中心幼儿园儿歌比赛活动方案
中心幼儿园儿歌比赛活动方案一、活动目的:念儿歌是幼儿园教学中非常重要的教学形式,既可以培养幼儿对文学作品的兴趣,又能培养幼儿口头语言、记忆、理解等能力,还能体验作品所表达的情感,孩子们也非常喜爱。
为使健康向上、童趣盎然的儿歌在幼儿园唱响,能给孩子们提供一个展现自己的舞台,开展儿歌比赛,使孩子们能相互学习、共同进步,在他们成长的道路上留下充实、美丽的足迹。
二、活动时间:3年12月6日下午13:-14:三、活动形式全园幼儿参加,根据得分选出3个优胜班级。
四、活动地点:幼儿园操场六、具体事项及人员安排:现场总负责、制定方案、整理资料:许潇照相:拓方晓主持:毛亚丽张兰活动小结:毛园长七、活动程序:1、主持人开场白。
2、宣布比赛规则及评分标准。
(1)普通话标准3分(2)语言流畅3分(3)表情自然2分(4)体态大方1分评委根据以上评分标准打分。
3、幼儿按抽签的先后顺序进行比赛。
4、毛亚丽宣布获奖班级。
5、活动结束。
八、活动要求和原则:1、活动前抽签。
2、主持人要用形象、夸张的肢体语言带动幼儿,并使全场有竞争氛围。
3、活动前各班老师要对幼儿提出活动要求,并激发幼儿能大胆参加比赛。
4、各班教师组织好班级幼儿,保证幼儿安全。中心幼儿园区角环境创设评比活动方案《幼儿园教育指导纲要》指出:”环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效的促进幼儿的发展。
”区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动,有相对宽松的活动气氛,灵活多样的活动形式,能够满足不同幼儿发展的需要,能促进幼儿全面素质的形成、发展和提高。
为了加深教师对《纲要》的理解,提升教师对环境创设理念的认识以及区域活动对幼儿发展的重要性,同时提供机会和平台,让大家通过互相参观学习,加强交流,寻找差距,从而提高自己对环境创设的能力。
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