英语板书设计说明

发布时间：2016-10-26 19:10:49 来源：文档文库

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英语教研组教学技能比赛——板书设计 (李小琴）

Module 1 Unit 3 Travel Journal

---Text Revision

（二） Aims&Demands

1,Main idea(5 wh..)

2,Summary(time order/grammar)

3,comprehension(facts/inference)

↓

（三）Key& Difficult Points

4,Imagination writing: a dialogue

Module 1 Unit 3　 Travel journal

---Text Revision for the Exam

（一）,Revise the text for language Points

Use them

（二）,Revise the text for summaries

Practice them

（三）,Revise the text for comprehension

Think deeply

（一） Language points:

1,It was ......that/who...(强调句）

2,insist that...(should) do (虚拟语气）

真实时态（陈述语气）

3，sth +be+adj+to do (不定式表被动）

4,once (as soon as/when)... 一词多义

5, the chance to do

6.from which （定从）

《Module 1Unit 3 Travel Journal-T ext Revision》板书设计与说明

一、板书设计

　内容如上图表

二、教材慨说

《M1U3Travel journal --Text Revision》，是高三一轮复习必修一第三单元第一篇课文的文本复习课。本篇课文主要是一篇记叙文，讲述王坤和他姐姐梦想去湄公河以及如何计划去那里的。

三、设计思路

因为是针对高三学生的复习课，内容复习板块较丰富，因此没有在板书中加入图画或简笔画，而是用简单的数字和两块块黑板和一张电视上的PPT设计出本节课的教学目标，重难点以及浓缩本堂复习文本课的意图，使板书更直接更具体的被学生更容易感知与理解。

在教学过程中，我的板书主要分为四个步骤来完成：

1、板书课题。

板书课题，是为了告知本节课的教学目的。我的课题是在第一句导入的时候板书的。我会这样来导入： look at the picture, which unit we are going to revise，然后板书出标题，（此处因为PPT在教室黑板的中间，所以改为右边展示）

2、板书知识点（language points。

同学们在进行第一个环节快速浏览课文并完成课文句子的相关填空，板书出右边黑板的1，2，3，4，个句型知识点。

3、板书左边的教学目标和要求（aims & demands ）。

这一过程是本课教学的主要环节，也是强化文本复习的主要目地，让学生主动参与到学习，获得知识，提高能力的过程。这一

个过程又分为四个步骤，一是用一句话概括出文章主要内容及根据记叙文的五要素who ,what,when, why ,how ,此时板书 aims: main idea (5 wh),然后让学生思考概要写作扩写60词的话，如何扩写，提示第二点并板书summary(time order)：于此同时，学生完成课文总结summary 的时候顺便学习里面短语have the chance to do ,from+which 为定语从句的知识点，补充板书到右边的知识点第五和第六个

接下来在下一个教学过程中，学生需要完成阅读的选择题，并提示同学高考阅读题型的考察：细节和推断，并板书出来（fact/inference)。