“五个着力”蕴育思政之花
——****学院思想政治工作考察报告
为深入贯彻落实全国全省思想政治工作会议精神，2017年4月25至27日、6月13至14日，在学校党委书记**、副校长**带领下，我校思想政治工作考察团分别赴**学院、**学院、**学院等院校学习考察。
此次调研的三所院校是学校党委精心选择和安排的。其中，**学院是一所国家级示范**院校，2016年12月，该校党委书记***在全国高校思想政治工作会议上代表全国**院校作高校党建和大学生思想政治工作经验交流发言，并受到党中央领导人的接见。**学院办学65年来，依托行业办学，专业优势突出，办学特色鲜明，实力雄厚，成果丰硕，特别是在大学生思想政治工作、学生管理等方面有许多经验和做法值得学习、借鉴。**学院是全国首批、**首所国家示范性高等职业院校和国家**高专人才培养工作水平评估优秀院校，该校发起并成立了全国**高专院校思想政治理论课建设联盟，有效地促进了思政理论课建设。**学院坐落在省会城市、科教名城**，是**省第一个成立马克思主义学院的**院校，该校在5月份承办了全省高校思想政治工作专题研讨班，受到了省教育厅和众多高校的好评。现将他们在思想政治工作和思政课建设方面的主要经验和做法作一总结。
第一，健全制度与体制，着力构建“大思政”工作格局
在全国全省高校思想政治工作会议召开之后，几所高校及时修订或完善了现有制度、出台了系列文件、制定了相关政策、建立了新的思政工作标准、理顺了管理体制，进一步明确各部门在学校思想政治工作中应承担的职责，整合了思想政治工作的教育力量。在考察学习交流过程中，大家取得了一些共识，就是学校要把思想政治工作抓好落实，党委书记一定要高度重视，亲力亲为。从党委主要领导到各职能部门，再到各院系，齐抓共管、相互配合，硬件、软件同步建设，形成“三全育人”的“大思政”格局，促进思想政治教育工作和思想政治理论课教学有机结合。考察的几所学校在构建“大思政”格局取得的成果受到了党中央、教育部和教育厅的充分肯定和高度评价。
第二，创新思政课程改革，着力增强学生获得感
**学院明确提出把思想政治理论课改革与建设作为学校工作的重中之重，学校主要领导多次到思想政治理论课教学机构实地调研、现场办公，切实解决思想政治理论课教学机构建设过程中亟待解决的难点问题，进一步推进了教学机构建设和思想政治理论课建设。**学院率先成立了马克思主义学院，成为**省内第一个马克思主义学院的**院校，通过机构建设，有力地推动了思政课教学改革。该校依托省振兴计划重大项目，探索实施“专题式教学+开展主题教育+创新移动课堂+拓展育人载体”的教学模式。以“专题教学”为主要内容的教学改革，突破了章节目的束缚，打破了原有体系，围绕着怎么讲更好，怎样能够把问题讲深讲透，全面系统整合教学内容。一个学期，讲授十几个专题，由十几位教师来完成，基本上每个专题由一个教师来讲授，每位教师精心备好一个专题，把每一节课都上的精彩。这样，不仅避免了大学生的“审美”疲劳，而且每个专题的内容颇丰，教学效果显著，深受大学生欢迎。此外，推荐优秀思政教师让学生选课，形成教师之间相互竞争，从而达到教师要不断鞭策自己、更新知识、运用先进教学方法与手段，增强课堂教学吸引力和学生的获得感。**学院重新修订了思政课程的评价与考核方式，构建了思政课程考核“1234”评价体系，即平时成绩占10%、日常品行占20%、校内实践占30%、理论考试占40%，通过评价体系的修订，强化了思政课实践教学，建立了思政课情景化实训中心、思政课游戏机房和思政名师工作室，有力推动了思政课理论与实践的融合，提高了育人效果。
第三，运用现代科技手段，着力打造思想政治工作网络新平台
**学院成立了网络信息中心，设立专人负责网络运行与监管，全校师生实名制上网，通过后台数据汇总能够时刻关注师生的思想动态，充分发挥了网络与大数据在思想政治工作中的作用。正如该校党委书记**所说，全省“互联网+”不能只搭建一个平台，要有内容，要把网络资源用到思政课堂中，学校下一步将继续探索利用网络平台做好思想政治工作。**学院实施思政课“蓝墨云教学”，利用手机进行师生互动，开启了全新移动教学体验。此外，他们还引进深圳大学开发的软件，以游戏的方式再现思政课实践教学的情景化场景，把信息技术充分运用到思政课教学中来。**学院通过实施“四个拓宽”达到育人目标，即拓宽课堂育人、拓宽实践育人、拓宽文化育人、拓宽网络育人，体现出了“互联网+”时代网络思政育人的重要性。
第四，建设特色校园文化，着力践行以文化人
在调研的几所高校中，都非常重视校园文化在育人和打造自身特色中的作用，他们在校园文化建设方面取得了不少好的经验做法。例如**学院实施的校园文化建设“**工程”（即校园文化主题教育三大活动月、社会实践教育三进、思政教育三延伸）为载体，形成了全方位、全过程的校园文化建设格局，营造出了良好的育人环境，受到了媒体广泛关注。新华社、中国教育网、中青网、**教育网、《中国青年报》、《**日报》、《芜湖日报》、《大江晚报》、芜湖电视台等媒体先后对其进行了采访报道。该校在教育部2010年高校校园文化建设优秀成果评选中获得了三等奖，是**省**院校唯一获奖学校。**学院在追溯和挖掘“商祖文化”作为该校校园文化理念与建设的资源支撑，**学院“四个拓宽”育人目标中就包括了“拓宽文化育人”，通过把思政工作融入日常工作、融入文化活动、融入学生生活，协同推进校园文化建设与思想政治工作。
第五，发挥党建引领作用，着力促进党建思政工作相融合
**学院通过“四联四同”和“12345”工作模式，把党的建设分为5大类和22项指标，贯穿于学校建设各个方面。**学院以开展丰富多彩的党建活动为抓手，促进了党建思政与思政党建相融合。**学院充分利用学生党校，在学生入党前就组织学生进入党校学习，在学习过程中表现突出的优秀学生再推荐入党，发展为预备党员，入党后在党校再学习、再考察，考察期间合格再发展为正式党员。这种以党校为基地，以学生党建为引领，有力地强化了学生思想政治工作。
以上三所高校在思想政治工作方面好的做法和经验，给我们带来了以下几点启示：
一是进一步凝聚共识、形成合力，做好顶层设计、引导基层创新。加强学习、充分领会全国全省高校思想政治工作会议精神内涵，要在全校范围内加大宣传力度，形成统一认识、凝聚共识，为下一步加强和改进我校思想政治工作做好充分准备，真正做到认识到位、机构到位、人员到位、措施到位、责任到位、经费到位。加强思想政治工作做好顶层设计，党委集体决定、书记亲自抓、职能部门策划、院系落实，形成层层有压力，最终汇成合力。顶层设计要科学合理、“接地气”，鼓励和引导基层创新，总结提炼基层新鲜经验。同时，要加强部门之间协同推进，由思政工作办公室统筹协调，学工处、团委、职能部门（二级学院）、思政部等部门齐头并进，尤其是思政部在学校各种活动中不能缺位，要主动发力，积极探索思政课程改革创新，策划和组织好思政课自身实践教学活动，要有自己的社团组织和品牌活动。要处理好与学工处、团委开展的素质拓展活动之间关系，既要明确职责，又要汇成合力。
二是进一步创新工作体制机制，丰富载体与平台。一方面，任何工作的开展都是由某个或几个机构和特定的人员来完成的，在加强和改进我校思想政治工作过程中，首先要注重健全机构设置，配齐建强队伍，学校应出台刚性措施提高专职思想政治工作人员政治地位和经济待遇，激活队伍内部活力，让他们既能静下心来研究又能动起来开展实施。另一方面，要充分利用学校现有资源，积极开发挖掘新资源，通过制定《**学院思想政治工作实施办法》、整合学校和社会各方队伍力量、创新校园文化活动载体、搭建大学生素质拓展平台、组织各类专业技能大赛和创新创业大赛，积极创造条件，拓展新的展览展演、社会实践基地，精心组织“红色文化进校园”、“**大讲堂”、“道德讲堂”、“书香校园”，以及“***”志愿服务等文化品牌活动，构建**学院思想政治工作“534”体系长效机制（即五支队伍、三个阶段、四个平台），形成我校思想政治工作新模式。
三是进一步加大思政课程改革力度，着力打造思想政治理论课的教育教学特色。坚持发挥思想政治理论课在立德树人中的主渠道、主阵地作用，围绕思想政治理论课的实效性、针对性、实践性，找准突破口，勇于创新、大胆改革，打破保守固有的教学模式和教学方法，积极探索专人专题教学、案例教学改革，充分运用网络新媒体，增强思想政治理论课的吸引力和感染力，勇于开拓实践教学，加强和提升校内思政课实践基地建设和利用率，发挥地方区域资源优势，积极开发和利用**文化、*文化、**红色文化等丰厚资源，着力打造**学院思想政治理论课教育教学特色。
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