（8分）

【甲】望洞庭湖赠张丞相

唐·孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

【乙】赠孟浩然

唐·李白

吾爱孟夫子①，风流天下闻。

红颜弃轩冕②，白首卧松云。

醉月频中圣③，迷花不事君④。

高山⑤安可仰，徒此揖清芬⑥。

【注释】①孟夫子：孟浩然，山水田园诗人，早年仕途失意，后隐居。②轩冕：荣华富贵，仕宦。③中圣：“中圣人”的简称，即醉酒。④事君：待奉皇帝。⑤高山：即“高山仰止”。⑥清芬：清高，芬芳。

26．下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（ ）（2分）

A．甲诗前四句写景，包蕴着丰富的自然美，扣“望洞庭湖”之题，后四句抒情，委婉得体，不落俗套，表“赠张承相”之意。

B．甲诗尾联表面意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。诗人以隐喻的手法，表达自己在仕途遭贬后希望张丞相能助一臂之力。

C．乙诗颔联中的“弃”字刻画孟浩然宁弃仕途而隐逸的形象，“卧”活画出孟浩然风神散朗、寄情山水的情致。一弃一卧，准确生动地描绘出孟浩然对人生所作出的块择。

D．乙诗尾联以高山喻对方，流露无限敬慕之情，又与首句呼应；“安可仰”又翻进一层，以己之惭愧不如孟夫子进行反衬，表达了自己只能徒然向他清幽芬芳的人品拜揖的赤诚。

27．甲诗的颔联“气蒸云梦泽，波越岳阳城”为世人传诵，成为千古名句，请简要分析它的妙处。（3分）

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28．结合甲诗来看，你同意李白在乙诗中“迷花不事君”的说法吗？（3分）

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（二）阅读下面的小说，完成29－32题。（14分）

老枣树下的斑驳流年

化君

①淅淅沥沥的秋雨，从晨落到暮。窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。

②正是红枣上市的季节。老家院子里的老枣树上一定挂满圆滚滚紫溜溜的红枣了吧，被连绵的雨珠击落一地，树下有否拾枣的人？

③从前，红枣成熟的季节，母亲便挎了一篮子红枣给我送来。不厌其烦地和我絮叨小时候打枣的事儿。如今，这样的情景，于我成了一种高不可攀的奢望和梦想。

④母亲早就不记得那棵老枣树了。母亲连我也不记得了。

⑤老枣树是否还记得我和母亲?哦，一定会的。如我，永远不会忘记母亲和老枣树。

⑥我是老枣树看着长大的。除了母亲，我和老枣树最亲。每年燕子飞来的时候，我就围着老枣树转悠。终于看见青蒙蒙的芽儿了。终于开出黄盈盈的小花了。老枣树上长出一颗颗青粒儿的时候，我就闹着要母亲去够。母亲说，枣红了才好吃。

⑦绿碧碧的枣儿终于有了红意，我找来一根长棍子递给母亲，拉着她来到老枣树下。母亲仰头朝树上望，忽而举起棍子就打。落地的枣儿仿佛一只只欢蹦乱跳的兔子，满地撒欢。我小跑着来来回回追赶着去捡，心里浮泛着欢喜快乐的泡泡。当我将一颗枣抓在手里时，快乐的泡泡便从心里溢出来，飘满一院子，墙根的狗尾巴花也在笑。

⑧可是，才捡了几颗，母亲就停下不打了。母亲说，枣熟透了才好吃。等树上的枣全都变红的时候，母亲却又换了说法，得留着，过年时好给你蒸枣糕吃。从此，红枣成了一道过年时才能吃到的美味。

⑨母亲也有破例的时候。

⑩八岁那年，一天，放学后我一口气跑回家，哭闹着我母亲要爸爸。母亲见哄弄不下，突然伸手打了我一巴掌，我更加起劲儿地哭喊起来。母亲把我按到怀里搂了一会儿，说，走，妈妈给你打枣吃。

⑪那天，母亲的力气大得很，只一会儿工夫，树上的枣全都被她打光了，地上青蒙蒙一片。我抬头看母亲，她眼睛里湿润润的。

⑫十三岁那年，红枣刚刚收获下来的季节。一天，同桌因为我阻止她上课吃东西，便告老师我拿了她的橡皮，还骂我小偷。我向母亲哭诉一阵子后说，我不想上学了。母亲伸手抹掉我脸上的泪水，牵起我的手来到老枣树下，递给我一根长木棍，说，使劲儿往树上打，气出来心里就不觉得憋屈了。

⑬真的，我举起棍子噼哩啪啦打了一阵子，心里感觉舒坦多了。可跟着，我嘤嘤哭起来，树被我打得光秃秃的，地上落满树叶和树枝。我开始埋怨母亲，把枣树打坏了，就结不了枣了。母亲却笑微微地说，枣树越打越旺。

⑭我想，这一定是母亲用来骗人的话。直到第二年秋天，一颗颗圆滚滚红艳艳的枣儿挂满老枣树，我才相信母亲的话是真的。

⑮十七岁那年，我高考落榜。这是一个让人绝望的消息。我抓起一根棍子，对着老枣树一通猛击，直到精疲力竭，瘫坐在地上。

⑯不知道什么时候，突然我被一阵冷风吹醒。这时我才发现，院子里已洒满月光。起身准备回屋，身上的毛毯掉落地上，弯身去拾，一眼看见母亲，坐在地上睡着了。顿时，我的眼泪叭嗒叭嗒掉下来。

⑰一次次，我用打老枣树的办法，平息了心里的委屈和怨愤。但我不知道，当我拼命抽打老枣树的时候，母亲的心有多疼。

⑱忽而觉得，母亲就是一棵老枣树，含辛茹苦，将我拉扯成人，我却因为生活中的风吹草动或种种不如意一次次向母亲哭诉和发泄，而每一次哭诉和发泄都会像刀子一样剜割着母亲的心。然而，越是这样的时候，母亲对我的爱就越浓烈。

⑲后来，我离开了母亲，离开了那棵老枣树。无论我走到哪里，每年收枣的季节，母亲总会挎一篮子红枣给我送来，不厌其烦地和我絮叨小时候打枣的事儿。这让我觉得，我从没离开过老枣树，就像从没离开过母亲一样。

⑳夜深了。秋雨依然淅淅沥沥，窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。伸手按灭台灯，叮嘱自己，睡吧，好去老家院落里，捡拾那一颗颗圆滚滚紫溜溜的红枣，以及，像阳光一样散落一地的斑驳流年。

29．下列对作品的理解，不准确的一项是（ ）（2分）

A．文章以老枣树为线索，回忆“我”的成长历程，感怀母亲对“我”的关爱和呵护，寄托“我”对母亲的思念之情。

B．开头的秋雨是景物描写，为全文奠定了感情的基调。结尾从回忆中回到现实，并呼应开头，语言含蓄，感情深沉，给人无尽的回味。

C．十三岁那年，“我”被同学错怪为小输，母家递给“我”一根棍子让“我”打栆，既是为了让“我”出气，也是为了枣树越打越旺。

D．文章以“老枣树下的斑驳岁月”为题，具有丰富的内涵：老枣树下的岁月，有喜悦和笑声，也有心痛和眼泪，就像撒下树叶的阳光，斑斑驳驳，明明暗暗。

30．文章第⑪段和第⑯段分别写了母亲和“我”在打栆后流泪了，请结合全文简要分析各自流泪的原因。（4分）

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31．品读第⑦和⑫段中画线的句子，按要求回答问题。（4分）

（1）落地的枣儿仿佛一只只欢蹦乱跳的兔子，满地撒欢。（从修辞角度，联系上下文赏析这句话。）

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（2）母亲伸手抹掉我脸上的泪水，牵起我的手来到老枣树下，递给我一根长木根，说，使劲儿往树上打，气出来心里就不觉得憋屈了。（从人物描写角度，联系上下文赏析这句话。）

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32．第⑱段作者说“忽而觉得，母亲就是一棵老枣树”，联系全文说说母亲和枣树有哪些共同之处。（4分）

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五、写作展示（共50分）

33．从下面两题中任选一题，按要求完成任务。

题一：拨动了我的心弦

要求：①先将题目补充完整，然后作文；②写一篇不少于600字的记叙文。

题二：阅读下面这段材料，根据要求作文。

奔驰的汽车嘲笑长年站在路边的路标：“世界那么大，你长年累月地站在这里，只能看到来来往往的车辆，永远也不可能领略世界的美好。”路标回答道：“到世界各处走走，见识不同的风景，确实是很快乐的、很幸福的。但我的责任就是为你们指示方向。虽然我不能像你们一样到处旅行，也不能见识各地的风景，但看到你们都在我的指示下顺利旅行，我也是很快乐很幸福的。”

要求：①全面理解材料内容，选择某一角度、某一侧面立意。②题目自拟，文体自选。③写一篇不少于600字的文章。

参考答案：

1.君子好逑 2.白露未晞 3.微君之故 4.一日不见，如三月兮

5.无为在歧路，儿女共沾巾 6.黄发垂髫，并怡然自乐

7.示例：大江东去，浪淘尽千古风流人物；莫道人生无再少，门前流水尚能西；莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行……

8.些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情

9.A 10.C 11.D 12.C 13.C 14.A 15.A

16.（1）示例一：望月寄诗情，纵酒抒壮志。示例二：一生月与酒，长留诗仙名。（2）示例一：选A句。愿你像秋日晴空屮的冲天一鹤，奋发有为，大展宏图。示例二：选B句。你立下了高远的志向，就要扬起生命的风帆，祝你乘风破浪，勇往直前。示例三：选C句。你始终是荷塘里的那朵莲，既不傲世也不流俗，静静地守住内心的芬芳。

17.示例：归航偷豆 18.D

19.A 20.第⑥段。前文说明五维数据存储技术的存储方式和优点，这一段说明其商业应用前景，两者是一种逻辑顺序。

21.（1）表约数（意思接近即给分）（2）像北斗一样（3）交换（改授）（4）死 22.A

23.即草奏章／请以柳州授禹锡／自往播

24.（1）溪流两岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，不能知道它的源头在哪里。（2）对那些已经被钱主没收的男女，柳宗元自己出私钱将他们赎回，归还给他们的父母。

25.（1）水尤清冽（2）为师

【附译文】元和十年（815），（柳宗元）按旧例被移作柳州（今属广西）刺史。那时朗州司马刘禹锡被移作播州刺史，诏书下达时，柳宗元同自己亲近的人说：“刘禹锡有老母，年龄已大，如今他要到蛮方远郡去做刺史，在西南绝域的地方，来回有上万里的路程，哪能让他和老母一起去。如果（母亲不去，）母子各在一方，这便成永别。我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？”于是立刻起草奏章，请求把柳州授给刘禹锡，自己却到播州上任。恰巧裴度也奏请照顾刘禹锡母子，所以刘禹锡最终改授连州（今广东连县）刺史。

柳州风俗，用男或女作为抵押去借钱；如果过期没还钱，人质便被钱主所没收。柳宗元到了柳州，便改革掉这种风俗。对那些已经被钱主没收的男女，柳宗元自己出私钱将他们赎回，归还给他们的父母。长江至岭南 之间，凡是想考进士的人，不远千里都来跟随柳宗元，拜他为师；凡是经柳宗元指点过的人，一定会成为名士。元和十四年（819）十月五日去世，终年四十七岁。观察使裴行立帮柳宗元办理丧事，并护送他的妻子和儿女返回京师，当时的人都赞扬他很有义气。

26.B

27.颔联运用对偶的修辞手法，描写了云梦泽水气蒸腾，洞庭湖波涛汹涌，摇撼岳阳城的景况，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。（或：从视觉、听觉和触觉角度描绘了洞庭湖雄浑壮阔的博大气势，有极强的艺术感染力，尤其是“蒸”字展示了洞庭湖丰富的贮蓄，“撼”字衬托洞庭湖的浩阔激荡，气势宏大。）（意思对即可）

28.示例一：不同意。从甲诗来看，孟浩然不甘心闲居无事，想要出来做一番事业，只是苦于没有途径，因而渴望得到当权者的引荐，并不像李白所评价的“迷花不事君”。示例二：同意。从甲诗来看，孟浩然固然也曾渴望受人引荐，出仕为官，干一番事业。但历经仕途失意，便鄙弃富贵，归隐自然。

29.C

30.第⑪段，因为“我”闹着向母亲要爸爸，勾起母亲伤心的往事和对爸爸的思念，所以流泪了。第⑯段“我”醒来后，看见母亲在老枣树下陪我坐着，流下感动和自责的泪水。

31.（1）比喻，将落地的枣子比作欢蹦乱跳的兔子，生动形象地写出了枣子落地时的活泼和动态感，表现了我的欢快心情。（2）对母亲的动作、语言描写，写了母亲用打枣的方式帮我发泄心中的委屈，表现了母亲的宽厚和对“我”深沉的爱。

32.①都是和我最亲近的。②都默默付出，不计回报。③都是自己承受痛苦，把美好留给别人。④都是我的精神支柱和精神家园。⑤都在慢慢老去。（每点1分，答到其中任意4点即得满分，其它合理的答案亦可）

33.略

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