教科版科学最新四下1-5《导体和绝缘体》教学设计+板书设计

发布时间：2023-03-12 03:44:34 来源：文档文库

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5.导体与绝缘体
【教材简析】
《导体与绝缘体》是教科版小学科学四年级下册“电”单元的第5课。在此之前，学生已经学习了一些关于电和电是如何工作的知识，知道了可以使用电路检测器来检测简单的电路故障。本课将通过引领学生继续使用“电路检测器”来科学规范地检测身边的物体是否容易导电等一系列研究活动，使学生明晰导体与绝缘体的概念，并知道导体和绝缘体在电路中是同样重要的组成部分，同时明确安全用电的重要性。
第一部分：检测身边的物体是否导电。正确使用电路检测器科学规范地检测身边物体的导电性，区分归纳导体和绝缘体这两个概念。
第二部分：教室里电器设备的绝缘材料。调查教室里的电器设备中哪些使用了绝缘材料，理解绝缘体和导体材料同样重要，了解安全用电的基本常识。
【学情分析】
通过前几课的学习，学生已经掌握了电路检测器的使用原理及方法。本课的学习任务是使用电路检测器来检测身边物体的导电性，这样的活动对四年级的孩子来说不仅有趣而且相对简单。但是，本课学习中仍有几个隐含的难点：第一，如何落实“导体和绝缘体没有明确的界限”这一概念；第二，导体和绝缘体在电器中发挥着不同的作用，它们同样重要；第三，如何突破“人体、植物、湿木棒等是导体”这一难点。这些难点对教师的教和学生的学都是不小的考量。

【教学目标】
科学概念目标
1.有的物体容易导电，叫做导体；有的物质不容易导电，叫做绝缘体。
2.导电性是材料的基本属性之一。
科学探究目标
1.根据任务要求制定一个小组的研究计划，并完成设想的计划。
2.实施有关检测的必要步骤，并整理实验记录。
科学态度目标
1.学会与人合作，培养尊重事实的实证精神。
2.培养认真、求实的精神，克服绝对、静止看问题的习惯。
科学、技术、社会与环境目标
认识到井然有序的实验操作习惯和形成安全用电的意识是很重要的。
【教学重难点】

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c2143a83a800b52acfc789eb172ded630a1c9871.html