大连市第中学初一年级生物学科课案（教师用）
主备教师：
第二节神经系统的组成
审核教师：课标要求
课型：班级：新授初一
授课时间：
2014年月日
1.描述神经系统和神经元的组成和功能。
2.说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。知识与技能：1.描述神经系统和神经元的组成和功能。
教学目标
2.说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。过程与方法：用所学的知识对生活中的现象进行一定程度的分析；情感态度和价值观：感受并领会到科学研究的历史性、无限性；
知识点
神经系统和神经元的组成和功能。人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。
人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。神经系统和神经元的组成和功能。
成对神经系统结构和功能的认识。
认识到神经系统在身体中的切实存在并能和日常生理活动联系起来。
时间安排
考点
教学重点教学难点课案设计教学环节
教学内容
设计意图
创设情境、问题导入
二、基础知识与拓展基础知识
激发
视觉和听觉是怎么形成的？我们常遇到这样的词“心想事学习成”“言为心声”等，从现代科学的角度，同学们是否发现兴趣，这些词的不当之处？为什么会出现这样的错误？求知
欲望
神经系统的组成（1）读教材第97页《资料分析》，以小组为单位进行分析，并对问题作出假设。
小结：1.神经系统控制身体的各个部分；2.神经系统中任何部分的损伤都会影响正常的生理活动；3.如果神经系统受伤，即使器官完好无损，也会不能工作，等等。
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（2）仔细阅读教材98页图中的文字，
阅读大脑、小脑、脊髓和神经的功能，用这些知识再次分析97页的资料。
神经系统的组成：中间的脑（brain）和脊髓（spinalcord）的部分为中枢神经系统；
由它们向四周发出的脑神经和脊神经称为周围神经系统；
神奇的
神经元的结构和功能ct-X射
线计算（1）是什么样的组成成分使它具有这样的功能的呢？
机体层
观察神经细胞永久切片，仔细观察神经细胞的结构有什么特摄影点？是否和它的功能相适应？
（2）神经细胞也叫神经元。由突起和细胞体两部分组成。突起又分轴突和树突两部分。轴突外表有一层髓鞘包围，组成神经纤维。
这节课，你的收获是什么？神经系统的组成
三、总结
四、反馈练习教材P
五、布置作业《好课堂堂练》P
第二节神经系统的组成六、板书设计
提炼本
课知识要点呈现知识结构 