孔子拜师

一、 课前谈话，闪亮登场。

孩子们，彭老师第一次给大家上课，送大家一份礼物，请看大屏幕。（出示“祭孔 大典”）

孩子们，多么盛大的场面，多么隆重的仪式、是谁有这样的魅力，在两边五百多年 后的今天，他的子孙，他的国家，乃至全世界都如此敬重他呢？这样的圣人，他有什么 样的品行呢？这节课就让我们继续学习孔子拜师）

二、 孩子们，每个人的成长都离不开老师，今天教室里也来了很多老师，想必有你 喜欢的，你想成为老师们的好徒弟吗？那么请先来进行拜师闯关赛吧。读教学目标。 读词语词语解释词语填空

三、 品读课文

（一）自主学习

师：孩子们，题目是文章的眼睛。一个拜字，读出了孔子的诚恳。请自由读二、三自然 段，划出特别让你觉得孔子拜师诚恳的词语或句子，把自己的想法用词语写在旁边。 学生自主学习，老师巡视个别指导和了解学情。

师：哪些句子让我们感受到拜师很诚恳？我们来交流。

品读重点句一一一拜师路上

出示：

曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。

生：孔子为了见到老师在外面住宿，可能吃饭也吃不上，很诚恳。

生：孔子想要见老师白天黑夜都在赶路。

生：终于走到洛阳，是很不容易的。

生：走了三个多月的时间，每一天都这样辛苦，真了不起。

师：（出示曲阜到洛阳步行要翻过的高山，趟过的河流等等画面）你们体会得不错, 读到“风餐露宿，日夜兼程”我们眼前似乎看到了这样的情景。

师：（出示课件：）

生：凉风习习的秋天，孔子日日夜夜在赶路。

生：大雨瓢泼而下，孔子稍微躲了一会儿雨，继续赶路。

生：夜晚，天黑了的，孔子还趁着月光继续赶路。

师：就这样上千里的路都是孔子双脚一步步走出来的。几个月后，最后一一

生：（读课文）终于走到了洛阳。

2. 品读重点句二——两人见面情景

出示段落： 师：凭着求学的信念，凭着坚强的毅力，孔子风餐露宿，日夜兼程，终于来到了洛 阳，还从哪儿看出拜师的诚恳？

生：孔子看见老师“连忙”行礼，也看出他很有礼貌。 生：风尘仆仆看出拜师很诚恳。

师：风尘仆仆这个词，让我们想到孔子当时是什么样的？ 生：眼睛都是黑眼圈。生：脸上看上去很疲惫。生：头发都乱糟糟的。 师：这么辛苦，就是为了拜师。还从哪儿看出拜师的诚恳。 生：行了一次礼后，孔子又“再次行礼” ，孔子真有礼貌。 生：孔子说“学生孔丘，特地来拜见老师。 ”看出很有礼貌。 生：孔子感谢老师等候。还说学习是没有止境的。老师的学问渊博，跟老师学习， 一定会大有长进的。

师: 孔子的每一句话，每一个行动，心里的每一个念头都表现出对老师的尊敬，拜 师的诚恳。

3. 指导角色朗读

4. 同桌合作读，请一组表演读。

5. 出示：孔子听了再次行礼，说： “多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问 渊博，跟您学习，一定会大有长进的。 ”

师：孔子说，“学习是没有止境的。 ”你怎么理解这句话？ 生：要一个劲地学习。

师：用一个成语来代替它就是“学无止境” 。（板书：学无止境。 ）如果用谚语来 说就是——

出示： 泉水流不尽，知识学不完。 活到老，学到老。

师：谁能举一个生活的例子来说说意思。

生：爸爸妈妈工作怎么多年了，还要读书看报来学习…… 生：姐姐上了大学后还要考研究生。

生：我的表哥英语考了六级还要考八级。

生：我妈妈现在每天晚上都在看书，说是要考博士

师：这都叫学无止境。孔子谦虚好学、尊敬老师、讲究礼仪，拜访的老师品行也高 尚。你们怎么看出来的呢？

出示：

出示：

“听说你要来，我就在这儿迎候。”

生：我觉得老子特别谦虚也很礼貌。年纪这么大了还特意地等待孔子。

生：不是等候，而是迎候，就是等了就很长时间 等来了还要迎候上去。

“多谢老师等候。”

师：是的，一个鼎鼎大名的思想家，对一个来向自己讨教的三十来岁的年轻人说 候”，这是多么的谦逊、大度、有礼啊。

教写等 迎两字。师：（等 迎）这三个字容易写错，谁来提醒大家。

生：我想提醒同学们注意，“迎”字里面不要多加一点或是撇。

生：“等”字的三横不相等，最长的一横为第二横。

出示课件：（学生齐读课文）

师：老师听到你们把“每天、随时、毫无保留”这几个词读得很重，为什么呢？ 生：因为我喜欢老师非常用心地教学生。

生：老师把什么都教给了学生。

生：孔子随时请教，特别好学。

师：正因为他们具有高尚的品行，所以赢得了人们的尊敬、佩服、崇拜。在我国， 说起孔子家喻户晓，在外国他同样受到人们的尊重。

四、拓展

孔子拜师已成为一段佳话，传为美谈。谦虚好学、尊敬老师、有礼仪的孔子和谦逊 大度，有礼仪的老子都成为我们的榜样。

三人行必有我师焉。

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