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曹刿论战7

发布时间：2023-03-12 03:44:32 来源：文档文库

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曹刿论战

《曹刿论战》选自《左传·庄公十年》。本篇选文又题作“齐鲁长勺之战”或“长勺之战”。这一战争发生在公元前684年，是历史上以弱胜强的著名战例之一。这篇课文的主要内容不是记叙这次战役的进程，而是记录曹刿关于战争的论述，它生动地说明，政治上取信于民，运用正确的战略战术和掌握战机，是弱国战胜强国的必要条件。全文的关键是“远谋”一语，通过人物对话，曹刿的“远谋”和“肉食者鄙”都得到了鲜明的再现。
教学本文，首先应引导学生整体把握文意，并要求学生积累文言重点词语，提高文言文的阅读能力；其次应引导学生把握本文以“论战”为中心选材，组材，详略得当的特点，分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨。教学目标：知识与能力：
1．积累文言词汇、把握特殊句式，并能翻译成现代汉语。
2．了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景，把握曹刿的战略、战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。
3．把握本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点。4．分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作品的艺术魅力。过程与方法：
教师引导、学生合作探究情感态度价值观：
学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。教学重点：
1．掌握学习文言文的方法。
2．理清行文思路，体会课文剪裁得当的叙事特点。3．背诵课文。教学难点
理解曹刿关于战争问题的论述。教学方法
1．诵读法2．研讨法教具准备
多媒体课时安排
2课时教学过程
第一课时
[教学要点]朗读课文，整体感知；译读课文，把握文意。[教学步骤]
一、导语设计
我国历史上有许多以少胜多的战役，如：巨鹿之战、昆阳之战、赤壁之战、齐鲁之间的长勺之战等。今天，让我们通过长于记述战争的《左传》去了解战国时期齐鲁之间的长勺之战，感受鲁国取胜的原因。

二、资料助读1．《左传》
《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。《史记》和《汉书·艺文志》都认为它是孔子的同代人鲁国史官左丘明所作。记事起于鲁隐公元年(前722年，终于鲁哀公十四年(前454年。书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动表现人物的性格特点，对后代散文的发展有很大影响。2．关于历史散文体例
历史散文也称史传文，它有国别、编年、纪传三体。国别体：通过各国史事个别独立地排列载述，以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有《国语》和《战国策》。《国语》是以记言为主，兼及记事；《战国策》是以记事为主。
编年体：即以时间为经，以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好；不足是不便于集中而广泛地描写人物。《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体。
纪传体：即以人物为中心叙写历史，为司马迁所独创。古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体，这种体例对后世影响很大。3．长勺之战背景简介
本篇选文又题作“齐鲁长勺之战”或“长勺之战”。这一战事发生在鲁庄公十年(前684，是齐桓公即位后向鲁国发动的第二次战争。
前此两年，齐桓公(公子小白与其庶兄公子纠曾进行过激烈的争夺君位的斗争。当时篡君夺位的公孙无知(齐襄公堂弟已被杀，齐国一时无君，因此避难于鲁国的公子纠和避难于莒国的公子小白都争相赶回齐国。鲁庄公支持公子纠主国，亲自率军护送公子纠返齐，并派管仲拦击、刺杀公子小白。然而鲁国的谋划没有成功，公子小白已出乎意料地抢先归齐，取得了君位。齐桓公即位后当即反击鲁军，两军交战于乾时(齐地，齐胜鲁败。乘兵胜之威，齐桓公胁迫鲁国杀掉了公子纠。齐桓公虽在其庶兄的血泊中巩固了权位。但对鲁国却一直怨恨难平，因此转年春便再次发兵攻鲁，进行军事报复和武力惩罚。本篇所记即是这次在鲁地长勺展开的战事。

三、朗读课文，整体感知
1．教师示范朗读，学生听读，把握字音和断句。
2．学生齐读课文，教师根据朗读情况纠正字音和断句。

四、默读课文，学习方法，疏通文意（一）学习方法，翻译第一段
1、默读课文第一段，标出不懂词句。2、看书下注释，初步排除词句障碍。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c3083eeb81c758f5f61f67db.html