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初中记叙文阅读技巧
初中记叙文阅读技巧
发布时间:2023-03-01 05:59:56 来源:
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第一课
预备课程
简述这段文字在语言表达上有什么特点?
记叙这种表达方式下的语言特点,精炼、含蓄、深刻、富有哲理、生动形象、感染力强、幽
默风趣、具有讽刺意味。
考察文章的主旨,或你对文章的理解。
本文通过记叙„„(概括事件)
,体现了
/
表达了„„(事件所表现的内涵)
,阐明了„„
/
赞扬了„„
/
通过„„的故事,揭示了„„的道理,告诉人们„„(作者的写作目的)
回答问题有时要结合文章的主旨或作者的写作目的。
按分值判断要点
写作目的:表达感受、阐释哲理、赞颂美好的品质„„
表达方式:记叙、议论、描写、抒情
写作手法:欲扬先抑、以小见大„„比喻、拟人、反语„„
问题类型:一、读懂作者的写作目的,也就是文章的主题、主旨;
二、理清文章的结构;
三、理解文章的表达方式和写作手法的运用,包括表现手法和修辞手法的运用。
主要问题:
分析、评价任务形象,理解文中的关键词句,
文章给你的其实和你对某个问题的
看法。
第二课
读懂作者的写作目的
结合文章内容谈谈作者在两次剪影过程中,
剪影者所讲的话带给作者的感悟都是什么?从作
者的感悟中带给你的启示是什么?(黑暗的剪影)
第二个问题就是考察写作目的,就是作者通过记叙一件事情,告诉人们一个什么道理。
结合全文,做简要分析是考察写作目的的第二类问题,如:
选文是一篇寓意深刻的小说,并有一定的警示意义,试结合全文作简析。
(拔掉那颗蛀牙)
这篇文章是小说,议论少,要通过概括整个故事,提炼文章主旨。
出题者说:
当心情蒙上阴霾,
心灵迷失放心,
请叩响灵魂深处的琴弦,
用爱拂去沉重与忧伤,
用阳光晾晒阴冷与无奈。因为爱的对立面不是恨,而是冷漠。
要完整、准确回答问题,从三个角度思考:
一、文章写了什么事?
二、这件事情“本事”表现了什么?
三、这件事情揭示了什么道理?
文章主题:抓开头和结尾,抓文章标题,抓文章中议论、抒情的部分
练习
《浇花》
请概述这篇文章的故事梗概。
解题思路:整体感知文章、写清主人公和主要事件、语言尽量简练。
参考答案:母子共同浇花,母亲误把儿子种的无名小花当作杂草拔掉,并最终悔过的故事。
文章结尾,作者借“上帝”告诉我们一个什么道理?请简要概括。
(写作目的)
解题思路:本文通过记叙„„(概括事件)
,体现了
/
表达了„„(事件所表现的内涵)
,阐
明了„„
/
赞扬了„„
/
通过„„的故事,揭示了„„的道理,告诉人们„„(作者的写作目
的)
参考答案:
我们每个人都应该用微笑和歌声、
用爱心和赞美,
特别是平等尊重的意识去对待
一切生命。
《夏日原野上的追赶》
文章讲述了怎样一件事情?
解题思路:整体感知文章、写清主人公和主要事件、语言尽量简练。时间:夏日,地点:原
野上,人物:我、看瓜老人,事件:我因偷瓜被看瓜老人追赶。
参考答案:在夏日的原野上,我因为偷瓜而被看瓜老人追赶。
从夏日原野上的追赶中,你获得了怎样的感悟?(作者的写作目的)
解题思路:找议论句子。
(最后一句)
参考答案:
我们应该学习看瓜老人忠于职守、
执着坚韧、
富有爱心的宝贵品质。在今后的生
活中做到认准目标,执着追求,不畏困难,永不放弃,做事终于之手,尽职尽责。
第三课
分析文章的结构设计
结构:写作顺序、详略安排等
考察方向:记叙的顺序、详写略写、句与段的作用、文章的线索。
记叙顺序:顺序、倒叙和插叙。
顺序:按时间顺序,文章条理清楚。
倒叙:提前突出或结尾部分,生动,增加悬念,引人入胜。
插叙:插入片段,铺垫,照应,补充说明,使情节更完整,结构更严密,内容更充实。
回答插叙问题的关键词:
解释说明„„
突出作者„„的感情
交代„„的
来历
为下文„„情节展开做好铺垫
详写是突出文章的要点,略写是补充介绍、情节铺垫、气氛烘托
回答方法:概括情节内容,回答这样的作用。
开门见山的开头作用:开篇点题,点明文章的中心思想,奠定全文的感情基调。
其他开头形式的作用:
开启下文,
为后面的故事设置悬念,
埋下伏笔或交代写作背景或动机。
结尾的作用:
在结构上,
照应开头,
扣住标题,
收束全文;
在内容上,
点名主旨,
升华主题,
深化中心,令人回味。
“女儿小心翼翼地捧着她的雪花,
她说把她带回去,
在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。
”
这句话在文章结构上有什么作用?
参考答案:引出下文(或承上启下)
,由“看雪”的描绘转入对妈妈的回忆。
关键词:承上启下,为下文埋下伏笔,做好铺垫;设置悬念,埋下伏笔,使情节跌宕起伏,
吸引读者„„
结构是为内容服务的。
概括型题目
考察方法:从整体上对全文的只要内容进行概括(通过时间、地点、人物、起因、经过、结
果等回答)
(小说则从开端、发展、高潮、结局去概括)
,分别概括文章讲述的几件事(提取
要点,对内容进行综合概括)
。
线索贯穿文章的始终,反复出现。
有的线索可以从标题中找出;有的线索可以从标题入手,在文章中寻找。
标题的作用:是全文的线索,感情发展的纽带,
《浇花》
文章开头描写杜鹃花盛开的景象,在全文结构上起什么作用?
解题思路:开门见山式?曲折入题式?这里是后者。
参考答案:
文章第一段渲染杜鹃花开得妖娆,
为下文妈妈专心浇杜鹃花、
拔掉儿子的
“花儿”
做铺垫。
文章最后一段在写母亲的发现,而本文的题目是浇花,这段内容是否多余?为什么?
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/b5d5442a915f804d2b16c11c.html
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