小学四年级观察泡黄豆日记黄豆观察日记

[小学四年级观察泡黄豆日记] 黄豆观察日记

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　　大家都吃过黄豆，有泡过黄豆吗?下面就随小编看看小学四年级观察泡黄豆日记，仅供参考学习哦。

　　小学四年级观察泡黄豆日记篇1

　　201X年X月X日 晴天

　　我在阳台太阳能照到的花盆里种下一棵豆芽。第二天，我一起床，就跑到阳台去看，发现没什么动静，心里非常失望。晚上，外面下了一场倾盆大雨，硬币般大的雨点打在屋檐上，啪啪直响。我心里怦怦直跳，十分紧张，不知豆芽怎么样了。

　　第三天，我惊喜地发现顽强的嫩芽已经从土里探出小脑袋了，许多露珠在芽头上滚来滚去，像一颗颗晶莹剔透的水晶，好看的很。我高兴极了，一下子跳了起来，开心得不知道怎么形容。我低下头，仔细地看着这可爱的嫩芽，它的茎是嫩绿色的，而嫩芽的脑袋却是淡红色的，嫩芽十分弯曲，垂到棕色的土面上，好像一个驮了背的小小老头儿。第四天，我发现豆芽已经直起来，并且全部便成绿色的了。芽头还长着一个“小锤子”——小豆豆，我猜测，这可能是种子——绿豆。哪知我就是胆小，怕它倒了，便拿了一根筷子插在它身边。

　　第五天，我发现豆芽长高了，兴奋地拿来尺子，一量，发现长了5多毫米。我又仔细观察，发现芽茎弯了一点。我凭着它弯的角度来看，好似芽头被旁边的筷子吸引住了，马上要抱住它似的。

　　第六天，果然不出我所预料，豆芽绕着筷子长了。我心中一喜，便用笔在筷子上做了一个记号。

　　过了几天，我发现豆芽长了差不多五厘米，茎变紫了，那“小锤子”也不知去哪了。又过了几天，豆芽弯曲了。慢慢的，慢慢的，豆芽垂到地上，枯萎了。

　　小学四年级观察泡黄豆日记篇2

　　201X年X月X日 晴天

　　今天，在语文课上，老师让我们写一片观察发豆芽的日记，所以我开始了为期五天的亲身体验。第一天，我陪妈妈去买菜，当我们到了一个卖豆芽的小摊上的时候，看见那些绿油油的小豆芽，我十分好奇：这些豆芽是怎么长出来的呢?于是我就请教那位卖豆芽的阿姨，阿姨就把方法一五一十地告诉了我，我听了很高兴!一回到家，我就开始实行“计划”：我先挑选一些精神饱满的豆子用清水洗净后放在碗里浸泡。过了一会儿，我去看那些豆子，可是一点儿动静也没有，我只好等明天再来观察。

　　第二天，我还想着我那心爱的豆子，就迫不及待地跑下床，去看豆子了，这些豆子已经裂开了一条小缝，就好像咧着小嘴对着我微笑呢!它不但变得胖胖的，好像吃了”增肥剂”似的，而且它的皮还变得皱巴巴的，就像老爷爷的脸，可丑了。它还在继续长大，真不知道会变成什么样子!

　　第三天，小豆子们已经开始脱皮了，我就立刻跑去问妈妈这是怎么回事?原来豆子脱皮就代表它们快要长出嫩芽了。于是妈妈给豆子换了盆新的水。

　　第四天，我还时不时地去看看豆子，而且又给它换了盆新的水。我刚想上楼，就闻到一股臭臭的气味，到底是从哪儿来的呢?原来是豆子“放了个臭屁”，妈妈告诉我：豆子快要掉皮的时候，就不能全部浸在水中，应该把水倒了，用湿毛巾盖上，这样才能保证豆子的湿度。于是，我就把水倒了，用湿布盖上。

　　小学四年级观察泡黄豆日记篇3

　　201X年X月X日 晴天

　　我那五岁的表弟就要来了，我害怕表弟会把我的绿豆折断，正准备把绿豆芽放到床底下，妈妈笑着对我说：“傻孩子，植物生长是不可以离开阳光、空气、水分和养料的，要不你把它放在表弟拿不到的地方。”“嗯!”说做就做，我把绿豆芽放在阳台上。我仔细观察，发现小芽的两片豆瓣上长出了两片嫩绿的叶子，茎的头部从淡红色变成淡绿色，从淡绿色变成了深绿色。我还看到了一颗绿豆懒洋洋地躺在土壤里，好像还不愿意脱掉旧衣裳。这时，我的心非常着急。

　　小学四年级观察泡黄豆日记篇4

　　201X年X月X日 晴天

　　第三天是个阳光明媚的一天，豆子在这温和的阳光下快乐的生长，它的嫩芽变得又长又粗，它的薄皮也慢慢掉了。我发现豆子中间裂了一个小缝，但没有完全裂开，细缝中长出了一片小叶子，它是黄色的，这让我感到很好奇，正当我心中充满疑问的时候，我突然明白了，原来每个植物都要经过一个过程，就是先发芽再长叶，豆子也和这些植物是一样的。通过这几天的观察和发现，我知道植物和人一样，都需要不断的培育才能茁壮成长。

　　小学四年级观察泡黄豆日记篇5

　　201X年X月X日 晴天

　　以前我只知道吃黄豆，但从来没有泡过黄豆。好奇心驱使我动手。所以，我今天泡了一碗黄豆试试。我在碗里倒了一些水，又放些黄豆。之后，便把黄豆端到桌子上，目不转睛地盯着那碗黄豆。

　　过了差不多1分钟，水面上浮起了一层白色的漂浮物，一块一块的。这碗泡黄豆的水就像大海，而这些白钯漂浮物不是这片“大海”上的一座座岛屿。

　　又过了一段时间，黄豆的皮开始皱了起来。我百思不得其解，只好询问妈妈。妈妈说：”这是因为黄豆还没被水泡大，可它的皮却已经胀开了，所以就皱起来了呀。”

　　我又泡了好一会儿黄豆，终于把它们泡大了。黄豆们个个精神饱满，就像一个个英勇的战士，随时准备冲向战场。我泡好了黄豆，便把它们交给了妈妈，等着她为我们烧一桌美味佳肴。

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教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

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