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幼儿园小班美术:小鱼吐泡泡
幼儿园小班美术:小鱼吐泡泡
发布时间:2020-08-19 来源:
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教学资料参考范本
幼儿园小班美术:小鱼吐泡泡
撰写人:
__________________
部门:
__________________
时间:
__________________
设计意图:
在我园课题《幼儿在美术活动中的材料运用》的课题引领下,我班开展了
《小班幼儿运用油画棒绘画》的子课题。绘画工具是幼儿在美术活动中创造的
中介和桥梁,而油画棒是幼儿平时最多见的绘画工具,结合小班幼儿绘画能力
及动手能力,我设计了本次活动《小鱼吐泡泡》。在活动中孩子们可以锻炼绘
画技能,提高小肌肉动作的灵活性及幼儿的创造性,本次活动中幼儿可以在柔
和的音乐中大胆绘画,拓展思维,对作品进行加工,形成富有动态的画面,体
验绘画的欢乐。
活动目标:
1
.激发幼儿的绘画兴趣,学会用油画棒画圆圈。
2
.在此基础上能够进行颜色配对。
3
.体验美术活动带来的欢乐。
重难点:
重难点:学会用油画棒画圆圈,在画圆的基础上进行颜色配对。
活动准备:
1.
经验准备:幼儿已认识圆。
2.
物质准备:多张画有小鱼的鱼缸画纸,
smart
,多盒油画棒活动过程;
一、出示课件引起幼儿兴趣。
1
/
3
1
、师:今天老师给你们带来了两位好朋友,看看是谁呀?(出示图片)
(小鱼)
2
、师:那小鱼生活在哪里的呢?(水里)
3
、师:那你们猜猜看小鱼喜欢在水里做什么事情呢?(吃东西、游泳、喝
水)
那我们一起来学学小鱼是怎样游泳的,好吗?
教师带领幼儿一起做小鱼游泳的动作。
二、观看课件引出小鱼吐泡泡
1
、师:其实,小鱼还喜欢做一件事情,看,小鱼在。。。(吐泡泡)
2
、师:小鱼吐得泡泡是什么样子的?(圆圆的)恩,小鱼吐得泡泡是圆圆
的,有大有小的,我们一起来画画看。
三、教师示范画
1
、师:老师先来画,小朋友们要看仔细哦。叮,走走走,转转转,叮,一
个泡泡画好了。谁也想上来画?(一个幼儿上前画),画好了,真棒!
四、幼儿操作,教师从旁指导
1
、师:现在,老师把水里的鱼请到了鱼缸里,看看有哪些鱼?(红色,黄
色,绿色三条鱼)他们也想玩吐泡泡的游戏,但是呀,有个游戏规则:小鱼吐
得泡泡的颜色要和小鱼的颜色一样。红色的鱼吐红色的泡泡,黄色的鱼吐黄色
的泡泡,绿色的鱼吐绿色的泡泡。谁也想来帮小鱼吐泡泡?(幼儿画圈)
2
、师:还有小朋友也想画,现在老师请小朋友到后面的桌子上一起来和小
鱼玩吐泡泡的游戏。(幼儿操作)
五、作品评析
师:我们一起来看看谁画的最棒,来说说看你最喜欢的作品。
活动反思:
2
/
3
本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很好的体现,活动给我最深的体会
就是美术活动要重在引导。以前我们都习惯于老师示范,手把手地教,认为这
样才能让孩子学会。其实,我们美术教育的目的不是重在学会多少技能,更多
的是要让幼儿学会欣赏美,感受美,因为有了这样的基础才能真正地懂得创造
美。本次活动,我通过小鱼吐泡泡的游戏来引出幼儿画圆,接着在个别操作之
后让幼儿解放操作,幼儿在以自己为主体的活动中,感受美、创造美。当然,
活动中还有不足之处,有一些老师提出,针对本次活动中的泡泡颜色匹配这一
目标应再强调些。我想在下次活动的时候还应考虑的再充分、详尽一些。
3
/
3
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/bf3563480129bd64783e0912a216147916117e80.html
《幼儿园小班美术:小鱼吐泡泡.doc》
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