四年级语文上册单元测试题（全套）

小学语文四年级上册第一单元测试题

第一部分 基础知识积累与运用（40分）

一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。（8分）

huī fù yī jiù guī lǜ bó wù

( ) ( ) ( ) ( )

lǒnɡ zhào fènɡ xì héng guàn càn làn

（ ） （ ） ( ) ( )

二、火眼金睛，辨字组词。（4分）

嘲（ ） 稍（ ） 沸（ ） 暇（ ）

潮（ ） 梢（ ） 佛（ ） 假（ ）

三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“√”标出）。(4分)

1、江面很平静，在雨后的阳光下，笼（lóng lǒng）罩着一层蒙蒙的薄(báo bó)雾。

2、马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似(sì shì)的。

3、接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模(mó mú)一样。

四、积累充值卡（将下列词语补充完整）。（4+3分）

（ ）天卷地 横（ ）江面 风平浪（ ） 人迹（ ）至

山崩地（ ） 人声（ ）沸 齐头（ ）进 （ ）首东望

我还会写三个这样的词 ：

五、花落谁家（选择适当的词语填空）。（6分）

继续 陆续 连续

1、下课了，我们（ ）走出教室，到外面去活动。

2、妈妈回家后，（ ）把剩下的脏衣服洗完。

3、在齐会战斗中，白求恩大夫（ ）工作了69个小时。

热闹 喧闹 吵闹

1、节假日时，公园是最（ ）的地方。

2、从早上七点钟，城市就开始（ ）起来。

3、上课铃响了，老师没来，教室里很( )。

六、小小裁判员（在正确的说法后面打“√”，在错误的说法后面打“×”）。（4分）

1、《鸟的天堂》这篇课文的作者是巴金写的。（ ）

2、农历八月十八是一年一度的观潮日。（ ）

3、大潮过后，钱塘江面出现了平静。（ ）

4、那次春游，大家高兴快乐地玩了一整天。（ ）

七、趣味填空（将下面的对联补充完整）。（5+2分）

1、 ，天连水尾水连天。

2、绿水本无忧

青山原不老

3、 曲曲环环路

丁丁冬冬泉

我最喜欢的课外对联是

第二部分 阅读积累与运用（30分）

一、我阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题。（16 分）

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干(gān gàn)的数目不可计数(shǔ shù)。枝上又生根，有许多根直垂(chuí cuí)到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤(chàn shàn)动。这美丽的南国的树！

1、“缝”用音序查字法应查（ ）；用部首查字法应查（ ），组词（ ）。（2分）

2、给加点的字选择正确的读音，用横线标出。（2分）

3、从文段中找出下列词语的近义词。（3分）

靠近——（ ） 面貌——（ ） 振动——（ ）

4、我从（ ）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用“——”画出有关的句子。（2分）

5、读第一自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树。（1分）

6、读第二自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树。朗读时应读出（ ）的语气。（2分）

7、我认为，此片断的第三段主要写：

（1分）

8、你最喜欢文中哪个句子，请抄在下面的横线上，并谈谈体会。（3分）

句子：

体会：

二、阅读下面短文，完成练习。（14分）

昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。

在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳　有大的　小的　尖的　圆的　扁的　各种形状　各种色泽　真是千奇百怪　它们在阳光下闪闪发光

“快，过来，这个贝壳多好看！”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。

渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。

离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！

1、我能在段前的 上加上合适的题目。（1分）

2、请给第三自然段加上标点符号。（3分）

3、本文按照 顺序写。（1分）

4、我能用“——”画出描写海面风景优美的句子，用“ ”画出具体描写贝壳数量多的句子。（2分）

4、从画“ ”的句子中，你感受到什么？（2分）

5、这篇短文有很多四字词语值得我们积累，如:_______________________________

____________________________________ (不少于6个)，

请用当中的一个词造句：____________________________________________________（4分）

6、这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）

第三部分：习作（30分）

在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。

不写景点也可以，写假期里你认为有趣的一件事。请选择其中的一个题目完成作文。

要求： 书写工整，将内容写具体些，题目自拟，不少于350字，期待着你的杰作！

四年级语文第二学期第二单元测试题

第一部分 基础知识积累与运用（40分）

一、读一读，写出下列的词语（5分）

zūn yán cái fù kuǎn dài dào dé 　 pí bèi

( ) ( ) ( ) (　 ) ( 　 )

二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）

　　　　我真稀望她第一次扎珍的时候，也能得到患者的宽客和鼓厉。

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、比一比，再组词（5分）

遵（ ） 例（ ） 喉（ ） 瘦（ ） 酷（ ）

尊（ ） 列（ ） 候（ ） 搜（ ） 配（ ）

四、 把下面的词语补充完整（6分）

迷（ ）不（ ） 面（ ）菜（ ） 狼（ ）虎（ ）

骨（ ）如（ ） 走（ ）串（ ） 将（ ）比（ ）

五、选择恰当的关联词语填入句子中的括号里。（3分）

虽然……但是…… 不但……而且…… 因为……所以……

1、这位年轻的护士（ ）是第一次扎针，（ ）显得特别紧张。

2、这位年轻的护士（ ）两针却没扎进血管里，（ ）我的母亲并没有责怪她。

3、对这位年轻的护士的行为，我的母亲（ ）没有责怪她，（ ）还给予她鼓励。

六、按要求写句子（3分）

1、哈默的言行感动了所有读者。

　改为“把”字句：

　改为“被”字句：

2、这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。

　　缩写句子：

七、修改病句。（4分）

　　　１、《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。

2、父亲的教导使我终身受到教育和益处。

八、把下面的名言补充完整。（6分）

1、 ，行必果。 2、 ，金石为开。

3、爱人者， ；敬人者， 。

4、老吾老， ；幼吾幼， 。

九、有人说：“一个人只要诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”你从这句话中体会到了什么？谈谈你的看法。（４分）

第二部分 阅读积累与运用（30分）

（一）、读《中彩那天》片段，回答问题（15分）

我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。

“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103，中奖的那张号码是05102。

母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的Ｋ字。母亲告诉我：“Ｋ是代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那Ｋ字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。

1、“捎”的音序是（　　　），部首是（　　　）。（１分）

2、给文中的“闷”选正确的音节和字义划上“√”。（2分）

闷：①mēn ②mèn ①心情不舒畅 ②不透气 ③声音不响亮 ④在屋里呆着，不到外面去

3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。（3分）

近义词： 烦闷（ ） 辨认（ ） 反义词： 喜气洋洋（ ）

4、“我迷惑不解”的问题是

（2分）

5、父亲面临的道德难题指的是

；他是这样处理这个难题的

（4分）

6、你赞赏“父亲”的行为吗？为什么？（3分）

（二）、阅读短文，回答问题。（15分）

诚信的价值

从前，有一对夫妻，开了一间酒店，由于卖出的酒物美价（镰 廉），生意十分兴隆。

有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。

晚上丈夫回来，妻子得意（ 洋洋 扬扬 ）地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。

谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“唉呀 你把我们最值钱的东西 诚信 只五元给卖掉了 ”

果然，从此他们的生意一落千丈，最终彻底破产了。但妻子贫病交加、奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了

。”

1、 在括号里选择正确的字划上“—”。（2分）

2、 在第4自然段没有标点的地方加上标点符号。（2分）

3、 依下面的意思在文中找出相应的成语。（1分）

形容声誉、地位或经济状况急剧下降。（ ）

4、“妻子得意洋洋”的原因是 ；最终的结果是 。（4分）

　5、联系全文，在最后一段的横线上写上合适的话。（3分）

6、读这篇短文后你有什么感受？（3分）

第三部分 习作（３０分）

题目： ，我想对您说

在日常的学习的生活中，你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢？今天，就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚，语句通顺，标点正确，书写端正，字数不少于350字。

小学四年级语文上册单元测试卷（三）

（第三单元）

一、语言积累及运用。（45分 ）

1、我会拼，我会写。（7分）

yánɡ yì lónɡ dōnɡ ɡū dú fù ɡài zēnɡ tiān xùn chì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

以上音节是整体认读的有： 。

2、注意带点字的读音，把不正确的音节划去。（3分）

凋(chóu diāo)谢 凝(nínɡ línɡ)视 绽(dìnɡ zhàn)放

似（shì sì）的 相(xiānɡ xiànɡ)貌 衣着(zhuó zháo)

3、火眼金睛，辨字组词。（5分）

溢（ ） 拆（ ）酷（ ）毫（ ）融（ ）

益（ ） 折（ ）醒（ ）豪（ ）隔（ ）

4、我能在括号里填上表示人体器官的词组成成语。（6分）

（ ）是（ ）非 昂（ ）挺（ ） （ ）忙（ ）乱

苦（ ）婆（ ） （ ）舞（ ）蹈 七（ ）八（ ）

5、我会写与加点词意思相反的词。（4分）

（1）、唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！（ ）

（2）、她显得那么谦虚、美丽、善良。 （　　　　　）

（3）、清澈的泉水仍旧那样静静地流着。　　　 （　　　　　）

（4）、日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。（　　　　　）

6、选择合适的字、词语填空。（6分）

（1）、已 以 须 需 再 在 即 既

你( )为( )课内( )学过的知识，课外就不要( )复习了，这种错误的想法必( )立 ( )纠正。

(2)、严峻 严肃 严格

爸爸对我要求非常( )，可是，当他看到我进步时，他( )的脸上露出了笑容。

(3) 即使……也…… 无论……都…… 虽然……但是……

有些国家对保护森林立法很严，( )是谁( )不能擅自砍伐树木，( )有的树枯死了，( )也不能砍了拿回家。

7、我能照样子改写句子。（4分）

例：人们搭好了简易的戏台。

人们把简易的戏台搭好了。 简易的戏台被人们搭好了。

（1）、老木匠背起了小木偶。 （2）、一位伐木人砍倒了枝繁叶茂的大树。

__________________

_______________

8、我能根据课文内容，选择恰当的寓意。（4分）

（1）、幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。

（2）、快乐应当同大家分享。

（3）、生活是复杂的，我们要用真情，有不同的方式去体验生活、面对生活。

（4）、我们要信守诺言，珍惜友情，保护环境，无私奉献。

《巨人的花园》（ ）《幸福是什么》（ ）《去年的树》（ ）《小木偶的故事》（ ）

9、口语交际。（6分）

通过这个单元的学习，你一定搜集了一些自己喜欢的中外童话。下面请你向大家说说，你最喜欢的童话题目、作者及简要介绍童话内容。

二、开心阅读，快乐做题。（25分） （一）

在学校的操场上有一棵大杨树，笔直、粗壮的树干高过楼顶。我们仰起头来，才能看见它那像大伞似的树冠。

它有柔和的、银白色的枝干，茂密的、绿缎子似的树叶，比起操场四周的槐树、柳树和松树来，显得光彩夺目。

大杨树静静地站在操场上，好像一位慈祥的老人，低头含笑看着我们运动和玩耍。一阵风吹过树梢，树叶哗哗啦啦地响，多么像老人快活的笑声啊！

1、请给这篇短文加上标题： （1分）

2、这篇短文先写树的 ，后写树的 和 ，最后写树的

___ 。（3分）

3、找出两个比喻句（2分）：：

：

4、短文中为什么要写槐树、柳树和松树？（3分）

（二）

沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经在美国的堪萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找了一份替教堂作画的工作。

有一天，当他（象、像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑给它吃。渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠（竞、竟）大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要（带、代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼睛细细地观看，直到老鼠跑走为（至、止）。

不久，他失业了。正当他家穷困潦倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑在面板上跳跃的老鼠。他立刻画出一只老鼠的轮廓，《米老鼠》卡通画就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。

1、划去第二自然段中用得不恰当的字。（4分）

2、按意思在文中找出下面相应意思的词语写在括号里。（2分）

形容无路可走，十分失意。（ ）比喻因做某件事成功而出名。（ ）

3、理解下面的句子，选择正确答案的打“√”。（4分）

“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：

A、面包和老鼠（ ） B、老鼠和沃尔特·迪斯尼（ ）

C、面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼（ ）

“他因此一举成名，成为伟大的艺术家。”一句中的“一举”指的是：

A、沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠。（ ）

B、沃尔特·迪斯尼画出一只老鼠的轮廓。（ ）

C、突然想起堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。（ ）

4、这个故事说明了什么？（选择正确的答案序号填入括号里）（ ）（2分）

一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得巨大的成功。任何人在困难面前不要低头。

创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。

5、想一想，沃尔特·迪斯尼为什么能创作这只米老鼠呢？（4分）

___________________________________

三、轻松习作。（30分）

请仔细观察右边这幅图——鱼儿也得打着伞。这时，

你想到些什么?想说些什么?想做些什么?请以鱼儿为第一

人称，写一篇与图画内容有关联的童话故事，题目自拟。

也可以用图下面的语句作题目。

小学四年级语文上册单元测试卷

（第四单元）

一、语言积累及运用。（45分）

1、 我能拼准，我会填。（7分）

zhènɡ zhònɡ zī wèi rèn pínɡ pí qì zé bèi bǐnɡ xī nínɡ shì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、 我能给多音字组词。（4分）

dāi( ) tǎnɡ( ) ɡònɡ( ) yǐn( )

待 倘 供 饮

dài( ) chánɡ( ) ɡōnɡ( ) yìn( )

3、 我能按要求写词语。（12分）

（1） 照样子写出一对反义词组成的词语。

动静 （ ） （ ） （ ） （ ）

（2） 描写动物叫声的词。

（ ） （ ） （ ） （ ）

（3） 含有动物名称的成语。

（ ） （ ） （ ） （ ）

4、 我能给下面加点字选择正确的义项，把序号填入词语前面的括号内。（5）

（ ）（1）毒手 对生物体有危害的性质害 毒辣，凶狠

（ ）（2）孤独 单一没有依靠或帮助只，唯有

（ ）（3）家属 同一家庭的类别归类为某方所有

（ ）（4）古怪 奇异，不平常怪物很，非常怨，责备

（ 　）（5）高傲 自高自大藐视

5、给下面的句子换种说法，不改变原意。(4分)

（1）、猫的确贪玩，要不怎么会一天一夜不回家呢?

（2）、我怎么能喜欢这只高傲的白鹅呢?

（3）、这场雨不是来得很突然吗?

（4）、船头飞溅的浪花，难道不是在唱着欢乐的歌吗?

6、我会按原文填空。（7分）

（1）、鹅的步态，更是（ ）。大体上与（ ）相似，但鸭的步调

（ ），有（ ）之相；鹅的步调（ ），（ ），颇

像京剧里的（ ）出场。

（2）、它还会（ ）地叫唤，（ ），（ ），变化多端。

（3）、小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会（ ） 。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是（ ），再跑再跌。它的头（ ），（ ） ，撞疼了也不哭。

7、给它们重新排排队吧！（6分）

（ ）它尾巴一摆就游跑了，我可差点掉进水池里去了。

（ ）我时常趴在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。

（ ）有一次，一条银白色的小金鱼游到我身边。

（ ）我上幼儿园的时候，每天回家都到邻居湘湘家去玩。

（ ）我探着身子，伸手想抓住它。

（ ）他家有个小水池，养着许多小金鱼，有红的、金黄的、银白的。

二、阅读小屋。（25分）

（一）

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

1、“古怪”是什么意思？（2分）

2、从本段哪些地方可以看出猫的性格的确古怪？（2分）

3、“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”你从“任凭……也……”体会到什么？（3分）

4、造句。（2分）

任凭……也……：

（二）

小河对岸的桃子熟了。鲜红嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向河对岸的独木桥前，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃啊！可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，猴儿们急得吱吱乱叫。

这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试优胜者先过桥。”

众猴静了下来，焦急而专注地应（yīnɡ yìnɡ）对，猴王绞尽脑汁地出着考题。

一道道考题过去了，优胜者还是没能决出，因为无论哪一道题都不止一只猴答对了，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法了，只得(děi dé)考下去。

一只猴子终于不耐烦了，眼珠一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过了河去。

另一只猴子也抱着一跟河上飘来得圆木浮(fú hú)过河去了。

当这两只猴窜上树大吃特吃时，众猴仍再独木桥前聚精会神地考试呢。

1.给带点字选择正确的读音打上“√”（3分）

2.文章最后两个自然段有四个错别字，用横线画出来，并在下边依次写出正确的

字。（4分）

（1）__________ （2）__________ （3）__________ (4) __________

3、从文中找出三个成语抄下来。（3分）

4、写近义词。（2分）

专注—— 焦急——

5、从下边选一个最恰当的作题目。（2分）

（1）谁该吃桃？ （2）考试 （3）过河

6、从吃到桃子的两只猴子身上，你学到了什么？（2分）

三、我能写好作文。（30分）

题目：我喜爱的

要求：我们生活中熟悉的小动物或动物园观察到的小动物都可以描写，抓住外形、脾气、进食、嬉戏、休息的特点写具体，表达自己的真情实感。

小学四年级语文上册单元测试卷

（第五单元）

一、语言积累及运用。（45分）

1、我能拼准，我会填。（7分）

zhì huì cōnɡ yù bǎo lěi ɡōnɡ diàn dī’àn diāo kè

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

以上音节中翘舌音的字有： ；平舌音的字有： 。

2、我会给多音字注音并组词。（6分）

（ ） （ ） （ ）

乘 差 着

（ ） （ ） （ ）

3、我会区别并组词。（4分）

漆（ ） 屯（ ）皇（ ）跳（ ）

膝（ ） 吨（ ）煌（ ）眺（ ）

4、我能用“ ”画出下列句子中的错别字，并改在后面的括号里。（4分）

（1）兵马俑有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼傅。（ ）

（2）这样气魄雄伟的功程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（ ）

（3）微风从左边的昆明湖上吹来，使人神青气爽。（ ）

（4）下面的一排排金碧辉皇的宫殿，就是排云殿。（ ）

5、我能在括号里填上表示“看”的意思词语。（不可重复）（6分）

（ ）远方 （ ）病人 （ ）敌情

（ ）蓝天 （ ）大地 （ ）报纸

6、我能根据词义给下面加点字选择正确的义项。（3分）

（1）魄：迷信，指依附形体而存在的精神 精神，精力

气魄雄伟（ ） 失魂落魄（ ）

（2）嘉：美好 赞美 嘉宾（ ） 精神可嘉（ ）

（3）崇：高 尊重 崇拜（ ） 崇山峻岭（ ）

7、仿写句子。（4分）

（1）、昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

像 ， 像 。

（2）长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。

， 还 ， 又 。

8、根据课文内容填空。（7分）

（1）远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间 。从东头的

到西头的 ，有一万三千多里。

（2）颐和园的主要景点有： 、 、 、 等。

（3）《世界遗产名录》中，我国的文化遗产有： 、 、等；自然遗产有 、 等；自然文化遗产有 、 等。

（4）一径竹阴云满地， 。（北京颐和园月波楼）

9、口语交际。（4分）

你家乡有哪儿值得游览参观吗？请你写一段简短的导游词。

二、开心阅读，快乐做题。（25分）

（一）古建筑“瑰宝”——悬空寺

从五台山去大同的路上，途经恒山西崖，见半壁间矗立着一排层楼高阁的古建筑。上载危岩，下临深谷，其殿、堂、楼、阁错落有致。如此庞大的建筑群镶嵌在翠屏山峰的万仞峭壁之上，可谓亘（ɡèn）古未见。当地民谣曰：“悬空寺，半天高，三根马尾空中吊。”远远望去，宛如座座琼楼玉宇从空中冉冉而降。

悬空寺，始建于北魏后期，距今已有1400多年的历史。金、元、明、清都曾加以重修过。当我们来到这里时，工匠们在半山腰搭起了脚手架，又要重修了，但对外开放并未停止。山下小贩的叫卖声，打破了山间的宁静，给悬空寺增添了生气。

我沿着石壁曲径石阶攀登入寺，寺内共有大小殿40余间，都是紧贴着岩壁一字形排开。与五台山寺院相比，这里木结构建筑十分精巧，可称袖珍寺院。通道也只能一人来回通过，但这里供的佛像却是“三教”齐全。

寺内几座泥塑，或乌眉墨颜，衣袖带风，或丰臂润面，端坐莲席，尊尊塑像神态各异，栩栩如生，竟无一雷同。

1、从文中找出下列词语的近义词。（3分）

耸立—— 安静—— 精妙——

2、联系上下文解释词语。（2分）

（1） 危岩：

（2） 无一雷同：

3、回答问题。（4分）

（1）“悬空寺”建在什么地方？

（2）文章从哪四方面反映出悬空寺是“古建筑的瑰宝”？

4、在第四自然段中用“﹏﹏”画出静态描写的句子。（2分）

（二）

放假了，爸爸带我们去北京八达岭游玩，我（ ）了长城风光。

来到长城脚下，我们沿着入口的公路顺坡而行，不一会儿便来到长城上。仔细看城墙，足有几十米高，每隔不远就有一个垛口，站在垛口处可以看清周围的一切。城墙上面很宽很宽，听爸爸讲可以并行八辆马车。城墙如此坚固，真是古代北方的屏障啊！

从垛口处俯视长城，一条小河随着山势越过大岩石淙（cónɡ）淙流过，水流清澈，水势徐缓，小河两旁树林茂盛，到处是竞相开放的野花和丛生的杂草。我抚摸城墙大块大块的青砖□不禁想到□这样高大的山□这样崎岖的路□当时既没有汽车又没任何机械设备□古代劳动人民是怎样把一块块青砖运上来的□

多少劳动人民的血汗和智慧□才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城啊□这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。

转过身来看长城，最醒目的是烽火台。我在书本里常常看到这个古代战争的“报警器”，这次我终于看清了它的面目。只见它高高耸立，呈小山形状，顶是平的。前面是一条通道，左边有个石梯直通上边。虽然经历了无数年代，（ ）了无数狂风暴雨的侵蚀，然而整个外形依然可见。陡然间我仿佛看到了烽火熊熊燃烧，侵略军铺天盖地而来，无数炎黄子孙奋起抗战！

站在长城上，望着一切，我浮想联翩。我想，我作为炎黄子孙，我应该……

1、选择填空。

（1）在文中的两个括号内，应分别填写词语（ ）和（ ）。（2分）

A、饱含 B、饱受 C、饱赏 D、饱满

（2）文中“□”的地方的正确标点是（ ）。（3分）

A ， ： ， ， ，？ ， ！ B ， ： ， ， 。 ， 。 。

C ， ， ， ， 。？ ， ！ D ， ， ， ， 。 ？ ， ！

（3）文中标“—”句子的正确理解是（ ）。（2分）

A、说明长城修得很长，很壮观。

B、说明长城是宏伟的。

C、是对古代劳动人民的赞叹。

（4）这篇短文的观察顺序是（ ）。（2分）

A、由远及近 B、由近及远 C、从头到尾 D、从尾到头

2、用“﹏﹏”标出第5自然段中写联想的句子。（2分）

3、短文最后说“我想，我作为炎黄子孙，我应该……”请你结合短文内容写出省略的话语。（3分）

_____

三、我能写好作文。（30分）

在节假日期间你一定游览过不少名胜古迹，请选取一处建筑或景点风光写下来。让我们和你共享游赏后的快乐。题目自拟。（可参照上面两篇阅读来写）

小学四年级语文上册单元测试卷

（第六单元）

一、 语言积累及运用。（45分）

1、我能拼准，我会填。（7分）

lǎn duò kuà yuè xí jī hónɡ rùn hǎi xiá

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

上面的音节中，整体认读音节有 ，三拼音节有 。

2、我能给下面带点的字选择正确的读音。（3分）

客舍（shè shě） 朝（zhāo cháo）三暮四 更（ɡènɡ ɡēnɡ）正

尽（jǐn jìn）管 空（kōnɡ kònɡ）隙 给（jǐ ɡěi）予

3、我知道哪个是比喻句，是的在（ ）打“√”。（3分）

（1）他好像没听见大家叫他似的。 （ ）

（2）鹅毛般的雪花从空中飘落下来。 （ ）

（3）瞧他那神情，好像还有许多话要说。（ ）

4、选词填空我最棒！（4分）

继续 持续 连续 陆续

慰问演出就要开始了，观众（ ）走进剧院，演出一小时后中间休息十分钟，又（ ）演出。一个演员表演很出色，（ ）唱了三首歌，观众为她热烈鼓掌，掌声（ ）了好几分钟。

5、我会补充词语。（6分）

理（ ）当（ ） 突（ ）其（ ） 山（ ）暴（ ）

（ ）（ ）同胞 （ ）（ ）亲情 协（ ）有（ ）

6、我能按要求变换句子。（5分）

（1）这个坚定的信念他深深地刻在心里。（改为“把”字句）

（2）敌人的暗堡挡住了我军前进的道路。（改为“被”字句）

（3）我们不得不冒雨回家。（改为肯定句，使句意不变）

（4）这个办法很不错。（给句子换个说法，使句意不变）

（5）多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。（缩句）

7、选择关联词语填空。（4分）

因为……所以…… 虽然……但是…… 不但……而且……

如果……就…… 无论……都…… 既……又……

（1）（ ）改革开放给他们插上翅膀，（ ）特区的变化超出了人们的想象。

（2）（ ）你想到湖心岛上去玩，（ ）要经过十七孔桥。

（3）（ ）池水来自同一条溪流，（ ）溪水流到各个水池里，颜色可不同了。

（4）（ ）这个公园的景色多么美，（ ）比不过北京的颐和园。

8、课文精彩内容我知道。（8分）

（1）、《送元二使安西》这首诗是 代诗人 写的，诗中写景的诗句是

， 。这首诗表达了诗人

的思想感情。

（2）、本组我们学习了以“人间真情” 为主题的课文，赞扬互敬互助，尊老爱幼的纯朴民风的课文是 ，表现海峡两岸血脉亲情的课文 ，还学习了老师和学生都关心失去母亲的 ，深切地感受到了人与人之间的纯真美好的感情。

（3）、填诗句（4分）：① ，唯见长江天际流。

②劝君更尽一杯酒， 。

③待到重阳日， 。

④莫愁前路无知己， 。

9、口语交际。（5分）

好朋友军军明天就要随他爸爸去另外一个城市读书，送他的时候，你们会说些什么呢？

我：

军军：

二、开心阅读，快乐做题。（25分）

自满的瓶子

有一只瓶子，里面装满了水，他觉得自己满满的，很了不起，以为人们会赞美他的富有。可他耳朵里听到的净是人们赞美大海的辽阔和充实，谁也不提他。

瓶子逢人便问：“大海也像我这样，装满了水吗？”

人们回答他：“不，大海永远装不满水！”

瓶子一听，笑了：“啊，谁说大海比我强？我是满满的，而大海却永远装不满！”

看来，自满的人总是看不起别人的。

1、 在括号里填上合适的词语。（2分）

（ ）的瓶子 （ ）的大海

2、 词语接龙。（6分）

大——（大海）——（海面）——（ ）——（ ）——（ ）

——（ ）——（ ）——（ ）

3、瓶子说：“啊，谁说大海比我强？我是满满的，而大海却永远装不满！”你同意他的话吗？为什么？（2分）

4、请找出短文中点明哲理的句子。（2分）

（二）最漂亮的花

秋季的一天，天阴沉沉的，正下着极大的雨，密密的雨在空中织成一张大网，笼罩着一切。校园里积了一片水，有的地方成了小河，哗哗地流着。

放学了，我拿着一把花伞走出教学楼，看见小东呆呆地站在过道里。我想她准是没带伞，便拉过小东，对他说：“没带伞吧？走，咱俩一块走。”

我撑开雨伞，我们肩并肩地走着，脚下踩着泥泞的路。伞本来就小，再加上两个人打，自然是遮不过来。我偷偷地把雨伞往小东那边移了移。雨点打在身上，我不禁打了个寒战。小东发现了，便不动声色地把伞往我这边推了推。我没言语，走了两步慢慢把伞移了过去。我们默默地走着，伞在我们手中悄悄地移来移去。回家的路仿佛变长了。听着雨落在伞面上劈里啪啦的响声，看着地上飞溅起一朵朵小水花，我们紧紧贴在一起。天气虽然很凉，但我感到身上很暖和。

走了一段路，我们在一个岔道停了下来，我该向右拐了，而她还要直着走。这伞怎么办呢？我犹豫了一下，还是把伞推给她，说：“你用吧，你的家还远着呢。”说着，我格格地笑起来。小东说什么也不同意，我们互相推让着。最后，我把伞使劲往她手里塞，说了声“再见”，就飞快地往家里跑去。

等我跑到家，身上都湿透了。我透过玻璃窗向那条路望去，路上的行人打着一把把伞，真像一朵朵开在雨中的花。我觉得其中最漂亮的是我们的那朵，它是同学之间互相关心的友谊之花。

1、写出文中两个词的反义词。（2分）

暖和—— 漂亮——

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