人物肖像描写精彩片段赏析与训练.doc
发布时间:2020-04-10 来源:文档文库
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人物肖像描写精彩片段赏析与训练 一、 顺序描摹,立体清晰。 【精段展示】 1、“他的脸上呈现出悲剧,一张含蓄了许多愁苦和力量的脸;火一样蓬勃的头发,盖在他的头上,好像有生以来从未梳过;深邃的眼睛略带灰色,有一种凝重不可逼视的光;长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴,衬着略带方形的下颏,整个描绘出坚忍无比的生的意志。’’ (节选自《音乐巨人贝多芬》) 2、“他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎风飘动,颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样,托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。” (节选自《列夫·托尔斯泰》) 【训练巩固】 (1) 片段一中作者对贝多芬的肖像描写是按______顺序写的。先突 出其悲剧一般的神情,后逐次运用准确、传神的词语描写他的____、____、____、____、____、____,以达到突出人物形象特征和其独有的精神气质的效果。
(2)片段二中对托尔斯泰的这段肖像描写先整体概述其的特点;而后通过描写____、____、____具体体现这一特点。 【品赏整合】
以上两个片段在进行人物肖像描写时均采用了恰当的顺序。这样使描写形象立体清晰,内容富有层次感、条理感。 【牛刀小试】
请运用恰当的顺序,试描绘图画中的人物肖像。(《蒙娜丽莎的微笑》) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、修辞运用,特征突出。 【精段展示】 1、“(乔海)脸又黑又皱,脊背弓得像个‘驼灯狮子’”。 (节选自《我的第一本书》)
2、同上节选自《列夫·托尔斯泰》片段。 【训练巩固】
(1) 片段一中运用了____修辞手法,突出了人物_________的特征。 (2) 片段二中运用了和的修辞手法。试各举一例,并体会其作用。 (修辞):_____________ (修辞):_____________ 作 用:_________________________________________________ 【品赏整合】
修辞手法的恰当运用,使人物肖像中最富特征的地方得到了突现,从而使人物形象深入人心,留给人深刻的印象。 【牛刀小试】
请模仿以上片段,描写你最熟悉的一个人的外貌。
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(1) 片段一中描写笔笔细致,人物形象被刻画得真实细腻,如在眼前。“____的枣子脸”、“____的糯米牙”、“____的衣裤”、“____的围裙”、“____透孔鞋”、“_____辫发”短语中逐一修饰的词均是表示____的词,这样对描写对象不惜浓墨重彩的描绘,突出了人物形象的_______特色和_______的精神面貌。
(2)