第I卷（选择题）
一、单项选择题：（每小题2分，共40分）
1．（2019•陕西初一期末）老师在讲“情绪”这一课时，给出了主题诗句“相顾无言，惟有泪千行”。下列与此句传递的情绪一致的是（ ）
①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
②风声鹤映，草木皆兵
③人生若只如初见，何事秋风悲画扇
④怒发冲冠凭栏处
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
2．（2019•重庆市南川中学校初一期末）柯洁在代表人类和机器人“阿尔法狗”进行对战时，第一局，心态平和，虽然棋输了，但取得了人与机器大战的最好成绩，但后来，由于怕输等心理因素的影响，输得一塌糊除。这说明（ ）
①只要消除消极情绪，人就一定能战胜机器
②消极情绪影响正常水平发挥
③结果都输了，可见情绪对比赛过程无影响
④我们要善于调控情绪
A．①④ B．②④ C．③④ D．②③
3．（2020•全国初一课时练习）“红军不怕远征难，万水干山只等闲-，更喜眠山千里雪，三军过后尽开颜”毛泽东同志的诗句表明长征队伍的乐观主义精神。正是由于这种精神，使红军战胜困难，取得了长征的胜利。这说明（ ）
A．情绪发挥的全部是积极作用
B．积极情绪可以帮助我们避免一切困难
C．情绪可能让我们因为挫败而止步不前
D．积极情绪可以激励我们克服困难努力向上
4．（2020•全国初一课时练习）你是否也一直在“后悔过去、担忧未来、不满今天”？当下，大多数人或多或少都在忍受“心苦”。每天都有一些人因为情绪失控，用暴力对待他人，更多的人则活在纠结、焦虑中。情绪的表达（ ）
①不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往
②情绪的表达要随心所欲，不受压抑
③在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。
④要学会正确对待自己的各种情绪感受。保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
5．（2020•全国初一单元测试）2019年5月8日世界微笑日，今天你微笑了吗?笑容是世界上最好的化妆品，随时微笑，人生就会更幸福，世界就会更美好。让微笑点亮生命的光芒，你会发现内心的宝藏与奇迹。对此理解正确的是（ ）
A．人的情绪是无法控制的 B．情绪有利于个人的身心健康
C．情绪是一种外在体验 D．情绪不需要调节
6．（2020•全国初一课时练习）下面是小刚同学平时用来调节情绪的一些方法，可取的是（ ）
①当与同学发生矛盾时，用诙谐的语言打破僵局，平息怒气
②与父母发生矛盾时，告诫自己要冷静，想一想自己有没有错误
③考试紧张时，反复告诫自己别紧张，会考好的
④考试失利了，把试卷撕得粉碎，发泄内心的不快
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
7．（2019•江西初一期末）现在人们最爱说的一个字就是“累”，不仅累身更累心。生活压力让很多人越来越情绪化，有些情绪连自己都没意识到，但身体却早早地发出了“报警信号”。当人情绪变化时，往往伴随着一系列生理变化。比如恐怖会让人瞳孔变大、口渴、出汗、脸色发白；而情绪低落或过度紧张时，人会越来越讨厌自己的长相、性格……这说明（ ）
A．要学会合理地调节情绪 B．情绪丰富了我们的生活
C．人的情绪是复杂多样的 D．要完全消除负面的情绪
8．（2020•山东初一期末）一条河豚游到一座桥下时撞到了桥柱上，它不怪自己不小心，反而认为是桥柱撞了自己，非常生气，于是张开嘴，鼓起肚子，漂在水面上“撒气”，结果成了老鹰的美食。这则故事给我们的启示是（ ）
A．要学会调节和管理情绪 B．情绪是把双刃剑，积极情绪会给我们带来积极影响
C．要从多方面去 找客观原因 D．要善于激发正面的情绪，抑制负面的情绪
9．（2018•普洱市思茅区第四中学初一期中）小欣被推荐参加学校“中华情•经典诵读’’展评活动。随着活动日期的临近，她越来越紧张。下列想法、做法不利于她调节情绪的是（ ）
A．珍惜这次锻炼的机会，尽自己的努力做好就行
B．听音乐、做运动、做深呼吸，进行自我调控
C．我一定不能出错，否则同学们会嘲笑我
D．向师长或好朋友诉说自己的焦虑，寻求他们的帮助
10．（2019•全国初一单元测试）毕淑敏在《珍惜愤怒》一文中指出:“愤怒是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑，它既能制敌，又会伤身”。下列做法属于管理愤怒情绪的是（ ）
①与自己信赖的长者交流 ②提醒自己避免情绪失控 ③通过欣赏音乐排解愤怒 ④滔滔不绝的抱怨和诉苦
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
11．（2019•全国初一单元测试）一位老人写下了 自己在不同阶段对母亲的情感:七岁以前对母亲是依赖、不舍；7-18岁时对母亲是敬畏、恐惧；19岁至30岁时，对母亲是抵触、排斥；30岁以后对母亲是想念、担心。这反映了（ ）
①人的情感是复杂的
②青少年时期是情感发展的最关键时期
③孩子对母亲爱的情感是无法捉摸的
④情感伴随着我们的生活经历不断积累发展，这正是我们生命成长的体现
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
12．（2019•山东东平东原实验学校初一月考）下列对于情感的认识不正确的是（ ）
①情感是一种不稳定的内心体验
②情感是道德的基石
③高尚的情感有助于调节、控制和消除不良情绪
④有了高尚的情感就一定能成为人才
A．②③ B．①④ C．①③ D．②④
13．（2019•全国初一期中）“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌……"无论是在备考的学子，还是急匆匆赶路的行人，当熟悉的旋律响起，动人的歌声唱响时，都不由自主地加入进来为祖国放声歌唱，每个人都唱得那么真切，那么深情。大家自觉地加入到新春“快闪活动”的歌唱中，这是因为（ ）
①有唱歌爱好，唱歌有益身心健康 ②只有唱歌才能表达美好的情感
③参加活动获得了美好的情感体验 ④情由心生，唱歌传递美好情感
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
14．（2019•全国初一单元测试）当人们看到小偷行窃时，愤怒的情绪使人产生正义感;当人们看到自己的祖国遭到外敌入侵时，就会产生无比愤怒和激动的情绪，由此而表现出崇高的爱国主义情感。这说明（ ）
①情感与情绪紧密相关
②情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展
③情绪源于情感，伴随着情感反应逐渐积累和发展
④情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
15．（2019•全国初一单元测试）4月30日，习近平总书记在纪念五四运动l00周年大会上说：“今年是五四运动l00周年，也是中华人民共和国成立70周年。在这个具有特殊意义的历史时刻，我们在这里隆重集会，缅怀五四先驱崇高的爱国情怀和革命精神……”为了更好地发扬习总书记这一情感，下列做法正确的是（ ）
①我们要用自己的爱国热情，正能量去感染更多的人
②从小事做起，用自己的爱国行动展现爱国情操
③把主要精力和时间都投入到学习当中，不闻窗外事
④在生活中不断创造、传递美好的革命情感
A．①② B．③④ C．①③ D．②③
16．（2019•山东东平东原实验学校初一月考）存善心，说善言，行善行。只要我们做到用纯真的心灵去看待，用美的眼睛去发现，生活中每时每刻存点善念，多一分敬意，多一分善意，少一分恶意，社会大家庭必将美好。社会正能量的传递，需要你我共同努力。这启示我们（ ）
①在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响
②我们要用自己的热情和行动来影响环境
③我们要学会关心他人，关心社会
④情绪与情感紧密相连
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
17．（2019•山东东平东原实验学校初一月考）在精神分析理论中，有一个词叫做“强迫性重复”，意思是说人倾向于不由自主地重复一些早年的创伤性体验。比如一位曾经被羞辱的孩子，当他成年后，他会不断无意识中去创造曾经被羞辱的类似场景，然后会被再度羞辱。人们之所以愿意沉浸在这种负面的情感体验中是因为（ ）
①生活中的负面情感总是多于正面情感
②某些负面情感对于我们的成长有意义
③体验负面情感可以丰富我们的人生阅历
④体验负面情感能使我们的生命变得更加饱满丰盈
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
18．（2019•全国初一单元测试）“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。下列活动或行为传递出正能量的是（ ）
①评选“感动山西十大人物”和“山西好人”
②自愿参加社区服务公益活动
③校运会上某班运动健儿努力拼搏，其他同学助威加油，为班集体的荣誉共同努力
④个别毕业生为了发泄情绪给母校“留下”了满地的书本和废弃物
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
19．（2020•全国初一期末）2019年6月15日，浙江丽水缙云县拍下温暖一幕：斑马线上一位老人蹒跚前行，所有车辆选择默默等待，更有小伙王天文主动下车搀扶老人过马路。事后，小王说：“看到老奶奶手脚不便，帮她也是我们年轻人力所能及的，毕竟帮助别人就是帮助自己嘛！”有人说“小伙子真是棒！做了我也想做的事情，真是暖心！”从中，你体味到（ ）
①这是健康、高尚的情感，我们要积极传递
②生活是温暖的，助贫扶弱是每个人都能做到的
③我们要学会合理调控情绪，做情绪的主人
④不断创造美好的情感体验，以自己的热情和行动来感染周围人
A．①② B．②④ C．①④ D．③④
20．（2019•河北初一期中）下列能体现丰富的、健康的、高尚的道德情感的有（ ）
①公交车上给老人、孕妇让座
②经常到敬老院看望和照顾孤寡老人
③主动为班里贫困的同学捐款捐物
④自觉参加义务植树、环保宣传等活动
A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④
第II卷（非选择题）
2、填空题（12分）
1、情绪的特点是 短暂的，不稳定的，会随着情境的改变而变化。（2分）
2、人的基本情绪有 喜怒哀惧。（4分）
3、小明因考试成绩不理想变得沮丧，小王邀请他去踢足球，踢完足球小明的心情变得好多了，这种调节情绪的方法是 转移注意力。（2分）
4、举例说出你知道的两个负面情感羞耻感和挫败感 （4分）
三、材料分析题（共48分）
21．（2019•全国初一单元测试）阅读材料，回答问题。（17分）
材料一 16岁的文文和43岁的妈妈最近闹得不可开交，母女俩争吵不断，矛盾频发。妈妈苦恼的是，“越是对她好，她越不领情”“孩子真是不听话，让她往东，她偏要往西”……对于文文来说，“她什么都要管，还管不到点子上”“她根本就不理解我”……
（1）根据文文的情绪感受，谈谈青春期的情绪特点产生的原因。（2分）
材料二 小青把自己的秘密告诉了好朋友，并再三嘱咐她不要告诉别人。可是没过几天，小青发现班里好几个同学都知道了自己的秘密。小青为此气得咬牙切齿，不知道下一步会做出什么出格的事。同桌小伟马上劝说她要合理地表达情绪，小青才慢慢地平静下来。
（2）请你分析小伟劝说小青要合理表达情绪的原因。（6分）
材料三 《人民教育》杂志曾刊登的一篇文章中写道：她叫尹依，今年13岁，皮肤很白，微胖，在我看来她非常聪明可爱。“我好累，没有人明白。”说完前三个字时，她的眼睛里就开始流出泪水。说完一句话，她已经忍不住捂着脸无声地抽泣起来。她最后说的一句话是“这个世界是个美丽的地方，但是它也很残酷”。说完，她看着我，仿佛希望得到认同，又希望被我反驳……
（3）如果你是一名心理医生，你会如何帮助尹依正确看待自己的情绪？（9分）
22．（2019•河南初一期末） （12分）
材料：学习了“在品味情感中成长”一课后，同学们准备举行一次以“传递情感正能量”为主题的研究性学习活动，请你参与并完成相关任务。
（品味美好情感）班集体是我们共同的家，班级生活中有太多美好的人和事让我们身心愉悦，也逐渐丰富了我们对生活、对人生的美好情感。
（1）在班集体生活中，你有哪些美好的情感体验?说出来与大家分享。（3分）
（获得美好情感）美好的情感是我们从心里生长出的美丽花朵，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫，但我们可以通过多种方式获得美好情感。
（2）请向同学们说说你获得美好情感的经验。（3分）
（传递美好情感）2019年2月18日，《感动中国》2018年度人物揭晓。获得此项殊荣的有：“两弹一星”功勋程开甲；把生命献给高原的植物学家钟扬；守岛卫国32年的民兵夫妇王继才、担起未来的乡村教师张玉滚……同学们被他们的故事深深感动，决心向他们学习，用平凡的行动传递情感正能量。
（3）如果让你向自己身边的人传递美好情感，你准备怎么做?（6分）
23．（2019•重庆初一期末）小敏同学在日记中写道：今天的校园生活体验，让我加深了对《道德与法治》“在品味情感中成长”的理解。（19分）
早会上，值周班干部总结前一周的班务工作时，先是热情洋溢地表扬了排练节目的同学，然后又善意轻敲了清洁问题。由于我排练节目的耽搁，班上清洁被扣分。在一旁的班主任看了我一眼时，我顿时羞得满脸通红。我感到好冤枉，好委屈。其实并不是我偷懒不认真做清洁，是准备“五四”青年节文娱节目给耽误了。当时我好想作申辩，但又一想，不能为因我的事让大家不高兴，事后是说得清的，便压住了嘭嘭直跳的心。一会儿，我又若无其事地象过往一样，与大家一起开开心心地学习。
晚上，“五四”青年节文娱晚会上，班上小云同学的小品，将玩手机游戏的同学那些心思，那些空虚，那些窘态，表现得活灵活现。他的动作和表情，幽默滑稽，让人笑到肚子疼。我想，小云同学的表演效果，是平常老师教育难以达到的，也让我们在轻松愉悦中感受到满满的正能量。艺术表演，真是爽心悦目，有着平常生活中难以感受到的愉悦感!
（1）美好情感传递正能量，世界因人类美好情感而多姿多彩。根据小敏同学一天的情感体验，结合所学知识，请说说你从中品味到哪些美好情感？ （4分）
（2）根据你自己的生活体会，请说说美好情感对我们健康成长有什么样的作用？ （6分）
（3）根据你自己的生活体会，请说说如何去创造美好的情感体验？（9分）
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