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中学记叙文写作经验谈
中学记叙文写作经验谈
发布时间:2019-07-29 来源:
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中学记叙文写作经验谈
作者:王明智
来源:《教育研究与实践》
2012
年第
01
期
一、会观察是写好记叙文的前提
观察生活是写作的前提。只有全面、细致、认真地观察生活,才能直接从生活中获取鲜活
的写作素材,为写作提供丰富的营养。指导学生学会观察生活,不仅能培养学生的生活热情,
写好作文,而且对学生将来从事社会科学和自然科学的研究,以及从事其他工作,也是大有裨
益的。
怎样观察生活,对初一学生来讲,是个难题。主要有两点,一是看
,二是听。
初一学生天真活泼,好奇心强,富于激情,乐于参加活动。尤其是他们刚进入中学的时
候,想了解中学的校史、设施,特别是很想了解老师和同学。抓住他们这一心理特点,开学不
久,我就让他们自选一位任课教师作为观察对象。观察的内容是:年龄、性别、身高、体型、
脸型、肤色、发型、衣着打扮(颜色、款式、质地)、表情,特别是眼神。
对观察的要求是:
要抓住人物的特征。人物的外貌、性格、感情各不相同。只有抓住观
察对象的与众不同之处,才能写出人物的个性,才能避免
“
千人一面
”
的弊端。在观察时,要抓
住老师在各种情形下所表现出来的不同特征,即生气时、高兴时、严肃时
……
言谈举止和精神
状态的不同点。这样,才能使人物形象跃然纸上。
为了进一步调动学生写作的积极性,巩固在观察中的收获,还要要求学生认真总结观察的
过程和体会。
二、自批互批作文是写好记叙文的保障
修改文章是写作的重要环节。初中学生写作能力很有限,让他们自己修改文章,就更加困
难了。所以,必须教给他们一些方法。
学生自批互批作文的好处有很多。
可以促使学生自觉提高作文水平。某个学生在别人的作文后感叹说:
“
读你的文章,让我
感到悲哀。你的文章写得太好了,对比你的文章,我才感到自己的文章是多么差劲。
”
这种感
觉让学生有紧迫感,为了缩短与班级作文高手的差距,水平差的学生会自觉加强阅读和写作。
让学生更加明确作文的努力方向。有些学生对于作文应该怎么写有些地方是模糊的,可能
他自以为明确,但一旦到了评别人作文的时候就显露出来了。改作文的过程也是一个深化认识
各类作文要求的过程。认识加深了,他自己作文时会朝着正确的方向努力。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/c457b019b04e852458fb770bf78a6529657d3503.html
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