第4课 列夫·托尔斯泰
课型：讲读课 主备：冯云燕 审核： 审批：
课时：1课时 班级： 学习小组： 姓名：
【学习目标】
1.积累本课重点字词。
2.学习抓住人物形象特征描写的方法。
3.学习本文欲扬先抑的手法和夸张、比喻的修辞方法的运用。
【自主预习】
1.了解作者及托尔斯泰有关情况。
（1）斯蒂芬.茨威格：奥地利作家。擅长写小说和人物传记,有“历史上最好的传记作家”之称。他的传记作品有《人类群星闪耀时》《三大师》《三作家》，并写有多篇脍炙人口的小说。
（2）列夫·托尔斯泰：俄国作家。出身名门贵族。自小酷爱文学和哲学。在大学时代,他接触到平民出身的同学。退学后,回到庄园,他企图改善农民的生活，为农民子弟兴办学。1851年,赴高加索服军役。在各次战役中,看到平民出身的军官和士兵的优秀品质。加强了他对普通人民的同情和对农奴制的批判态度。
托尔斯泰退役后,到欧洲游历,这让他看透了资产阶级绅士的自私冷酷和虚伪,激起他很大的愤慨。由此也增强了他对俄国社会落后的清醒认识。他同情农民，厌恶农奴制，因此招致农奴主的歧视。反对沙俄暴政，强烈反对土地私有制，同情革命者，因此引起沙俄政府的不满，并企图将他监禁和流放。他厌弃自己及周围的贵族生活，不时地从事体力劳动，广泛参加社会活动，深入了解城市贫民的生活，增强了他对社会现实的批判态度。他希望放弃私有财产和贵族特权，因而和她的夫人意见冲突，家庭关系紧张，后来秘密离家出走，途中感冒，在车站病世，遵照他的遗言，遗体安葬在森林中，坟上没有竖立墓碑和十字架，茨威格称之为“世界最美丽的坟墓”。
长篇小说《安娜•卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》代表了他的艺术高峰，也是他实践“最清醒的现实主义”的标志。
2.给下列加点字注音。
黝黑 滞留 粲然 粗鄙 禁锢 轩昂 犀利 甲胄 尴尬 炽热 敦实 胡髭
覆盖 一绺 鬈发 肖像 锃亮 粗劣
粗制滥造 藏污纳垢 郁郁寡欢
正襟危坐 颔首低眉 广袤无垠
3.整体感知。
本文主要对托尔斯泰独特的外貌进行了刻画。根据描写内容的不同，可以分为两部分，请自读课文，划分层次，概括大意。
第一部分：（第1自然段——第 自然段）。
段意：
第二部分：（第 自然段——第 自然段）。
段意：
家长签字:
【目标导学】
1．学生阅读学习目标。
2．教师解读学习目标。
【自主预习成果展示】
1．组内检查“自主预习”完成情况。
2．展示员投影展示预习成果。
3．点评员点评，同学纠错并补充。
【合作探究】
探究活动1：阅读第一部分，请用原文语句说说课文具体刻画了托尔斯泰怎样的外貌特征?
（先自读课文，圈点勾画；再概括其特征。）
须发特点：
面部:
着装：
探究活动2：第一部分对于托尔斯泰的肖像描写,突出了哪两个方面的特点?它们分别对塑造人物形象有何作用?（阅读第1部分——自主概括——小组研讨——全班交流）
特点：
作用：
探究活动3：课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？你认为托尔斯泰究竟是幸福还是不幸？
（独立研读并批注→组内交流→全班口头展示→教师点拨）
【课堂检测】
1.选择下列加点字注音有误的一项。（ ） A．胡髭（zì） 长髯（rán） 一绺绺（liǔ） 鬈发（quá) B．黝黑（yǒu） 粗劣（liè） 滞留（zhì） 穹顶（qióng） C．可憎（zēng） 蒙昧（mèi） 貂皮（diāo） 酒肆（sì） D．掠过（lüè） 颔首（hàn） 锃亮（zèng） 轩昂（xuān）
2.文中引用了高尔基的一句话来描述托尔斯泰的眼睛：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”对这句话理解正确的一项是（ ）。 A、 运用夸张的修辞，道出托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位观察。 B、运用夸张的修辞，说明托尔斯泰眼界很宽，能一下子看见许多事物。 C、高尔基的这句话形象地说明了托尔斯泰的眼光很灵活。 D、这句话是高尔基对托尔斯泰的调侃之语，没有实在意义。
3.写出下面句子所使用的修辞手法。 （1）他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡子难以看清他的内心世界。 （ ） （2)托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 （ ） (3)而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们……它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。 （ ）
【拓展阅读】
世间最美的坟墓
——记1928年的一次俄国之行
我在俄国所见到的景物再没有比列夫·托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。
这将被后代怀着敬仰之情来朝拜的圣地，远离尘嚣，孤零零地躺在林阴里。顺着一条羊肠小路信步走去，穿过林间空地和灌木丛，便到了坟墓前。这只是一个长方形的土堆而已，无人守护，无人管理，只有几株大树荫蔽。他的外孙女跟我讲，这些高大挺拔、在初秋的风中微微摇动的树木是托尔斯泰亲手栽种的。小的时候，他的哥哥尼古莱和他听保姆或村妇讲过一个古老传说，提到亲手种树的地方会变成幸福的所在。于是他们俩就在自己庄园的某块地上栽了几株树苗，这个儿童游戏不久也就被忘掉了。托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事和关于幸福的奇妙许诺，饱经忧患的老人突然从中获得了一个新的、更美好的启示。他当即表示愿意将来埋骨于那些亲手栽种的树木之下。
后事就这样办了，完全按照托尔斯泰的愿望。他的坟墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。这个比谁都感到被自己声名所累的伟人，就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了。谁都可以踏进他最后的安息地，围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的——保护列夫·托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西，唯有人们的敬意，而通常，人们总是怀着好奇，去破坏伟人基地的宁静。这里，逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情，并且不容许大声说话。
夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。无论你在夏天或冬天经过这儿，你都想象不到，这个小小的、隆起的长方形包容着当代最伟大人物当中的一个。然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人弦：在今天这个特殊的日子，成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念。
人们重新感到，这个世界上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人心的了。老残军人退休院大理石穹隆底下拿破仑的墓穴，魏玛公侯之墓中歌德的灵寝，西敏司寺里莎士比亚的石棺，看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟，甚至全无人语声，庄严肃穆，感人至深的无名墓冢那样能剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。
【课堂小结】
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/b66bcc6b551810a6f52486e2.html
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