第12课《北伐战争和南京国民政府建立》教学设计
梁才学校陈英
一、教学目标
（一）知识与技能
知道黄埔军校创建的基本情况，包括时间、地点、办学方针和作用，能从史实中认识到国共合作的重要；掌握北伐战争的目的，对象和方针，了解北伐战争的过程，明确主要战场和战役，著名将领和战果，能够分析出北伐胜利进军的原因；了解“四·一二”反革命政变和“七·一五”反革命政变，南京国民政府的建立，张学良“东北易帜”及其影响。（二）过程与方法
通过影视资料的解读，提高学生提炼信息、得出结论的能力；通过抢答北伐战争相关知识点，提高学生对历史事件的概括和表达能力；通过对北伐战争胜利进军的原因分析，提高分析问题的能力。（三）情感、态度与价值观
通过对黄埔军校培养出的军事政治人才的了解，感受革命青年的报国之志与奋斗之精神；通过北伐战争视频，感受激情燃烧的大革命时代气息；通过烈士遗书的赏析，激起对革命先烈英勇无私品质的敬仰之情；通过对蒋介石的叛变革命和张学良“东北易帜”的历史事件的了解，明确树立正确的价值观的重要意义。
二、教学重难点
重点：北伐的胜利进军
难点：南京国民政府的建立、统一及其性质
三、教学准备
（PPT课件、导学案）
四、教学活动
教学环节引入
学习卡
清明节学生扫墓新闻
助学案你从新闻中获得了哪些信息？
设计意图用视频导入新课，激发学生学习的兴趣。
讲授新课
一、黄埔军校的创建
1、学生阅读教材第一目，找出黄埔军校创办的时间、地点和人物；2、黄埔军校和以往的学校有何不同？
培养学生阅读教材，提炼信息的能力
引导学习学校或团体的一般方法，特别注意易读错或写错的字个性处理学生归纳信息，作答
二、北伐的胜利进军1、唱《国民革命军军歌》；2、分析歌词，得出北伐的目的和对象；3、假如你是当时的北伐名将，你打算采取怎样的作战方针？视频；5、抢答主要知识点；
6、小结北伐的胜7、北伐胜利进军的原因有哪些？8、朗读北伐烈士遗书，谈自己的感想；
1、感受北伐激设置背景音乐，
情，重走北伐路，营造氛围，情感激发学生热情；升华，化感动为2、创设情景，训练思维；集中注意力。4、小结方式，帮助学生及时归纳点；
5、分析北伐胜利进军的原因，培养学生分析问题6、谈感言，激发学生对革命烈士的崇敬之情。
力量，奋发图强，努力学习，报效
3、以抢答方式，祖国。
4、观看《北伐》和掌握重要知识
利进军的知识点的能力；
三、南京国民政府建立1、南京国民政
府建立后，中国存在哪三个政权并存的局面？2、这种三足鼎 