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美术微课《色彩的明度》教学设计20
美术微课《色彩的明度》教学设计20
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美术微课《色彩的明度》教学设计
教学目标:
1
.对“明度”一词有比较准确的了解。
2
.学习色彩的明度渐变知识,并能用色彩的明度渐变创作图案
画。
3
、
体验明度渐变有序排列的图案所产生的纵深感与节奏美,
培
养学生色彩表现能力。
教学重点:
感受色彩的明度变化,体验色彩的美感。
教学难点:
如何更好地运用色相知识进行创作。
教学过程:
一、欣赏与评述
播放幻灯片,
让学生观看并分析。
提问:
看看
图片中的颜色有什么变化?
让学生看看图片,说说图片颜色给你带
来的感受;看一看哪一个颜色最亮,哪一个颜色最暗。
二、色彩的明度以及变化
1.
什么是色彩的明度?
2.
在生活中哪里能见到明度的变化?
3.
明度变化应用在生活中的哪些地方?
教师讲解:明度是指色
彩的明亮程度。
各种有色物体由于它们的反射光量的区别而产生颜色
的明暗强弱。
色彩的明度有两种情况:
一是同一色相不同明度。
如
同一颜色在强光照射下显得明亮,
弱光照射下显得较灰暗模糊;
同一
颜色加黑或加白掺和以后也能产生各种不同的明暗层次。
二是各种
颜色的不同明度。
每一种纯色都有与其相应的明度。
黄色明度,
蓝紫
色明度最低,
青、
绿色为中间明度。
色彩的明度变化往往会影响到纯
度,
如红色加入黑色以后明度降低了,
同时纯度也降低了;
如果红色
加白则明度提高了,纯度却降低了。
三、怎样判断明度的高低。
(1
欣赏老师准备的范图
(2
我们怎样去改变色彩的明度呢?
(3
同一色相不同背景的对比又有什么变化呢?
(4
欣赏著名画家梵高的两幅作品的图片。
(5
低明度的作品中是否可以运用一些颜色高的颜色呢?
四、课后的练习
根据自己的感受,运用不同的明度变化来表现一幅画面。
五、延伸
寻找色彩的明度渐变在生活中的运用。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/c17bc98c0540be1e650e52ea551810a6f424c858.html
《美术微课《色彩的明度》教学设计20.doc》
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