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第六课:两只老虎
第六课:两只老虎
发布时间:2019-11-03 来源:
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音乐备课教案纸
年
级
课
题
教学目标
教学重点
教学难点
二年级
两只老虎
课时
1
课时
日
期
授课时间
1
.在帮助学生巩固歌曲的基础上,能用肢体语言来表演歌曲。
2
.在学生对常见动物了解的基础上,鼓励学生创造性的创编歌曲。
1
.表演《两只老虎》
2
.创编不同的歌词及舞蹈动作
教
学
过
程
分步目标
预
设
学
生
活
动
谜语导入
表演《两只
老虎》
师:同学们去过动物园吗?动物园里有些什么动物呢?
“
听说咱们班的同学都很聪明,下面我要考考大家,比一比,哪位
小朋友反应最快”
。
(多媒体显示谜语)
“
说它是猫不是猫,
体型它比猫还
大,身穿一件花皮袄,森林之中它为王。
”
(指名说,生答谜底)
师:你见过老虎吗?它长得什么样?具说森林的小动物一听到老虎
的叫声就会赶快躲起来,心里非常害怕,你能模仿两声老虎的叫声给大
家听听吗?(生答)
师:出示老虎挂图,师生一起确定谜底答案的正确性。
师:那么,我们的谜底就是“
老—虎”
。
1
.师:以前我们学过很多有关动物的歌曲,鼓励学生唱两句听听。
你们会唱有关老虎的歌吗?(指名学生唱)
2
.指出学生唱的不足的地方(不要喊唱、唱得要很可爱、有趣)
,
播放
FLASH
课件。
3
.齐唱歌曲。
4
.创编歌词。
(
1
)师:同学们唱得真好,可是老师想问问你们,为什么歌曲里面
后面几句一直唱的是
“
真奇怪,
真奇怪”
,
这首歌里提到了什么奇怪的事
情啊?(学生答)
师:如果让你来编歌词,你会编什么奇怪的事情呢?
师:
同学们,
动物园里有许多的小动物,
你能把小狗也请到歌里吗?
(
2
)游戏:四种不同的动物分别跑到每个大组的前面,这个大组的学
生
就必须创编这种动物的歌曲并很快的唱出来。
6
.创编舞蹈动作。
1
.
师:
同学们想跳舞吗?我们今天就来跳
《两只老虎》
的舞好吗?
可是老师也还不会跳呢!这样吧,我们今天一起为《两只老虎》的歌编
一些好看的动作,编好以后我们就能跳舞了。
师:想一想“
两只老虎,两只老虎,
”
可以做什么动作呢?
师:我知道小老虎有很多本领,现在请你把跑的本领做给我看看。
那“
跑得快,跑得快,
”
我们怎么做?除了往前跑还可以怎么跑?
师:这两只老虎很奇怪的,它们一只没有什么?一只没有什么?那,
没有眼睛怎么做,没有尾巴呢?
师:你们说这两只老虎奇怪不奇怪?那“
真奇怪,真奇怪,
”
我们可
以用什么动作来做?
2
.完整表演。
(
1
)放音乐,把分解动作连贯起来跳一遍,并由刚才那四个学生分
别示范每句的动作,要求每个学生跟随音乐一起学跳。
(
2
)
谁还会用不同的动作来跳一遍?我们用他的动作也来跳一遍好
不好?
课后
反思
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/bc136a7dd1d233d4b14e852458fb770bf68a3b2c.html
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