1、 玩具里的科学
一、1、对观察过的事物能提出“为什么”，是我们 、 的起点。
2、描述玩具时，可以从 、 、 、 等方面进行描述。
4、在阳光下，我发现肥皂泡是 色的。
二、1、我们身边处处有科学。 （ ）
2、树叶的形状都是一样的。 （ ）
3、汽车做成流线形主要是为了美观。 （ ）
4、要认识一个物体，就要将它拆开研究。 （ ）
2、 我们周围的动植物
一、2、牛顿说：“没有大胆的 ，就作不出伟大的发现。”
4、蚂蚁身体大小，我们要借助 才能观察它。
二、1、只要给校园里的植物浇足水，它就能茁壮成长。 （ ）
2、壁虎能在墙上爬行，是因为它身体幼小。 （ ）
3、要研究小动物的特点，只有将它带到课堂上来。 （ ）
4、只有把植物带到课堂上来，才能研究植物。 （ ）
5、观察植物时，可以用自己喜欢的方式把观察结果记录下来。 （ ）
6、在观察小动物时，不要伤害小动物，观察完后，要送小动物回家。 （ ）
三、1、怎样做才能使观察的收获更大些呢？
（1）观察前制定观察方案，准备好观察的工具。
（2）不用做准备，直接观察。
2、蜗牛的壳是
（1）左旋的（2）右旋的（3）有左旋的，也有右旋的
3、下列动物跑得最快的是 ，最慢的是 。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c15ff890cd1755270722192e453610661fd95a64.html
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