我
中班语言
活动目标
●理解儿歌内容，感受儿歌的优美。
●欣赏画面，感受画面的美好。
活动准备
●课件准备：《我》插图、儿歌音频、配乐音频。
活动过程
●观看插图《我》，感受优美的意境。
──这张图的名字叫“我”。画面中的“我”是男孩还是女孩?
──“我”的外表有什么特点?“我”在干什么?“我”的表情开心吗?
──画面中除了“我”，还有什么?
●播放儿歌音频，请幼儿一边看画面，一边听儿歌，理解儿歌的内容。
──我的耳朵听到了什么?是什么样子的风?风在干什么?你想象一下风歌唱会是什么声音？把它唱出来。
──我的眼睛看向哪里?你觉得远远的前方会有什么呢?如果你看到了美丽的风景，你的眼神会是什么样子的?
──我的鼻子闻到了什么?你闻过花香吗?如果你闻到了淡淡的花香，你的心情如何呢?
──我的嘴巴在干什么?为什么会笑成弯弯的月亮?你也试试笑成弯弯的月亮吧！
●鼓励幼儿一边跟读并表演儿歌，进一步感受儿歌的美好。
温馨提示
●这首儿歌很优美，教师可以引导幼儿用优美的语言来念诵，体会其中的意境。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/bae37724a48da0116c175f0e7cd184254a351b9a.html
文档为doc格式