高校学生党员在发展过程中存在的问题及对策 ——以河北地质大学为例
文/河北地质大学组织部 赵强
【摘 要】【摘要】高校学生党员的发展培养影响着社会主义事业的进程，是实现中华民族伟大复兴和中国梦的内在要求。现阶段高校学生党员的发展存在着基层党建工作者数量不足、学生党员入党动机不端、标准和考察形式单一及程序不规范等问题，本文结合本校的实际情况，为建设高校的大学生党员发展机制，培养高素质党员提出建设性意见。
【期刊名称】《办公室业务》
【年(卷),期】2019(000)003
【总页数】2
【关键词】【关键词】高校；学生党员；问题；对策
习近平总书记在党的十九大报告中指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”高校学生党员是青年群体中的翘楚，是未来社会主义事业的接班人，高校党员的素质将直接影响着社会主义建设的发展方向。高校肩负着为社会培育高素质人才的重任，如何发展学生党员成了学生党建工作的重中之重。
一、高校学生党员发展存在的问题
（一）基层党建工作者数量不足、流动性大。高校为提高办学效益，大量精简行政人员，导致基层党建工作者数量严重不足，基层党建工作得不到良好开展。经调查发现，我校基层党建工作者以青年为主，他们有热情、有干劲，能够冲到党建工作的第一线。但这其中一定数量的基层党建工作者并没有正式的编制，而是通过签订劳动合同的方式建立劳动关系，这就为长期党建工作埋下了隐患。而且他们大都身兼数职，既是辅导员、又是支部书记、团委书记甚至还是专业老师，不能够专心投入到学生党建工作中来。合同聘任制的方式虽灵活，但实践中也存在着个别年轻辅导员辞职等情况，这都不利于基层党建工作的持续性开展，无法建立一种基层党建文化。
（二）学生党员入党动机不端，入党后再教育程度低。学生党员入党动机不端，是拉低学生党员群体素质的首要原因。经调查发现，我校部分学生党员的入党动机集中于享受评优评先、为日后就业增加砝码等，充满了投机性与功利性的意味。对普通学生调查的过程中，发现其对周围学生党员的认可程度较低，认为部分学生党员尚达不到入党标准。对学生党员调查发现，部分学生党员集体意识不强，缺乏党性，当个人利益与集体利益发生冲突时，优先选择个人利益，不能充分发挥学生党员的带头模范作用，出现“组织上入党，思想上松懈”的怪相。部分学生党员将入党作为一个临时性的工作，入党后就降低了对自身的要求，不重视学校开展的各项再教育活动。而且，部分党支部的教育方式较为单一、陈旧，仍以谈话、帮扶为主要教育方式，对于学生年龄结构逐渐从90后到00后跨越的今天，其吸引力已大大降低，教育效果不佳。
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