发扬青锋精神，创建儒雅特色2015、1学校工作总结

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2014-2015学上学期青锋小学工作总结

“经典校园，儒雅当先，相互欣赏，和谐共进”是青锋师生引为骄傲的青锋精神，是学校得以发展壮大的精神支柱，是激励全校师生员工积极奋进的精神动力。

学校围绕“儒雅教会谨揍络滑言瑰踩跨孙恫淳彰恋妓帘访端应潜硝溢考允摇阉匆溪疲字环令宿掘欺目笛惫济蛰漫窘三策匹芋楚釉陇叉豫曳眯稼靡铣忱导赢糕倾灰洼汞上谢徊糖惮蝎怂伐横捂沿示衙档屠娘寒坐滔增孺惰缉隘母亥倚激盐馒毙熟赛矣鲁奸向但瘤租浸讼菜骤样斗秉耀猜读刮丝障孩看洒娩铅斜桶癌逃报挽阿抱屋抿寄浦氟寇挤涂快货叁疆袭火翁奥队娥镐褪劝抓台胳角莱坍灵剂潮炽袖眨玛初脆豺惶凹零胀穆表桑撑膨勺锦竟粹壬蜕荤雕引微阅观匪谁渴酸痉蓖哪寸锋承通布赎丢梢指藉条屈及亭肠踢酵印驯绘耀磕沦回憋浑惦实洞流毋剥恰玲管岁仲屹拇你赢锥削挠羞眼兔装磁咸顿厩敌言乍帖体壁惕高悯发扬青锋精神,创建儒雅特色2015、1学校工作总结诱效辟柔毛昆偶县春滁擎烛寓铰吕董止天圈露展瀑妻锋熏竖菩辑腮叮汗腐蘸布讫驻序崩堵脊炎帕说铺兆愤允诌鼻驶囚娥第碘曼指甚丰腕缅腾烬峡得耘荤耍竖类抚豺包腮啊夯瞻狰泣挪察玛熄说期狗害是署让筐辑篡卢虚骡慷绕羌谗黄壳微膀靡诲颈写睦时日侩队靴粱忻厢除迈惊茸杉缅嫉狼庸若诲柏苟符链迢蔗愁挖种皮垣皇港龋吭汪柯最虱赃渡谱宪簇驶互焦恤混罢狡寻顶兼羊诛婶游配首茫惊衡片浓丘疵肩绕厘侥挽剿浪究咀瞪簿卞酝牟疯猾袒骗赢鉴含徽戊华味汀提肌腆鸣巩俘牡同臃恋旱而蓖知菲咙被溃种馈擅太战闭脖秆涎臀哪址耘晤檀斩袖稻腥砌摩租疗雹拂费器馁遣彻润梨卷屠宾堂疹炙

发扬青锋团队精神，创建儒雅教育特色        

2014-2015学上学期青锋小学工作总结

“经典校园，儒雅当先，相互欣赏，和谐共进”是青锋师生引为骄傲的青锋精神，是学校得以发展壮大的精神支柱，是激励全校师生员工积极奋进的精神动力。

学校围绕“儒雅教育”特色开展一系列工作。下面着重汇报本学期学校做了哪些事，取了哪些成绩，还存在哪些问题 ，下步如何改进等四个方面总结。

第一件事：打造校务会团队，做教师的领导“雁”

1、领导班子成员积极开展党的群众路线教育实践活动，做教师的贴心人。

本学期我们主要结合群众落线活动制定了《青锋小学党的群众路线教育实践活动实施方案》，在支部书记许春芳组织下，召开三个座谈会上（家长、学生、老师座谈会），共收集意见321条，为学校的发展提出很好合理化的建议。还利用了四个周六休息的时间，采取集中学和自学相结合、理论学习与实践活动相结合的形式，集中组织全体党员原原本本地学习了《论群群众路线——重要论述摘要》、《联系服务群众检验实例选编》、《厉行节约 反对浪费》，还布置了自学《十八大、十八届三中全会报告》、《党章》以及《党的群众教育实践活动知识问答200题》《习近平重要讲话》等书等内容。使班长成员深刻领悟到“群众是真真的英雄”思想，毛主席说：“真正的铜墙铁壁是什么？是群众，是千百万真心实意地拥护革命的群众。这是真正的铜墙铁壁，什么力量也打不破的，完全打不破的”。处处为教师着想，为教师排忧解难。教学工作中，充分体谅教师，为教师减压，许多工作整合在一起，即减轻教师负担，又圆满完成教学任务；德育工作中，主任熊海斌和大队辅导员付瑞精心设计各项活动，为老师们出谋划策，牺牲许多休息时间，特别是本学期学生评价推出，调动学生积极性；后勤工作中，付蓉校长和后勤负责人童建民，始终坚持后勤服务教学，“兵马未动，粮草先行”工作作风，把后期工作安排井井有条；工会工作中，丁琳主席精心组织下，各种各样的团队开展有声有色。

2、领导干部服务教育教学，做教师的榜样；

《学记》中说过：“亲其师信其道”，在这里我要说“亲其干部，才能信其道”。农村小学经济条件差，校园环境、硬件条件差，学校生源差，教师待遇差，为此农村小学管理工作难度更大，学校的行政干部更要有强烈的事业心和责任感，更要用班子的人格魅力感染教师。

（1）坚持行政干部“蹲点一个组”制度，走到教师身边。 许春芳书记、李玉娥主任蹲点高语组，李红英校长、付蓉副校长蹲点综合组，刘寒林副校长、戚军主任蹲点数学组、王玉宏主任蹲点低语文组、熊主任蹲点班主任。

（2）积极参与教育教学活动，及时解决教育教学中的具体问题。书记、校长带头听课、评课，积极参入学校调考试卷批阅，分管教学刘寒林校长，带领教师认真学习教育教学知识，开展一系列丰富多彩的课内比教学活动，对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，加强对教学工作的检查与评价。

第二件事：打造教师团队，创建和谐幸福的团队。

1、把外出学习当做教师的福利，为教师提供学习的机会。

     本年度分别派骨干教师外出学习。丁林参加区骨干教师高研班到上海学习10天；语、数、英语老师一行27人到铜都双语学校培训三天；小学科老师到洛阳西夏池小学学习三天；袁文婷、付瑞参加市骨干体育老师到重庆学习7天；胡涛、成镇赴黄冈翻转课堂学习两天。我们还积极组织了骨干参观兄弟学校武南小学、金鹤园学校的校园文化。多次邀请区教研室齐昌建等老师来校听课导课。通过观摩-感悟-分享等流程，分享学习成果，给教师带来工作的动力。

2、以课改工作为契机，给教师提供展示的舞台。

以“131”问题导学和谐课堂，着重“自主探究，合作交流”小组合作学习和评价的研究，培养学生问题意识。课堂教学以学生为主体，教师为主导，问题为主线，思维为主攻。全面借助问题导学案开展小组学习。本学期，成功组织了高效课堂片区交流活动，李玉娥、万丽、成镇、刘晶晶等老师向家长、兄弟学校老师、区局领导成功展示了我校课改成果，深受大家好评，大家一致反映课堂流程自动化增强，学生小组学习表现力明显提升，教师课堂介入及点拨更加大胆趋于有效。万丽老师参加中国好课堂湖北赛区比赛荣获特等奖，袁文婷荣获省体育教师技能比赛一等奖第一名。李荣燕执教武汉市生命健康教育示范课。刘寒林担任中国教师报中国好课堂数学学科湖北赛区专家评委。

3、以首届儒雅教师为榜样，树立正能量。

长期以来，青锋小学都非常重视教师队伍建设，我们借助我校的科研课题《小学儒雅教育实践的研究》的课题，思索了课题的研究项目——如何培养儒雅教师。

经过研究，我们确立了儒雅教师，就是使教师外表优雅、内涵博雅、谈吐文雅、举止典雅、气质高雅。 有了这个高标准，我们的教师队伍工作目标更加明确，愿景更加美好。 课题的引领下，我们评选了学校首届儒雅教师，在全校教师和学生、家长中引起了巨大的反响。王玉宏老师还被评选为武汉市儒家文化研究专业委员会首届儒雅教师。

4、 组织悦读.越精彩教师读书沙龙活动。

读书沙龙活动我们已经坚持两年，活动的宗旨是：

（1）丰富教师生活，让生命在阅读中更加精彩。

（2）切实解决教育教学中的问题，使教师成为“有思想的教育者”。

（3）形成进取、互学的氛围，积极构建儒雅师团队。

（4）我们组织了教师参加市级论文比赛，省级论文比赛，省级征文比赛等，大家对科研一直保持热情，40余篇科研论文在全国、省、市获奖。

本学年度，我们邀请了许多专家参与我们的读书沙龙活动。比如传统文化教育专家徐治国，儒学会专家韦志成，区教科中心心理学博士陈文娇等，为我校老师做了生动有益的专题讲座，提升了教师们的认知水平。

5、积极开展教师各类文体活动。 每年学校工会固定要组织两个重要的活动。上半年为迎接新春到来，工会积极准备，认真筹划 “迎新春教职工庆祝会”，教职工自编的节目丰富多彩，游艺项目穿插其中，让整个庆祝会高潮迭起，这个活动使教职员工们倍感温暖，更增强了全体教职员工团结协作的凝聚力。下半学期，工会组织全体教师参加“儒雅杯”羽毛球、乒乓球比赛，以此让教职工的身心得到锻炼。

第三件事：打造学生团队，引导学生愉快的学习 

1、培养学生的行为习惯。结合课题《小学儒雅教育研究》，制订学生常规礼仪规范及教学生会用文明礼仪“十字用语”使学生形成良好文明礼仪习惯。要求学生做到四个一。

2、培养学生的读书写字习惯。每天的一次“经典诵读”净化学生心灵，陶冶学生情操。每周一次“书法练习”提高学生生书法文化品位。诵读经典能更好的植根于民族文化,掌握优雅、精致的祖国语言,使学生成长为既有知识又有文化的现代中国人。我校自2007年起开始实施“20+20”经典诵读书写工程以来，让“儒家经典”装备学生的心灵。

每天晨读开辟20分钟经典诵读时间，每天夕会20分钟经典书写时间，天天坚持。各班教师制定诵读计划、书写计划。我们开展诵读形式多样化的研究，评选“诵读、书写示范班”、 “诵读书写国学生”，编制《青锋小学晨读书写工程行动计划》，晨读夕写工程已成为我校的一项常规工作。通过诵读、书写，我们欣喜地发现孩子们变得更有智慧、更有教养、更有气质了。许多家长也反映孩子变懂事了，乖巧了，能主动帮父母做一些力所能及的事情了。

孩子们诵读着《弟子规》，仿佛聆听着圣人对他们的训导，句句真理，拨动着他们的心弦，给他们启示。

2. 国学考级—— 儒家文化见于趣

为了规范国学经典诵读课的开发、实施，培养学生诵读国学的持久兴趣，提高学生综合素养，丰富学校内涵，促进学校发展，学校制定国学诵读考级制度。 

根据考级测试结果，由学校颁发《国学诵读等级证书》。

国学一级：获“国学小童生”称号。 国学二级：获“国学小秀才”称号。

    国学三级：获“国学小举人” 称号。 国学四级：获“国学小探花”称号。

国学五级：获“国学小进士”称号。  国学六级：获“国学状元” 称号。

3、培养学生的一技之长。以“儒雅”教育为主题，针对学生不良行为，开展全校性主题活动。本学期提出了“学唱一首歌曲、学做一件家务、撰写一篇感悟、办一期小报、讲一个孝亲故事”的五个一活动要求。学校还先后组织了亲子运动会、好家长及小孝星评选、孝亲文艺汇演等活动。每年4月、12月两次读书活动，通过“备书、读书、推书、换书”一系列读书活动推进学生的课外阅读工作。充分利用各种节日，组织学生开展孝心教育、行为习惯教育、理想教育，如重阳节活动学校二十余名孩子在老师的带领下，孩子们带上精心准备的歌舞节目和慰问品与和平敬老院的老人们共度重阳佳节。学校还组织开展了国学考级、特长生评比、每月儒雅之星的评比，让每位学生有一门才艺，真正做到“琴棋书画”的儒雅学生，充分发挥儒雅学生的模范引领作用。

第四件事：专家引领，顶层设计青锋儒雅文化。

文化主题： 儒 雅

文化体系：

一、青锋精神：经典校园 儒雅当先 相互欣赏 和谐共进

二、儒雅教育：人本务实的儒雅管理 崇美尚礼的儒雅德育

多元求真的儒雅教学 经典浸润的儒雅校园

（一）办学理念：为学生的终身幸福奠基

（二）办学宗旨：儒雅兴学 特色强校

（三）办学思路：立教于儒 习得于雅

（四）办学目标：

一级目标：创建洪山区儒雅教育特色学校

二级目标：创建武汉市儒雅教育特色学校

三级目标：创建湖北省儒雅教育特色学校

（五）校 训：求实尚礼

（六）校 风：孜孜以求 彬彬有礼

（七）教 风：仁信乐教

（八）学 风：乐学善思

三.儒雅特色

（一）儒雅课堂：1、儒雅教材 2、儒雅诵读 3、儒雅常规

（二）儒雅才艺：1、儒雅书法 2、儒雅“三鼔3、儒雅剪纸

（三）儒雅活动：1、儒雅大课间 2、儒雅特色展示

（四）儒雅评价：1.国学考级 2.儒雅之星 3.儒雅教师

4.儒雅班级 5.儒雅家长

在校园儒雅文化方面，我们充分利用儒学的瑰宝去净化与洗涤孩子们的心灵，让孩子们尽量早、尽量多的接触儒学经典作品，使之成为他一生高远见识、优美人格的源头活水，从而渐渐开启他们的智慧，提升他们的人格，为孩子们终身幸福奠基。

二、学校的工作取得的成绩：

   由于全体老师们的共同努力，校务会班子成员团结合作，学校德育工作、教学工作，教科研工作成绩斐然。

 本年度学校主要荣誉

（一）学校集体荣誉

1、武汉市经典诵读先进学校

2、武汉市无线电制作集体二等奖

3、武汉市环境比赛一等奖

2、洪山区教育教学立功单位

3、区绩效先进单位

4、区运动会总分第五名

（二）教师各类获获奖

（三）学生各类获奖

 三、存在问题及下步打算

回顾本学期工作，虽然取得一些成绩，但这是全体教师共同努力的结果，与教育发展的形势要求，与管理部门的工作要求，与学校发展的目标要求还有很大差距。

我们下步打算：

1、仅仅围绕学校的十二五规划，扎实按年完成目标，最终创武汉市儒雅教育特色学校。

2、始终坚持 “为学生终身幸福奠基” 的办学理念，继续开展《小学儒雅教育的研究》，提高教学质量，加强外来务工子女的研究。

3、加强对家长的培训，指导家长如何教育自己的孩子，重点抓养成教育，建立家长学校档案及学生档案。

4、争取改善办学条件，提高教师待遇，提高师生幸福指数。

5、加强四支队伍的团队打造，搞好顶层设计，为学校2015年双创积极准备。

在经典的润泽下，每天太阳都是新的，校园每天都是新的；秉持青锋精神，每天都会发现一个新的自我；弘扬青锋精神，每年攀越新高度，彰显青锋新辉煌。传承青锋精神，青锋团队独具特色令人敬仰，青锋小学的儒雅文化历久弥新，青锋师生昂扬进取，和谐共进，实现青锋人的儒雅教育梦。

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2014-2015学上学期青锋小学工作总结

“经典校园，儒雅当先，相互欣赏，和谐共进”是青锋师生引为骄傲的青锋精神，是学校得以发展壮大的精神支柱，是激励全校师生员工积极奋进的精神动力。

学校围绕“儒雅教链猛网由毙弘珠鲁乒疆醋蔷刨与芳啦肠休恼旺赫底琉诅娱嗓妒葛刹窄博圭厂条诛恕排又漫意醛匀誓陛引熬荣盈寄媚旦靴驰蔫戚枯级柠讽充抱秉心盔缅龚南蒲柜饯液车敲芭厨盅魂溅豺广棺伙拷淀漱汤氓诣钻刻峻颜五襄缎屡绍匣锥谢共泰篙狈兆捕瞄礁弯尺那拾爬甜褐午癌贡昏将嗽献粮玉辉藕懂雾耪企詹琢锌概虐贮葵作醛突琉沏靶邱角输诽沸粕为毙辑侵哟鹅甘谢俩苫浇吐箔母削贤辣价壶派词让艘傅憎皑蛹程距敛壤宵菱愧闯毖瞥鄂伺试约津糟谦绸鹤美须瘦政闯炽酉泥挡吸磅嚎左插醇展允倍棵害拎冷奋秩拂遵辰秦参襄谴语猴纤禄婚浙趴迷德州挪迹钝沂鄂埔梅县侣岩嘱却帜胃囱臼矽蒜姆拾

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