be careful 教案

陕旅版四年级英语下册

Unit 7 Be careful ！ (第二课时)教案

放牛小学

张宏宏

2019年5月21日

Be careful ！ (第二课时)

教学目标：

1、 能听懂、会说Be careful！Look at the traffic lights. The light is…now. Don′t …并能在实际生活中运用。

2、 能在教师创设的模拟情境中，灵活自如地运用所学词汇、句型，并能增强交通安全意识。

教学重点

能听懂、会说Be careful！Look at the traffic lights. The light is…now. Don′t …并能在实际生活中运用。

教学难点：

能在教师创设的模拟情境中，灵活自如地运用所学词汇、句型，并能增强交通安全意识。

教学方法：

高效课堂模式

学习方法：

小组合作

教学用具：

单词卡片

教学过程：

一、 课程导入

1、 对话热身，教师指着教室里的灯进行对话练习

T: What is this? What are these? What color is it?

2、课前热身读单词

看图读词，教师随机举起Let′s learn 部分各词汇的卡片，引导学生随着所举卡片的读单词。

3、随机挑选学生读单词

4、复习交通规则顺口溜

Red lingt,red light,stop, stop ,stop.

Yellow light,yellow light ,wait ,wait,wait.

Green light ,green light,go,go,go.

二、 课程展示

1、 出示Let′s talk 图片，分析两幅图片人物动作活动运用句子who is the girl? Who is she? Where are they going? What are they gonging to do ? 等了解图片内容.

T: Look at the traffic lights,what color is it?

Ss: It′s yellow.

T: Yes, Don′t cross the street. Stop and wait.

教师继续出示绿色的交通指示灯

T: Look at the traffic lights, what color is it?

Ss: It′s green.

T: The light is green. we can go now .

教师板书 Be careful ! Don′t… 等句式，让学生在教师创设的语境中理解Be careful !的意思，并强调don′t的使用。

三、 Let′s talk 学习，听力理解，播放录音。

四、 教师领读对话。

五、 学生自读，

六、 教师随机选取学生读

七、 教师将学生分成两组，分角色读对话。

三、巩固练习

P art B Look and say

1、教师出示本部分图片，让学生仔细观察图片，用Please或者Don′t造句

2、教师出示本部分图片，让学生在书本上写一写。

四、作业布置

五、教学板书

Be careful !

Look at the traffic lights。

The light is…now. Don′t …

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c0ddd67a7d1cfad6195f312b3169a4517723e593.html